Guia # 1 Logica Decimo Nee

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA PIO XII
COVEÑAS – SUCRE
Con licencia de funcionamiento y reconocimiento de carácter oficial en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica con especialidad en “Fundamentos de Análisis y Desarrollo de Software” a la Institución
Educativa Pio XII, en el corregimiento de Guayabal – Municipio de Coveñas, según Resolución No. 6579 del 26 Octubre de 2016. Naturaleza Oficial, Carácter Mixto, Calendario A.
DANE: 170820060116 – NIT: 800063881 – 4 – Código ICFES: 261958 (JM
GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

GENERALIDADES
AREA LOGICA MATEMATICA ASIGNATURA LOGICA MATEMATICA
CICLO GRADO 10 GRUPO
NOMBRE DE LA UNIDAN DE APRENDIZAJE CONJUNTOS Y LOGICA
1. DESCRIBE GRAFICAMENTE UN CONJUNTO Y SUS OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
DESEMPEÑO ESPERADO (En el conocer,
hacer y ser) 2. CONOCE LAS DIFERENTES OPERACIONES LOGICAS
3. REALIZA OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
FECHA DE ENTREGA
TEMA A DESARROLLAR CONJUNTOS Y LOGICA
LIMITE
MARZO 12
IDENFICACION DEL ORIENTADOR

NOMBRE DEL ORIENTADOR LEONARDO FABIO HERNANDEZ VARGAS CELULAR 3005476167
WHATSAPP 3005476167 E- MAIL LEOFAHER@HOTMAIL.COM
FACEBOOK LEO CORLEONE
ORIENTACIONES GENERALES
Bienvenidos queridos estudiantes al año escolar 2021, con todas las ganas y el favor de Dios para que este
año sea provechoso y de bendiciones para todos, que tengamos mucha salud y que aprendamos mucho este
año. Empezamos este primer periodo con el estudio de conjuntos y lógica.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
La representación de los conjuntos

La representación de los conjuntos no es más que una forma de mostrar cómo se escriben o cómo se
pueden dibujar.
Hay tres formas de representar los conjuntos, por medio de diagramas de Venn, por extensión y por
comprensión. Ver solo los nombres de la representación puede parecer complejo, pero en realidad no lo es
tanto. Veamos:
Calle principal – Corregimiento Guayabal

Página web: www.cepioxiideguayabal.covenas-sucre.gov.co
E-mail: cepioxii@hotmail.com
Teléfono: (5) 2499382
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2021 AÑO DEL MEJORAMIENTO
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Diagrama de Venn
El diagrama de Venn no es más que la representación gráfica de los conjuntos. Es decir, cuando los
elementos que componen el conjunto se encuentran dentro de una superficie limitada por una línea:
Imagina que tienes una bolsa en la que hay diferentes frutas. Entonces, al traducirlo como un conjunto se
vería la como lo que representa todas frutas. El círculo sería la bolsa y lo que se encuentra adentro, en
este caso cada una de las frutas (manzana, banano, naranja) serían los elementos que forman el conjunto de
las frutas.
Por extensión:
Es una representación escrita de los conjuntos y se utilizan las llaves para hacerlo. Por ejemplo:
Básicamente, dice lo mismo que en el ejemplo que utilizamos en el Diagrama de Ven, solo que está de
forma escrita: es la representación de todas las frutas. Las llaves cumplirían el papel bolsa donde están
las frutas. Y la Manzana, Banano, Naranja serían cada uno de los elementos que están conformando el
conjunto.
Por comprensión:
Es otra forma de representar los conjuntos de manera escrita y vas a encontrar algo como esto:

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¿Entiendes que quieren decir con eso? Cuando lo vi por primera vez, no entendí. después de analizarlo un
poco, me di cuenta que solo es una forma de abreviar la representación escrita de los conjuntos cuando
están conformados por demasiados elementos y se complica mencionar cada uno de ellos.
La expresión mencionada anteriormente se lee de la siguiente forma: " es el conjunto de los X tales
que X es una fruta". Es decir, la X representa a cualquier elemento que haga parte de conjunto, en este
caso, serían muchas frutas. Cuando se hace alusión a este tipo de representación de los conjuntos, solo se
menciona la característica que tienen en común y no a cada uno de los elementos que lo componen.
Mejor dicho, esta expresión:
Es lo mismo que tener esta:
La primera X está representando o mencionando cada uno de los elementos que componen el conjunto. En
la segunda, solo mencionas la característica que tienen en común todos los elementos de ese conjunto.
Operaciones entre conjuntos

