República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para Relaciones interiores justicia y

paz
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad
UNES – Yaracuy

El dialogo

Discente:
Arrieche Perdomo Alexandra del Carmen
Ci: 21126386
Facilitador: Lcdo. Aron José García
Ambiente: 1

San Felipe, FEBRERO 2021

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 Índice

Introducción…………………………………………………………………03
Dialogo policial………………………………………………………………..04
Orden publico………………………………………………………………….05
Tipos y formas de lenguaje…………………………………………………..06
El lenguaje corporal y el lenguaje gestual…………………………………06
Interpretación del lenguaje…………………………………………………...07
La semántica y sus componentes…………………………………………..08
El dialogo común y el dialogo policial………………………………………08
Elementos que diferencian el dialogo común del dialogo policial………..08

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 Introducción
Quiero hacer referencia la utilización del diálogo por partes del Servicio
de Policía y del Cuerpo de Policía Nacional Bolivariana. Es la principal técnica o a
ser utilizada por el funcionario policial, ya nos permite indagar la raíz del problema
y así diseñar la estrategia disuasiva a seguir. Es por esto que el funcionario
policial, al iniciar el dialogo, se dirigirá a lenguaje corporal y el tono de voz
empleados afectar el resultado efectivo.

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 Dialogo Policial

Es la principal técnica o herramienta a ser utilizada por el funcionario

policial, con el fin de resolver la mayoría de las situaciones conflictivas. Sirve como
instrumento de fuerza, evita causar daños físicos innecesarios, mediante un trato
digno y respetuoso.

El dialogo pasa por cuatro fases esenciales

1) Investigativa: nos permite indagar la raíz del problema y así diseñar la

estrategia disuasiva a seguir
2) Persuasiva: capacidad de convencimiento y aptitudes para la resolución de
conflictos, logrando que la persona desista de una actitud negativa.
3) Advertencia: informarle las consecuencias que puede acarrearles de no
desistir por su propia voluntad.
4) Amenaza: el ultimátum que el personal policial da para que la persona
desista de su actitud, de lo c0ontrario se prosigue a detenerlos

Cobran especial relevancia de cara a un dialogo efectivo el lenguaje

corporal y el tono de voz empleados. Estos dos elementos, mal utilizados, pueden
dañar todo el proceso comunicacional y afectar el resultado efectivo del diálogo.

Tipos de Diálogos:

 Diálogo informal: se produce en una charla cualquiera entre familiares,

conocidos, compañeros del trabajo o amigos, en la breve conversación que
establecemos con un vecino en el patio o el ascensor, o en un
establecimiento comercial. Sus características son:

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  Diálogo formal. Se produce en una situación planificada, cuando no hay una
relación estrecha o cercana entre los interlocutores: Un caso muy cercano a
nuestra situación puede ser la entrevista de trabajo. Sus características
son:

·La espontaneidad y el lenguaje coloquial caracterizan a este tipo de diálogo

Los temas se tratan con naturalidad, no existe ningún tipo de preparación

ni formalismo

Orden público: El orden público puede definirse como:

 La sensación de que las cosas están marchando de acuerdo a lo previsto

 La relación de los sujetos en concordancia con las normas de gobierno

El orden público es la sensación de paz que perciben los ciudadanos en la

comunidad cuando todo en su entorno está marchando bien. En cuanto a esta
idea, indica el artículo 20 de la constitución de la república bolivariana de
Venezuela. “toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su
personalidad, sin más limitaciones que las que derivan del derecho de las demás y
del orden público social.

El lenguaje
Se basa en la capacidad de expresar lo que se quiere decir y/o pensar.

Funciones del lenguaje

 Función conativa: Se llama conativa porque el emisor espera el inicio de

una reacción por parte del receptor ejemplo: cállate o abre la puerta, por
favor.
 Función referencial o informativa: Esta función se llama así porque permite
brindar conocimientos, conceptos e información objetiva
 Función emotiva: esta función le permite al emisor la exteriorización de sus
actitudes, de sus sentimientos y estados de ánimos, así como la de sus
deseos.

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  Función poética: esta función es orientada al mensaje la expresión atrae la
atención de la forma de la `palabra: ejemplo, que el alma que hablar puede
con los ojos. También puede besar con la irada.
 Función de contacto: la finalidad de función no es principalmente informar,
sino facilitar el contacto social iniciar, interrumpir o finalizar una
conversación
 Función multilinguistica: se centra en el propio código de la lengua. Se
utiliza para analizar cosas precisas como números ejemplo: pedro tiene 4
años.

Componentes del lenguaje

La lengua: es un sistema de comunicación

El habla: es la utilización de una lengua ejemplo: español, inglés entre otros.

Tipos y formas del lenguaje

Tipos de lenguaje: familiar o coloquial, un lenguaje natural, un lenguaje literario y
un lenguaje técnico o científico, entre otros.

