La cartografía, al igual que las ciencias sociales, ha vivido profundas

transformaciones teóricas y metodológicas las cuales no son ajenas a los cambios

de la sociedad de la ciencia y del pensamiento, de igual forma a la modificación de
las concepciones educativas.

Sumado a lo expuesto, el generar ambientes de aprendizajes enriquecidos

con el uso intencionado, enfocado y efectivo de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC), requiere intervenir tanto en la didáctica de las actividades
de aula, como crear en las instituciones educativas las condiciones necesarias
para hacer de la enseñanza un aprendizaje significativo.

Actualmente, los docentes integran la tecnología en sus actividades de

enseñanza/aprendizaje de manera que los estudiantes realizan sus
investigaciones haciendo uso de ellas. Como ejemplo de ello, se menciona lo
siguiente:

 Google Maps como reemplazo de un atlas de papel.

 Tomar notas de clase en un procesador de texto para acceder a la
información necesaria para las evaluaciones de las actividades.
 Observar un video sobre un tema específico que sustituye el dictado en
clase.
 Utilizar la aplicación Kindle para leer libros digitales.
 Analizar una infografía previamente elaborada por el docente, como por
ejemplo la presentación de las capas de la tierra (atmósfera, hidrósfera,
litosfera, manto y núcleo). En la que el docente utiliza como recurso:
laptop y video beam para dar la explicación de la clase.
 Utilizar programas para la presentación de trabajos como:
 Power Point: legendaria herramienta de Microsoft Office, es uno
de los poderosos programas para crear excelentes diapositivas.
 Knovio: programa gratuito, que permite agregar audio y video,
además brinda la posibilidad de compartirlas a través de las redes
sociales o el email.
  PowToon: programa de animación de videos. Las presentaciones
resultan interesantes y entretenidas.
 Prezi: aplicación excelente herramienta para la elaboración de
presentaciones, tanto educativa como empresarial, además de ser
útil es gratuita.
 Emaze: similar a Prezi, con plantillas adecuadas e interfaz sencillo.

Otras sustituciones se relacionan con:

Mide la distancia entre

Google Maps
los espacios
geográficos.

Permite categorizar la
Función Evernote
información.

Facilita resaltar los

textos más
Kindle
importantes y agregar
notas.
 Realizar recorrido
Google Maps
virtual

Categorizan las
Utilización Evernote libretas y compartirla
con otros estudiantes
información.

Brinda la oportunidad
de consultar en el
Kindle
diccionario de la Real
Academia Española
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

López J.C. (2008). Modelo para integrar TIC en el Currículo-Educadores.

Salinas J: (2004). Hacia un modelo de educación flexible.

Vera, A.A. y Aguaded, G.J (2006). Geohistori.net, comunicación y tecnologías en

la enseñanza de las Ciencias Sociales.