Además de relacionar los conjuntos a través de la contenencia y la igualdad, podemos crear unos nuevos a
través de las operaciones entre conjuntos. Aquí aprenderás de qué se trata.
Unión de conjuntos
Supongamos que tenemos los conjuntos y definidos como se muestra en la siguiente figura:

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Podemos crear otro conjunto conformado con los elementos que pertenezcan a oa . A este nuevo
conjunto le llamamos unión de y , y lo notamos de la siguiente manera: . En la imagen
de abajo puedes observar el resultado de unir los conjuntos y .
Al elegir qué elementos estarán en la unión de nuestros conjuntos y , debes preguntarte cuáles
están en el conjunto “o” en el conjunto . El resultado de la operación será el conjunto
conformado por todos los elementos del conjunto universal , que cumplan la condición de estar en uno
o en otro.
Tenemos en este caso: :
Intersección de conjuntos
Sigamos tomando como ejemplo los conjuntos definidos anteriormente. Podemos determinar
un nuevo conjunto conformado por los elementos que nuestros conjuntos tienen en
común. A este nuevo conjunto le llamamos intersección de , y lo notamos de la siguiente
manera: .

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Para determinar que elementos pertenecen a la intersección de los conjuntos te puedes

preguntar qué elementos están en Todos los elementos del conjunto que cumplan
esta condición deberán estar en el conjunto . En la figura de la arriba puedes ver la intersección
de nuestros conjuntos .
Diferencia de conjuntos
Además de la unión y la intersección podemos realizar la diferencia de conjuntos.
En este caso se deben seleccionar los elementos de un conjunto que no estén en el otro. Por ejemplo, si
realizas la operación M menos N , debes seleccionar los elementos de M que no están
en N. Representamos la diferencia M menos N así: M\N. Observa que en este caso

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Diferencia simétrica de conjuntos

Que el nombre esta operación no te alarme, también es muy sencilla. En esta ocasión se deben escoger los
elementos de M N, y los elementos de N que no están en M. Puedes ver el resultado de
que no están en
la diferencia simétrica entre M y N en la figura de abajo. Representamos la diferencia simétrica a través
del símbolo . En el caso de nuestros conjuntos M y N y tenemos: .
Complemento de un conjunto
La última operación que estudiaremos no es entre dos conjuntos. Decimos que el complemento de M es el
conjunto conformado por todos los elementos del conjunto universal U, que no pertenecen al conjunto
M. Es común usar los símbolos , para representar el complemento del conjunto M.
Nosotros usaremos el símbolo . En nuestro caso tenemos

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PRINCIPIOS LÓGICOS
La lógica formal, acude a una noción de verdad, pero no se ocupa de establecer la verdad material. Para sus
propios fines, la lógica utiliza la noción de verdad que aplica solamente en establecer la idea de una
proposición verdadera, para legitimar la validez de un razonamiento como proceso lógico; pero esa noción
de verdad no pertenece a la lógica misma, sino que la toma de alguna concepción filosófica previa, o de
alguna estructura de pensamiento con que ya se está familiarizado. Cuando la noción de verdad empleada en
un razonamiento lógico proviene de una posición filosófica previamente elaborada, es evidente que la validez
del razonamiento formal, a los fines de la verdad material, es solidaria con aquella filosofía en la que se
fundamenta.
Toda ciencia parte de ciertos principios, llamados axiomas, puntos de apoyos primarios, fundamentales,
universales. Estos principios son evidentes, no dan lugar a la duda y no necesitan demostración, son
fundamentales, generales, a priori, son juicios, afirmaciones sin los cuales es imposible construir el sistema de
relaciones en qué consiste cada ciencia.
Estos principios son considerados por los racionalistas como evidentes en sí mismos para los empiristas son
convencionales, pero son punto de partida forzosos para construir un sistema de relaciones al que recurre
cada ciencia para llegar a la verdad.
Estos principios ni tienen ni necesitan demostración, son evidentes por sí mismos y, además son el origen del
conocimiento y por lo tanto cimientos del edificio lógico. Son verdades fundamentales en las que se apoyan
todos los demás razonamientos; son verdades absolutas, no están condicionados por ningún otro
conocimiento.
Estos principios tienen dos caras o planos: uno el ontológico: o teoría del ser, de la esencia y, otro plano lógico:
que se dan ciertos contenidos a partir de reglas, de estructuras formales.
PRINCIPIO DE IDENTIDAD
Formulación ontológica: toda cosa es idéntica a sí misma. Para Aristóteles se basa en la unidad del ser. La
noción de ente, de cosa es la primerísima de todas y por ello se lo considera el primero.

