INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA,

EVALUACION GUIA 1. REPASO TEMATICO CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: MARITZA PUENTES COSSIO GRADO 803

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTA 1

En el siglo XVI los miembros de la iglesia ejercían fuerte influencia sobre las personas, por este
motivo ellos tenían el deber moral de ser un ejemplo para los hombres que los rodeaban. Más
en la práctica, ello no era así: había múltiples obispos, sacerdotes e incluso papas que llevaban
una vida de placeres y sólo estaban interesados en obtener poder y en gobernar en muchos
monasterios ya no se respetaba la regla y los monjes llevaban una vida disipada. Los miembros
del bajo clero eran pobres e incultos. Mientras tanto aumentaba el número de laicos bien
preparados que, basados en profundos conocimientos humanistas, se permitían criticar a la
iglesia, cada vez más personas pedían una reforma de la iglesia “en su cabeza y en sus
miembros”.

1- Según el texto entre los factores que gatillaron el desarrollo de la Reforma Protestante
podemos encontrar:

A.- La falta de moral presente en el accionar de los miembros de la Iglesia Católica

B.-Los conflictos territoriales entre España y Portugal.

C.- La pobreza y falta de cultura del bajo clero.

D.- a y c son correctas

A PARTIR DEL TEXTO RESSPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 2

EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO

El Absolutismo monárquico fue un sistema de gobierno en el que el principal y único protagonista

era el rey. Solo él tenía la facultad de dictar leyes acerca de los asuntos que consideraba
importantes. Podía eliminar sus propias leyes y aplicar justicia según su propio criterio.

Dicho poder provenía, según la teoría de poder medieval, directamente de Dios, por lo que el rey
gobernaba y tomaba decisiones basándose en los deseos este último.

Así, su poder era incuestionable.

Sin embargo, a partir de mediados del siglo XVIII este sistema comenzó a sufrir algunas
transformaciones. Se desarrolló el denominado Despotismo Ilustrado. Este sistema mantuvo los
elementos autoritarios del sistema absolutista, y además, pretendió incluir algunas ideas de las
nuevas corrientes de pensamiento que se encontraban en pleno desarrollo en Europa en países,
como Francia e Inglaterra: la Ilustración. Los déspotas ilustrados realizaron modificaciones en
temas administrativos, culturales, políticos y sociales pero no modificaron la creencia sobre el
origen del poder, ni la forma de ejercerlo. Es decir, buscaron realizar mejoras en la forma de
administración, pero no consideraron a los gobernados en sus acciones. El sustento de este
Sistema político lo encontramos en la frase “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”, acuñada por
el rey Luis XIV.

2- ¿Qué cambios se producen con el despotismo ilustrado?

a. Se modificaron las creencias sobre el origen del poder.

b. Modificaron las formas de ejercer el poder

c. Realizaron mejoras en la forma de la administración.

d. Modifico elementos autoritarios del sistema absolutista

3. Señale la posición verdadera acerca del Humanismo:

A) Impulsó el desarrollo de las universidades.

B) Revalorizó la doctrina escolástica.

C) Se centró en el norte de Italia.

D) Fue esencialmente antropocéntrico.

E) Se enfrentó al protestantismo

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 4

En el siglo XVI los miembros de la iglesia ejercían fuerte influencia sobre las personas, por este
motivo ellos tenían el deber moral de ser un ejemplo para los hombres que los rodeaban. Más
en la práctica, ello no era así: había múltiples obispos, sacerdotes e incluso papas que llevaban
una vida de placeres y sólo estaban interesados en obtener poder y en gobernar en muchos
monasterios ya no se respetaba la regla y los monjes llevaban una vida disipada. Los miembros
del bajo clero eran pobres e incultos. Mientras tanto aumentaba el número de laicos bien
preparados que, basados en profundos conocimientos humanistas, se permitían criticar a la
iglesia, cada vez más personas pedían una reforma de la iglesia “en su cabeza y en sus
miembros”.

4.- Según el texto entre los factores que gatillaron el desarrollo de la Reforma Protestante
podemos encontrar:

A.- La falta de moral presente en el accionar de los miembros de la Iglesia Católica

B.-Los conflictos territoriales entre España y Portugal.

C.- La pobreza y falta de cultura del bajo clero.

D.- a y c son correctas

5. “Quisiera en realidad que un hombre eminente tuviera un rico conocimiento, y también que
supiese ilustrar y embellecer en el discurso las cosas que sabe. Pero nada de esto sabrá hacer
quien no haya leído mucho, aprendido mucho, sacándolo de todas partes, de modo que no
deberás ser adoctrinado solamente por los filósofos, por más fundamental que sea ese estudio,
sino que también debes formarte con los poetas, con los oradores, con los historiadores, de
manera que tu discurso sea variado, rico y de ninguna manera rústico.” (leonardo bruni,
epistolae familiares, libro vi).

