Código:

MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 1

SECUENCIA DIDACTICA AÑO LECTIVO 2020

INFORMÁTICA Y INFORMÁTICA Y 6°-5
ÁREA: ASIGNATURA: DOCENTE: WILLIAM BAUTISTA CRUZ GRADO: PERIODO: 2
TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA 6°-6
SEMANA DEL D M A FECHA DE D M A
Las 10 FECHA DE INICIO
PERIODO N° 22 04 2020 CULMINACIÓN 28 06 2020

ESTÁNDARES: DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

9.1.1. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas,

procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la
fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

9.1.3. Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos

y técnicos que permitieron su creación. Lenguaje V2: Grado 6 DBA 8
Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en que se
9.1.4. Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores escribirá y a los propósitos comunicativos.
en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).

9.1.5. Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad;

los ubico y explico en su contexto histórico.

APRENDIZAJES (Los establecidos en la matriz de referencia)

Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas.

COMPETENCIA INSTITUCIONAL: COMPETENCIA(S) DE ACUERDO CON LA MATRIZ DE REFERENCIA

Reconoce la importancia académica y funcionalidades del correo
electrónico(Hotmail / Gmail) y del almacenamiento en la nube dándoles el Lenguaje:
uso adecuado para gestionar correctamente archivos mediante el uso de Competencia  COMUNICATIVA (Proceso de escritura)
servidores y aplicaciones que almacenan los datos en internet (Google Componente  SEMÁNTICO
Drive, OneDrive), accediendo desde cualquier dispositivo que cuente con Evidencia  Elige un contenido o tema acorde con un propósito.
conexión a la web.

CONTENIDOS O TEMÁTICAS
(SABER)
 Correo electrónico (e-mail)
- Definición
- Servidores/Proveedores de correo
electrónico
- Estructura y Creación de
Dirección/cuenta de correo electrónico
- Entorno/Área de trabajo de un correo
electrónico
- Netiqueta, mensajes de email, Spam
(correo no deseado)
- Enviar, recibir (bandeja de entrada),
adjuntar (archivos de distintos tipos),
eliminar, recuperar de los eliminados.
 Almacenamiento en Internet (en la Nube
(Cloud))
- ¿En qué consiste?
- Ventajas / Desventajas
- Sistemas que ofrecen almacenamiento en
la Nube
- Capacidad de almacenamiento y Tipos de
archivos que se pueden almacenar
- Requisitos y pasos para almacenar en la
nube (OneDrive / GoogleDrive)
- Conexión entre el email y el Drive
COMPETENCIA CIUDADANA:
CONVIVENCIA Y PAZ
Reconozco el conflicto como una
oportunidad para aprender y fortalecer
nuestras relaciones.
Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 2
SECUENCIA DIDACTICA AÑO LECTIVO 2020
ARTICULACIÓN DE PROYECTOS
INDICADORES PARA EVALUAR
PEDAGÓGICOS E INVESTIGACIONES
BAJO
Reconoce las funcionalidades básicas del correo electrónico y el
almacenamiento en la nube. Se le dificulta la gestión y manejo
adecuado del email y el drive para administrar información online.
una
Reconoce y usa adecuadamente las funcionalidades del correo
BÁSICO
electrónico y el almacenamiento en la nube. Aplica la gestión y manejo
correcto del email y el drive para administrar información online que
impulse la concientización sobre el calentamiento global. Demuestra
buen comportamiento.
PRAE
Conoce, explica y usa adecuadamente las funcionalidades del correo
electrónico y el almacenamiento en la nube. Aplica y argumenta la
ALTO
gestión y manejo correcto del email y el drive para administrar
Hace uso del email y el almacenamiento en
información online que impulse la concientización sobre el la nube para gestionar información sobre el
calentamiento global. Demuestra buen comportamiento. Presenta calentamiento global.
puntualmente las actividades y demuestra buen comportamiento.
Conoce ampliamente, explica y usa adecuadamente las
funcionalidades del correo electrónico y el almacenamiento en la nube.
SUPERIOR
Aplica excepcionalmente y argumenta la gestión y manejo correcto del
email y el drive para administrar información online que impulse la
concientización sobre el calentamiento global. Demuestra buen
comportamiento. Presenta puntualmente las actividades, demuestra un
comportamiento ejemplar y coopera con sus compañeros y con el
desarrollo de la clase.
COMPETENCIA LABORAL
PROYECTO DE ÁREA: FECHA DE REVISIÓN
GENERAL:
Como trabajo colaborativo de máximo 5 D M A
estudiantes, organizan una carpeta en la nube
con material sobre el calentamiento global y
Escucho la información, NOMBRE Y FIRMA
cómo evitarlo; comparten dicha carpeta con el
opinión y argumentos de otros
docente y le envían un mensaje de correo
sobre una situación
electrónico donde indican la conformación del
grupo y un pequeño resumen explicativo del
material cargado en la nube.
SECUENCIA DIDÁCTICA AÑO LECTIVO 2020
 Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 3