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Formulación lógica: todo juicio analítico es verdadero, el concepto predicado se encuentra contenido en el
concepto sujeto en forma parcial o total, de esta interrelación deduzco su verdad. Ej. Todos los hombres son
racionales, todos los triángulos son figuras geométricas. Lo que se predica está incluido en el concepto-objeto.
PRINCIPIO DE CONTRADICCIÓN
Aristóteles lo considera el primer principio, así lo afirma en el Libro IV de la Metafísica: es entre todos el
certísimo por excelencia y en el que es imposible engañarse, los otros se explican por reducción al de
contradicción.
Formulación ontológica: es imposible que una cosa sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido. Se
expresa así respecto a las cosas, es imposible que una figura sea un triángulo y no sea un triángulo (si yo sé
que una de estas afirmaciones con respecto a la cosa es verdadera, la otra necesariamente es falsa). El principio
de contradicción dice que una cosa no es dos cosas a la vez.
Formulación lógica: dos juicios contradictorios entre sí no pueden ser ambos verdaderos. En toda
contradicción hay una falsedad, la contradicción también puede aparecer en el mismo juicio, por ejemplo
cuando afirmamos: el triángulo no es una figura geométrica de tres ángulos.
PRINCIPIO DE TERCERO EXCLUIDO: Fue formulado por Aristóteles: toda cosa es o no es.
Formulación ontológica: una cosa o bien tiene una propiedad o bien no la tiene y no hay una tercera
posibilidad. En la aplicación de dos predicados contradictorios a un mismo sujeto, no se le puede aplicar
ambos, pero tampoco se les puede dejar de aplicar ambos, porque se trata de una alternativa entre dos
posibilidades: o uno u otro. Todo es o no es.
Formulación lógica: dos juicios contradictorios entre sí no pueden ser ambos falsos. Dados dos juicios
contradictorios entre sí aún cuando no sepamos cuál de los dos es verdadero, al menos uno de ellos debe
serlo, no pueden ser los dos falsos.
PRINCIPIO DE RAZÓN SUFICIENTE: fue formulado por Leibniz y desde el punto de vista ontológico:
todo objeto tiene una razón de ser, de existencia.
FORMULACIÓN LÓGICA: la verdad del juicio consiste en que su enunciación corresponda a la situación
objetiva de los objetos a los que se refiere. Si este comportamiento da la razón, el juicio es verdadero. En los
casos en que la noción de verdad se fundamenta en axiomas: las proposiciones de una determinada disciplina
se dan por evidentes en sí mismas o por irrefutablemente demostradas –la lógica deja a cargo de esas
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disciplinas la decisión sobre el valor definitivo del razonamiento, en cuanto por más que en sí mismo sea
correcto, su validez como verdad material dependerá necesariamente del valor propio de esos principios.
No obstante ello reconoce que la actividad está guiada por algunos principios generales conocidos como
leyes fundamentales del pensamiento.
Estas leyes se basan en que son derivables de otras y apelamos a ella cuando estructuramos nuestro discurso
o argumento.
CONECTIVOS LÓGICOS.
Las proposiciones pueden ser simples o compuestas. En general las proposiciones compuestas se crean
utilizando las conjunciones “no”, “y”, “o”, “si ... entonces”, “si y sólo si”, entre otras, para
combinar proposiciones atómicas. En esta sección estudiaremos los conectivos lógicos, cómo se usan
para obtener proposiciones compuestas y cómo se determina el valor de verdad de las proposiciones
resultantes.
LA NEGACIÓN.
Éste es un conectivo que sólo afecta una variable, o bien a una expresión completa considerada como
unidad. Refleja el sentido de “no” o “es falso que” del lenguaje ordinario. Vamos a representarla con la tilde
“~”. Representa la inversión del valor de verdad de una proposición.
Por ejemplo, sea P = “Hoy es lunes”. Entonces ~P significa: “Hoy no es lunes”, o “Es falso que hoy es lunes”.
La operación de la negación puede representarse con la siguiente tabla:
P ~P
V F
F V
LA CONJUNCIÓN.
Es posible conjuntar dos o más proposiciones, es decir, la conjunción es un conectivo binario. Una conjunción
es Falsa cuando cualquiera de sus componentes es Falso. Refleja el sentido de “y”, “pero”, “que”, entre otros,
del lenguaje ordinario. Se representa por el símbolo “^”.
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Por ejemplo, sea P = “Hoy es lunes” y Q = “Hoy está lloviendo”. Entonces P ^ Q significa: “Hoy es lunes y
está lloviendo”.
La operación de la conjunción puede representarse con la siguiente tabla:
P Q P^Q
F F F
F V F
V F F
V V V
LA DISYUNCIÓN.
La disyunción es también un conectivo binario. Cuando se emplea tiene al menos tres sentidos posibles:
1. Un sentido incluyente o no exclusivo. Refleja el sentido de uno, o lo otro, o ambos.
2. Un sentido excluyente. Refleja el sentido de uno, o lo otro, pero no ambos.

