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Jairo Antonio Badel Romero

C.C. 92.543.240
Aprendiz Sena
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Actividad 1 - Evidencia: Wiki “Identificar los cambios y desafíos de la


formación virtual”.
Para cumplir a cabalidad con esta actividad realice lo siguiente:
1. Recuerde una experiencia previa como estudiante o aprendiz en un proceso
de aprendizaje presencial y analice las siguientes preguntas:
 ¿Al inicio del proceso de aprendizaje recibió información sobre los
objetivos del mismo?
Respecto a mi experiencia como aprendiz siempre al inicio de mis cursos el
docente encargado nos ha suministrado los objetivos del área. Todo instructor
que dicte una formación presencial o virtual está en el deber de presentar el
diseño curricular del curso, el cual Es un documento que muestra la estructura
general del programa, precisa características y proyecciones del contexto
laboral y ocupacional, competencias que lo conforman, resultados de
aprendizaje y tipo de formación. Al igual que las competencias y los criterios
de Evaluación del programa.
 ¿En algún momento sintió desinterés por participar en clase o por
desarrollar las actividades propuestas?
El desinterés en una formación nace o se da por la metodología de aprendizaje
que utilice el instructor, la verdad es que nunca he sentido ganas de abandonar
ninguna formación y si alguna vez me siento desmotivado yo mismo cancelo la
matricula.
 ¿Cuáles acciones del docente motivaron su participación en el proceso
de formación?
La calidad, variedad y dinámicas de las interacciones, orientaciones, tutorías, y
así como el entusiasmo que el instructor se desempeña en el aula de clase hace
que el aprendiz se motive para llevar a cabo los objetivos esperados del
Aprendizaje.
 ¿Formulaba preguntas al docente?
Por supuesto, le comentaba cuando tenía dificultad con los programas de
instalación, él me solicitaba que le enviaba pantallazos y su asesoría era
excelente. En los trabajos escritos le preguntaba mucho sobre el lenguaje
técnico del área La base para crecer intelectualmente es hacer preguntas durante
la clase al instructor, esto hace que la clase se convierta más dinámica, buscando
así que todos los estudiantes participen y opinen en el tema a tratar.

2. Según los conocimientos previos que tiene sobre la temática planteada


en esta actividad de aprendizaje y asumiendo su rol de instructor virtual
SENA, analice los interrogantes que se refieren a continuación:

 ¿En la formación virtual tiene la posibilidad de informar a los aprendices


los propósitos de aprendizaje del programa de formación?
La plataforma brinda el espacio para informar a los estudiantes sobre los
propósitos del programa de formación además existen el espacio de chat en
línea donde también se les puede recordar y reforzar los propósitos del área.
El Instructor estructurará un esquema de trabajo que compartirá con sus
aprendices para cumplir los objetivos de estudio conforme a sus tiempos, así
como con los lineamientos AVA.
 ¿Es posible motivar una participación activa de los aprendices en un
programa de formación virtual?
Claro que es posible, todo depende de la forma en la que te relaciones con
el grupo, como generes actividades de participación, donde los escenarios
permitan que el aprendiz logre sentirse cómodo y sea capaz de exponer sus
dificultades, objetivos, expectativas, habilidades, entre muchas otras cosas
que ayuden a romper el hielo y permitan que la interacción sea mucho más
amena. Otro tipo de espacios que podrían motivar a una participación pueden
ser:
1. Ofrece espacios para generar debate con respecto a determinada
dinámica y promover las buenas ideas de los aprendices.
2. Organizar trabajos pequeños, cortos y sencillos en equipos que le exija
ala grupo fomentar su creatividad y utilizar distintas herramientas para
hacer el trabajo.
3. Estar dispuesto a ayudar a los aprendices.
4. Identificar el tipo de aprendiz, Incentivar y felicitar de acuerdo a sus
avances, para así hacerlo sentir que estas a su lado y que él puede
lograrlo.
5. Publicar anuncios, estar llamando la atención de ellos por medio de
esta herramienta.
6. Desarrollar foros con mucha retroalimentación.

 ¿La formación virtual brinda opciones para la interacción y


comunicación entre los participantes?
Como lo he dicho anteriormente la formación virtual rompe fronteras,
permite que podamos relacionarnos con personas de distintos lugares sin
importar, el tiempo y la distancia, a nivel personal creo que es base para el
desarrollo de un aprendizaje colaborativo. La plataforma cuenta con
espacios como: Foros de discusión, Sesiones en línea, Mensajería Las cuales
son clave fundamental en la interacción virtual.
3. Después de analizar las preguntas formuladas anteriormente, participe
en la wiki indicando:
 Un cambio en el rol del instructor virtual, en relación al rol del instructor
presencial.
En las clases presenciales el instructor es la única fuente de consulta y
aprendizaje que en la gran mayoría de casos es el quien propone las
actividades y dirige el proceso de aprendizaje, mientras que en las clases
virtuales los aprendices pueden adquirir conocimientos de diversas fuentes
que ofrece la red y el Instructor se convierte en persona recurso que apoya
el trabajo de sus estudiantes.
 Un cambio en el rol del aprendiz virtual, en relación al rol del aprendiz
presencial.
El aprendiz virtual tiene la posibilidad de convertirse en un personaje
autónomo y activo ya que puede tomar el curso a su propio ritmo de
aprendizaje, y por otro puede aportar el conocimiento adquirido en la web
por medio de su participación en las actividades interactivas. Mientras que
el aprendiz presencial el desarrollo del proceso de enseñanza–aprendizaje se
desarrolla a través de clases, tutorías dirigidas, donde no tiene la oportunidad
de libertad para explorar, observar, analizar, y construir saberes, sino que
solo sigue instrucciones.
 Una diferencia entre la formación virtual y la formación presencial.
Educación virtual

• Flexibilidad en horarios.
• Facilita la interacción entre docentes y estudiantes.
• Los materiales de estudio suelen ser más prácticos y de mejor comprensión.
• Sistema de evaluación continúo.
• Reducción de costos.

Educación presencial

• Acompañamiento permanente por parte de docentes.


• Intercambio de experiencias.
• Espacios de relacionamiento con profesionales de tu área.
• Horarios fijos.

 Un reto de la formación titulada en modalidad virtual.


Uno de los grandes retos de la formación virtual es lograr que el estudiante, con
acompañamiento del docente, desarrolle habilidades para el autoaprendizaje,
que asuma la responsabilidad de su proceso educativo y que tenga la capacidad
de apoyarse en la experiencia profesional y pedagógica del Instructor para
lograr el cumplimiento exitoso de sus compromisos académicos.