 Lenguaje natural: El lenguaje natural es el lenguaje que hablamos todos de

manera ordinaria (castellano, catalán, inglés, francés, etc.) y hace
referencia a aquellas lenguas que se han desarrollado de manera
espontánea por un grupo de personas con propósito de comunicarse.
 Lenguaje literario: El tipo de lenguaje escrito que emplean los escritores.
Puede parecer igual que el lenguaje culto, sin embargo, se pueden
introducir giros coloquiales e incluso vulgares. Es un tipo de lenguaje que
crea belleza y tramas literarias complejas, además de comunicación.
 Lenguaje técnico y científico: El lenguaje científico y técnico está
compuesto por jergas, es decir, que son lenguajes que usan distintos
grupos sociales y gremios profesionales y que varían respecto a la lengua

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 estándar. Además, son normativos y objetivos. El lenguaje es técnico en el
sentido de que se emplea en diferentes actividades, profesiones, o parcelas
de la ciencia. 

Formas del lenguaje: son el oral, el escrito, el mímico o Kinésico,

Y el simbólico o icónico.
 Lenguaje Oral: El lenguaje oral es, básicamente, el lenguaje hablado. Este
tipo de lenguaje es una combinación de sonidos utilizados para expresar el
pensamiento, en la que los sonidos se agrupan en palabras habladas.
 Lenguaje Escrito: Los sonidos del lenguaje oral están representados por
letras para formar el lenguaje escrito. Dicho de otra forma, el lenguaje oral
tiene palabras equivalentes en el lenguaje escrito. Estas palabras se
plasman en papel o en una computadora, y expresan ideas, e igual que
ocurre en el lenguaje oral, estas palabras deben ser agrupadas
apropiadamente para la correcta expresión.
 Lenguaje Mímico o Kinésico: Es un tipo de lenguaje no verbal que se
expresa a través del cuerpo. Los gestos, la expresión facial, los
movimientos corporales e incluso los olores del cuerpo son lenguaje
kinésico.
 Lenguaje Símbolos o Icónico: Es otro tipo de lenguaje no verbal que utiliza
símbolos básicos y define formas de combinarlos. Los símbolos básicos
son el vocabulario, y la forma de combinarlos la gramática.

Interpretación del lenguaje

La interpretación, decodificación del mensaje recibido, en el ámbito de

las lenguas, es el proceso o acción que permite que una persona conozca y
comprenda el mensaje que le está transmitiendo otra persona en otra lengua.

Intervienen tres partes: el emisor, el intérprete y el receptor. El emisor

es una persona que transmite un mensaje en una lengua determinada,

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desconocida para el receptor. El intérprete es un profesional que conoce la lengua
del individuo emisor y realiza simultáneamente una interpretación de su mensaje
en el idioma que entiende el receptor.

Es importante destacar que el intérprete, más allá de una mera

traducción, además transmite todos los elementos adicionales que acompañan al
mensaje: sentimientos, mensajes implícitos, gestos.

La semántica
Se llama semántica a una rama de la lingüística dedicada al estudio del
significado. Su nombre proviene del término griego sëmantikós (“significado
relevante”) y junto con la fonética, gramática y la morfosintaxis, constituye una de
las principales aproximaciones al estudio organizado del lenguaje verbal.

Componentes de la semántica
Denotación: El significado “estándar” de las palabras, el que registran los
diccionarios y constituye su sentido “oficial”, más evidente, más referencial.

Connotación: Aquellos sentidos secundarios que se atribuyen a un término y que

no tienen que ver directamente con el referente enunciado, sino con ciertas
características atribuidas a él por determinada cultura.

El dialogo común y el dialogo policial

Dialogo común: Comúnmente, por diálogo entendemos al intercambio recíproco
de información entre un emisor y un receptor a través de un medio oral u escrito.

Dialogo policial: es la principal técnica a ser utilizada por el funcionario policial con
el fin de resolver la mayoría da las situaciones conflictivas donde se usa violencia
verbal.

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Elementos que diferencian el dialogo común del dialogo
policial

 Es una forma oral o escrita en

al que se comunican dos o
más personas en un
Dialogo común intercambio de información
 Puede ser cotidiano o
estructurado
 Nos permite indagar la raíz del
problema y así diseñar la
estrategia disuasiva a seguir.
 Capacidad de convencimiento
Dialogo policial y aptitudes para la resolución
de conflictos, logrando que la
persona desista de una actitud
negativa
 Informarle las consecuencias
que puede acarrearles de no
desistir por su propia voluntad.
 El ultimátum que el personal
policial da para que la persona
desista de su actitud, de lo
contario se prosigue a
detenerlos.

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 Conclusión

Al concluir, Comúnmente, por diálogo entendemos al intercambio

recíproco de información, cabe mencionar que es importante que diálogo favorece
valores importantes como la comunicación, la tolerancia hacia los demás y la
capacidad de admitir errores.

El diálogo supone siempre el ejercicio de escuchar al otro y conocer su forma de

opinión, su pensamiento, sus ideas. Hoy en día la idea de diálogo se utiliza mucho
en el contexto de la sociedad toda en lo que respecta a la tolerancia y respeto por
las diferencias de los otros miembros de la sociedad

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