3. Un sentido equivalente. Refleja el sentido de lo uno lo mismo que lo otro.
A menos que se especifique otra cosa, siempre consideraremos el sentido incluyente de la disyunción. Por
tanto, una disyunción es Falsa sólo cuando todos sus elementos son Falsos. Se representa con el símbolo "∨”.
Por ejemplo, sea P = “Hoy es viernes” y Q = “Estoy contento”. Entonces P ∨ Q significa: Hoy es viernes o estoy
contento.
La operación de la disyunción puede representarse con la siguiente tabla:
P Q PvQ
F F F
F V V
V F V
V V V

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LA IMPLICACIÓN.
Es también un conectivo binario. Tiene dos partes: antecedente y consecuente. El antecedente es también
llamado hipótesis y tesis el consecuente. Expresa que la falsedad sí puede llevar a la verdad, pero que la
verdad no puede llevar a la falsedad. Refleja el sentido de “si...entonces...”, “sólo si...”. Se representa por
medio de una flecha: "→". Normalmente el antecedente se escribe a la izquierda y el consecuente a la
derecha de la flecha.
Por ejemplo, sea P = “Soy electo diputado de este distrito” y Q = “disminuyo los impuestos”, P → Q significa:
“Si soy electo diputado de este distrito, entonces disminuiré los impuestos” o “Sólo si soy electo diputado
de este distrito, disminuiré los impuestos”.
La operación de la implicación puede representarse con la siguiente tabla:
P Q P→Q
F F V
F V V
V F F
V V V
La siguiente explicación ayuda a entender este conectivo: considerando las proposiciones P y Q del ejemplo,
si el diputado no es electo y no disminuyen los impuestos, no puedo decir que mintió. Si no es electo y bajan
los impuestos, tampoco puedo decir que mintió. Es decir, si no es electo diputado, no puedo saber si decía
a verdad o no, y le concedo el beneficio de la duda. Si es electo y disminuye los impuestos, dijo la verdad.
Pero si es electo y no disminuye los impuestos, es un mentiroso.
LA BICONDICIONAL.
Este conectivo también es llamado doble implicación o teorema recíproco. La bicondicional sólo es verdadera
si sus dos componentes tienen el mismo valor de verdad, es decir, ambos son Verdaderos o ambos son
Falsos. Refleja el sentido de “si y sólo si”, “equivale a”. Se representa por medio de una flecha doble: “↔”.
Por ejemplo, sea P = “Hoy es domingo” y Q = “Mañana será lunes”. P ↔Q significa: “Hoy es domingo si y sólo
si mañana será lunes”, o “Hoy es domingo equivale a que mañana será lunes”.
La operación de la bicondicional puede representarse con la siguiente tabla:

