DISCUSIONES

(E Díaz García,2018) nos dice que esta versatilidad ha permitido una adopción creciente tanto en
el ámbito docente como investigador, que en este último campo, la inclusión de Jupyter
Notebooks con cálculos, datos y figuras adicionales a artículos aparecen cada vez más en las
revistas científicas, nos dio unos ejemplos como , los datos y cálculos facilitados en este formato
por el equipo de LIGO, dedicado al descubrimiento de las ondas gravitacionales, y en lo referente a
su uso docente cabe destacar el curso AeroPython de la Universidad George Washington e
impartido por la profesora Lorena Barba enteramente utilizando Jupyter Notebooks. [ CITATION
Dia18 \l 10250 ]

(O Kernels,2019) nos dice que Su arquitectura es la principal ventaja de esta aplicación, que nos
permite alojar toda la instalación de kernels, librerías y herramientas necesarias en un servidor
(también se puede integrar con Docker ), evitando así que cada integrante por ejemplo, de un
equipo de Data Science deba configurar todo su entorno de trabajo localmente en su ordenador y
que se conectan directamente desde nuestros ordenadores al entorno del servidor vía navegador
y ya tendremos toda la configuración básica necesaria lista para trabajar. Y que todo el código
desarrollado en un notebook se puede exportar en formatos como: HTML, LateX, pdf,
reStructuredText y presentaciones.[ CITATION ker19 \l 10250 ]

[ CITATION Ser19 \l 10250 ] Nos dice que el Jupyter Notebook se creó para que sea más fácil
mostrar el trabajo de programación de uno y permitir que otros se unan. Jupyter Notebook le
permite combinar código, comentarios, multimedia y visualizaciones en un documento interactivo,
llamado cuaderno, naturalmente, que se puede compartir, reutilizados y reelaborados. Y debido a
que Jupyter Notebook se ejecuta a través de un navegador web, el propio portátil podría estar
alojado en su máquina local o en un servidor remoto.

[CITATION Jef \l 10250 ] nos dice que los investigadores también pueden usar el cuaderno de
Jupyter para crear manuales interactivos o tutoriales para su software. Esto es lo que hizo
Mackenzie Mathis, neurocientífica de sistemas de la Universidad de Harvard en Cambridge,
Massachusetts, con DeepLabCut, una biblioteca de programación que desarrolló su equipo para la
investigación de la neurociencia del comportamiento. Pueden usar el cuaderno para preparar
manuscritos o como material didáctico. Barba ha estado usando computadoras portátiles en todos
los cursos que imparte desde 2013. En su discurso de apertura de 2014, habló sobre las
computadoras portátiles que permiten a sus estudiantes interactuar y absorber materiales del
curso que no tienen parangón en el curso. "La computadora portátil IPython es de hecho una
excelente aplicación para enseñar ciencias de la computación en ciencias e ingeniería"
Bibliografía
Diaz Garcia, E., & Cabrera Granado, E. (2018). MANUAL DE USO DE JUPYTER NOTEBOOK. Madrid:
Universidad Computense.

kernels, O. J. (2019). JUPYTER NOTEBOOK. dr.metrics by metriplica .

M.Perkel, J. (2018). Por qué Jupyter es el cuaderno computacional de elección de los científicos de
datos. nature.

Yegulalp, S. (2019). ¿Qué es Jupyter Notebook? Análisis de datos más sencillo. InfoWorld.