EN RELACIÓN AL TEXTO Y A LAS CARACTERÍSTICAS CULTURALES DE LOS INICIOS DE LA EDAD,

MODERNA, SE PUEDE INFERIR QUE LOS HUMANISTAS

A) impulsaron la idea de un ser humano integral.

B) concentraron sus investigaciones en temas jurídicos.

C) erradicaron el estudio de la teología.

D) centraron el conocimiento en la filosofía.

E) instauraron la crítica social como forma de acción política.

6.- Juan Calvino (1509–1565), impulsó el movimiento reformista en ginebra (suiza). En 1536
publicó su obra institución de la religión cristiana en la cual planteó la existencia de una iglesia
constituida por los escogidos por dios, base de la doctrina de la “predestinación”. Esta doctrina
postulaba que todo hombre

A) debía alejarse del mundo y vivir solo en contacto con Dios.

B) había sido elegido por Dios para la salvación o condenación eterna.

C) debía acatar las órdenes dadas por las instituciones religiosas para asegurar la salvación.

D) obtendría la gracia de Dios mediante la prédica de su fe.

E) debía hacer penitencia y buenas obras para ser buen cristiano.

7.- La Contrarreforma Católica fue un movimiento:

a) Al interior de la Iglesia católica, con el fin de frenar la propagación del protestantismo.

b) Impulsado por fanáticos evangélicos, con el objeto de desacreditar al Papa.

c) Secreto de los Luteranos, para convertir a su Iglesia a la mayor parte de católicos.

d) Intelectual, que buscaba llevar a la práctica el libre albedrío

8- Fueron llamados __________ aquellas personas que facilitaron, con su ayuda material o con
su protección política, el desarrollo del humanismo y del renacimiento. Papas y obispos, reyes y
príncipes, banqueros y comerciantes reunieron obras clásicas, llamaron a los eruditos
conocedores de las literaturas griega y romana, distinguieron a los humanistas con su amistad
personal y los acogieron en sus palacios.

La palabra que designa a estos hombres es:

A.- Filántropos B.- Políticos C.- Burgueses D.- Mecenas E.- Aristocracia

9.--La doctrina mercantilista o la política económica del mercantilismo, que se difundió entre las
monarquías europeas de los siglos xv al xviii, postulaba que la fuente básica de la riqueza se
encontraba en

A) la propiedad de la tierra.

B) la especialización de la mano de obra.

C) la fabricación de maquinaria.

D) el tráfico de esclavos.

E) la acumulación de metales preciosos

10.- Fueron causas del Renacimiento:

A) El Humanismo

B) La aparición de nuevos y grandes inventos

C) El origen de la burguesía y su rápido enriquecimiento en Europa

D) La huida de los artistas bizantinos hacia Europa

E) Todas son correctas

LEE EL TEXTO Y RESPONDE: (EQUIVALE A 5 PUNTOS)

Hasta el siglo XVI, en Europa central y occidental, la Iglesia católica logró mantener la unidad
religiosa. Esta situación cambió cuando se produjo la Reforma religiosa, ruptura que derivó en el
surgimiento de distintas iglesias cristianas que se extendieron en Europa y el resto del mundo.
Esto ocurrió por múltiples factores, como el desprestigio de la Iglesia católica, movimientos
internos de la Iglesia, el aumento del poder del rey y el conflicto de poderes, entre otros.

11.- ¿Qué entiendes por Reforma Religiosa? ¿En qué siglo ocurrió? CUALES FUERON SUS
CARACTERISITICAS

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LA CONTRARREFORMA Y LA REFORMA AL INTERIOR DE LA IGLESIA CATÓLICA. (EQUIVALE A 5
PUNTOS. )

La Iglesia católica había iniciado un proceso de reforma interna desde fines de la Edad Media. A
ello se sumó la respuesta que debió dar a los postulados de las doctrinas protestantes, para lo cual
convocó a un concilio (reunión de obispos) en la ciudad de Trento (1545-1563). En la ocasión, se
reafirmó la fe católica, la supremacía del Papa y la jerarquía eclesiástica. La Iglesia mantuvo siete
sacramentos, el culto a los Santos y la Virgen y confirmó que las creencias se fundamentan en las
Sagradas Escrituras interpretadas por la Iglesia. Eliminó la venta de indulgencias y creó nuevas
congregaciones, como la Compañía de Jesús. Se reinstauró el Tribunal del Santo Oficio o
Inquisición, que podía perseguir, juzgar y condenar a los acusados de herejía. Las personas
juzgadas por este tribunal eran interrogadas, mediante torturas, y si se les consideraba culpables
eran ejecutadas y también se creó la Congregación del Índice, encargada de la censura de obras
impresas y de listar los libros prohibidos.

12. A QUE SE LE DENOMINO CONCILIO DE TRENTO Y CUAL FUE SU PRINCIPAL OBJETIVO,

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13.- ¿Por qué se creó el tribunal de la Santa Inquisición?

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