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P Q P↔Q
F F V
F V F
V F F
V V V
Leyes Lógicas
Leyes lógicas. Son proposiciones universales, necesarias,

evidentes y verdaderas. Dichas leyes son cuatro, el principio de identidad, el de contradicción, el de tercero
excluido y el de razón suficiente. Las tres primeras leyes fueron descubiertas por Aristóteles y la cuarta
por Leibniz.
Generalidades
Las leyes lógicas son universales, se usan en las operaciones con conceptos y juicios, en los razonamientos,
demostraciones y refutaciones. Las formales reflejan en la conciencia humana ciertas relaciones existentes
entre los objetos del mundo objetivo o propiedades habituales de los objetos como su relativa estabilidad,
certeza, la incompatibilidad y la ausencia simultanea de unos mismos indicios.
Las leyes lógicas son leyes del pensamiento correcto, pero no son leyes del desarrollo de las cosas y los
fenómenos del mundo. Reflejan lo objetivo en la consciencia subjetiva del hombre, por lo cual no se las puede
derogar o sustituir por otras. Son únicas para los hombres de todas las razas, naciones y profesiones y son el
resultado histórico de la práctica secular del conocimiento.
Las leyes lógicas funcionan en el pensamiento como principios del raciocinio correcto durante la demostración
de los juicios y teorías verdaderos y la refutación de los juicios e hipótesis falsos. La violación de las leyes
lógicas induce al error lógico sea impremeditado (llamado paralogismo) o consciente (llamado sofisma),
aunque los errores de estos tipos se dan en otras situaciones.
Ley de Identidad
Una de las leyes básicas del pensamiento correcto, cuya observancia contribuye a la certidumbre, la precisión
y la claridad en el empleo de conceptos y juicios. El razonamiento. En el pensamiento, la ley de identidad es
una regla normativa (principio) que estipula que en el proceso de raciocinio no se puede cambiar una idea
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por otra, un concepto por otro, pues de lo contrario surgirían los errores lógicos llamados "suplantación del
concepto" o "suplantación de la tesis". La ley de identidad significa asimismo que no se puede hacer pasar las
ideas idénticas por distintas y, viceversa, las distintas por idénticas, es decir, que una cosa es idéntica a si
misma, lo que es, es; lo que no es, no es: ("A es A", o "no A es no A")
Los individuos que utilicen términos y conceptos en un sentido distinto al habitual, sin prevenir de ello, violarán
la ley de identidad. Se cometen a menudo errores lógicos al utilizarse homónimos o palabras de igual forma
y de distinto sentido. Es imprescindible observar la ley de identidad en todas partes: en la ciencia, el arte, la
enseñanza, la vida cotidiana, etcétera. La violación de la ley de identidad provoca chistes, retruécanos y
ambigüedades. El cumplimiento de esta ley en el pensamiento ayuda a evitar la incomprensión.
Ley de contradicción
Ley de la lógica que dice que dos proposiciones que se niegan recíprocamente no pueden ser auténticas
ambas a la vez. Aristóteles dio la primera formulación de dicha ley. La ley de contradicción puede formularse
también de la siguiente manera: una proposición no puede ser a la vez auténtica y falsa. La penetración de las
contradicciones formales en el razonamiento o en la teoría científica los hace inconsistentes. La ley de
contradicción es el reflejo en el pensamiento de la determinación cualitativa de los objetos, del hecho tan
sencillo de que si nos abstraemos del cambio del objeto, éste no puede poseer a la vez propiedades
mutuamente excluyentes.
Ley de no contradicción
En los objetos del mundo real son imposibles la presencia y la ausencia simultáneas de una propiedad o
relación (Por ejemplo: es imposible que usted esté en este momento en casa y no esté en casa). Por eso, en
sus pensamientos y juicios el hombre no debe afirmar algo respecto al objeto A y, simultáneamente, negar lo
mismo, pues de otro modo surgirá una contradicción lógica formal. Siguiendo esta ley es imposible afirmar y
negar que una cosa es y no es al mismo tiempo y bajo la misma circunstancia ("A" no es "no A").
O bien, también puede enunciarse que dos proposiciones contradictorias no pueden ser a la vez verdaderas.
No surge una contradicción si se trata de diferentes objetos o de un mismo objeto tomado en distintas
situaciones u observados en diferente tiempo (Por ejemplo: "Esta camisa es nueva" ( al comprar); " Esta camisa
ya está usada" ( la camisa anterior usada después de la compra) no se contradicen si se trata de una misma
camisa observada en en momentos diferentes..
No se puede decir: "el 17 es un numero primo y el 17 es divisible por 2 y 3". En el segundo caso es compuesto
que es antinómico de primo en el conjunto de enteros positivos mayores que 1. Pero en la geometría euclídea
se expresa que "por un punto exterior a una recta pasa únicamente una recta paralela": Mientras que otra
geometría dice por un punto exterior a una recta pasa una infinidad de paralelas". Una tercera dice que "por
un punto exterior a una recta pasan exactamente dos rectas paralelas". En este caso no interviene el tiempo,

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sino la capacidad y necesidad de construir sistemas axiomáticos de diversas geometrías, que ciertamente
tienen aplicaciones en la realidad. [1]
En muchos manuales de álgebra aparece la proposición 00 no está definida. Sin embargo, dos matemáticos
han demostrado que 00 = 1, usando combinatoria y el principio de inducción matemática; además, dicha
potencia resulta 1, como un límite lateral de de(1/ n)n , cuando n se aproxima a 0, por la derecha, n es entero
positivo..
La ley de no contradicción califica la contradicción lógica formal de grave error, incompatible con el
pensamiento lógico.
Ley del tercero excluido

En los objetos del mundo objetivo está presente o ausente un indicio. Por eso, en los juicios del hombre
que reflejen una determinada situación deben corresponderse sus ideas con el estado real de las cosas.
La ley del tercero excluido fue formulada por Aristóteles:
«No es posible que haya un término intermedio entre los dos términos de una contradicción, sino que es necesario
afirmar o negar una cosa de otra cualquiera.»
La ley del tercero excluido se formula así:

«Uno de dos juicios contradictorios es verdadero y el otro falso, y no es posible un tercero.»
Es decir, una cosa es o no es, no cabe un término medio :("A es B", o "A no es B").
O bien, también puede enunciarse como no hay medio entre dos proposiciones contradictorias. En el
pensamiento la ley del tercero excluido supone una opción precisa por una de las dos alternativas que
se eliminan recíprocamente ("sí" o "no"). Por otra parte, la acción de esta ley está limitada por la
indeterminación del conocimiento. El reflejo del mundo objetivo en cierta etapa del conocimiento siempre
es incompleto, inexacto, pues solo corresponde a esta etapa de los conocimientos del hombre sobre el
mundo. Por ejemplo, respecto a ciertos acontecimientos singulares futuros (incluidas las eventuales
catástrofes).
La ley del tercero excluido no rige cuando se introduce un tercer valor veritativo de los juicios
(enunciados), "indeterminado" (Por ejemplo, en las encuestas sociológicas se proponen respuestas: "sí",
"no" y "no sé"; en la votación se contempla las posiciones: "a favor", "en contra" y "abstenciones"). En
semejantes situaciones nos hallamos en el campo de acción de la lógica trivalente.
Ley de la razón suficiente

Esta ley, formulada en forma evidente en el siglo XVII por Leibniz, señala que ningún fenómeno puede
ser real y ninguna afirmación, verdadera, sin la razón suficiente de por qué las cosas son así y no de
otro modo.
«Toda idea verdadera debe tener suficiente fundamentación.»

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Gottfried Wilhelm Leibniz[2]
Solo se trata de fundamentar una idea veradera, pues es imposible fundamentar suficientemente una
tesis (juicio) falsa. A diferencia de las leyes de identidad, de no contradicción y del tercero excluido, las
cuales tienen una formulación sustancial como principios del pensamiento y en la lógica se expresan
con fórmulas, la ley de la razón suficiente no tiene fórmula, pues solo posee carácter substancial.
En la demostración para fundamentar una tesis verdadera sirven de argumentos hechos singulares
constatados, definiciones de conceptos, axiomas y postulados, leyes científicas y teoremas.
Ya que la causa y el efecto real no siempre coinciden con el antecedente lógico y la consecuencia lógica,
a menudo la inferencia se hace de las consecuencias deduciendo de ellas la causa de tal o cual
fenómeno. Así proceden, por ejemplo, los médicos, al diagnosticar una enfermedad van de las
consecuencias reales a las causas reales. El problema de la demostrabilidad de las tesis propuestas es
esencial para cualquier proceso creador, porque la ley de la razón suficiente protege nuestro
pensamiento de la gratitud y la falta de motivación.
ACTIVIDADES
1- Pinta de amarillo los objetos del conjunto de arriba que no están

en el conjunto de abajo.
2- Pinta de rojo los objetos del conjunto de abajo que no están en
el conjunto arriba.

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3- Pinta de azul los objetos que están arriba y también están abajo.

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CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIO BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

El estudiante El estudiante muestra El estudiante El estudiante
CONOCIMIENTOS demuestra pocos medianamente demuestra buenos demuestra un
DE ESTADISTICA conocimientos en conocimientos para conocimientos para desempeño
CON RESPECTO A hacer un diagrama hacer un diagrama de hacer un diagrama excelente en sus
DIAGRAMA DE de conjuntos y conjuntos y de conjuntos y conocimientos para
TALLOS Y HOJAS operaciones entre operaciones entre operaciones entre hacer un diagrama
ellos. ellos. ellos. de conjuntos y
operaciones entre
ellos.
El estudiante no El estudiante agrega El estudiante explica El estudiante
VALOR AGREGADO agrega ningún valor valor mínimamente a y utiliza diagramas soluciona la guía y
A LA SOLUCION DE a la solución de la la solución de la guía para solucionar la muestra videos y
LA GUIA guía. guía. fotos del proceso.
El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante

PUNTUALIDAD Y presenta evidencias presenta la guía presenta evidencias presenta la guía en
PRESENTACION DE de la solución de la después de la fecha de la solución de la el plazo acordado y
A SOLUCION DE LA guía sin razón acordada y no de guía en el plazo con una buena
GUIA valedera. manera óptima. acordado y con presentación.
pocos errores.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
El estudiante debe entregar la actividad propuesta hecha en el cuaderno por medio

de una fotografía donde se detalle el proceso.
RECURSOS DE APOYO Y BIBLIOGRAFIA
https://cursos.clavijero.edu.mx/cursos/007_cp/modulo1/contenidos/tema1.3.1.html
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https://www.ecured.cu/Leyes_L%C3%B3gicas#:~:text=Son%20proposiciones%20universales%2C
%20necesarias%2C%20evidentes%20y%20verdaderas.,y%20la%20cuarta%20por%20Leibniz.
https://sites.google.com/site/pensandoconlogica/primera-unidad/tipos-leyes-y-principios-basicos-
de-la-logica
https://edu.gcfglobal.org/es/temas-basicos/la-representacion-de-los-conjuntos/1/
https://matematicaj.blogspot.com/2018/12/operaciones-con-conjuntos-ejercicios.html

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La representación de los conjuntos

Calle principal – Corregimiento Guayabal

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Es lo mismo que tener esta:

Operaciones entre conjuntos

Calle principal – Corregimiento Guayabal

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Para determinar que elementos pertenecen a la intersección de los conjuntos te puedes

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Diferencia simétrica de conjuntos

del símbolo . En el caso de nuestros conjuntos M y N y tenemos: .

M. Es común usar los símbolos , para representar el complemento del conjunto M.

Nosotros usaremos el símbolo . En nuestro caso tenemos

Calle principal – Corregimiento Guayabal

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La operación de la negación puede representarse con la siguiente tabla:

La operación de la conjunción puede representarse con la siguiente tabla:

1. Un sentido incluyente o no exclusivo. Refleja el sentido de uno, o lo otro, o ambos.

2. Un sentido excluyente. Refleja el sentido de uno, o lo otro, pero no ambos.

La operación de la disyunción puede representarse con la siguiente tabla:

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La operación de la implicación puede representarse con la siguiente tabla:

La operación de la bicondicional puede representarse con la siguiente tabla:

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Leyes lógicas. Son proposiciones universales, necesarias,

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Ley del tercero excluido

La ley del tercero excluido se formula así:

Ley de la razón suficiente

«Toda idea verdadera debe tener suficiente fundamentación.»

Gottfried Wilhelm Leibniz[2]

1- Pinta de amarillo los objetos del conjunto de arriba que no están

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CRITERIO BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante

El estudiante debe entregar la actividad propuesta hecha en el cuaderno por medio

RECURSOS DE APOYO Y BIBLIOGRAFIA

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