INFORMÁTICA INFORMÁTICA Y 6°-5

ÁREA: ASIGNATURA: DOCENTE: WILLIAM BAUTISTA CRUZ GRADO PERIODO: 2
Y TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA 6°-6
SEMANA DEL D M A D M A
01 FECHA DE INICIO: 22 04 2020 FECHA DE CULMINACIÓN
PERIODO N° 26 04 2020

REFERENTES (estándar priorizado, estándares asociados)

9.1.1. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de
artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
9.1.3. Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
9.1.4. Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).
9.1.5. Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
APRENDIZAJES (Matriz de aprendizajes) D.B.A.
Lenguaje V2: Grado 6 DBA 8
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos
Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en
que respondan a diversas necesidades comunicativas.
que se escribirá y a los propósitos comunicativos.
Reconoce la importancia académica y funcionalidades del correo electrónico(Hotmail / Gmail) y del
almacenamiento en la nube dándoles el uso adecuado para gestionar correctamente archivos mediante el
COMPETENCIA INSTITUCIONAL:
uso de servidores y aplicaciones que almacenan los datos en internet (Google Drive, OneDrive),
accediendo desde cualquier dispositivo que cuente con conexión a la web.

Socializar Notas definitivas del 1er Periodo.

Presentar Plan de Mejoramiento a estudiantes que no aprobaron el 1er periodo.
Presentar Competencia y Saberes correspondientes al 2do Periodo.
OBJETIVO(S) DE LA SECUENCIA:
Establecer y Firmar el Pacto Evaluativo correspondiente al 2do periodo.
Entrega para firma del Acudiente, de Autorización de Creación de Cuenta de Correo Electrónico del
estudiante.

 Artículo 12 del Decreto 1377 de 2013.

Requisitos especiales para el tratamiento de datos personales de niños, niñas y adolescentes.
SABERES:
http://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=53646
 Autorización de creación de Correo Electrónico.
 Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 4

SER EN
VALORACIÓN CONTEXTO Saludo y Reflexión.
-COMPROMISO. (DIAGNÓSTICO Llamar a lista.
Fase de apertura y - MOTIVACIÓN) Socializar Notas Definitivas del Primer Periodo.
exploración Evaluación Presentar el Plan de Mejoramiento a realizar por los estudiantes que no aprobaron el 1er periodo.
diagnóstica.
¿Qué son los datos personales?
Preguntas ¿Por qué es importante proteger los datos personales?
problematizada ¿Es importante proteger los datos personales de los niños, niñas y adolescentes?
y / o reflexivas. ¿Es importante tener un Correo Electrónico?
¿Deben los padres de familia autorizar que un menor de edad cree un correo electrónico?
CUALIFICACIÓN -
ESTRATEGIA.
FASE DE HACER  Socializar Competencia del 2do Periodo.
DESARROLLO actividades de  Requisitos para el buen desempeño y desarrollo de los saberes en el 2do periodo.
enseñanza-
aprendizaje  Elaboración y firma del Pacto de Evaluación del 2do Periodo.
(estrategias  Entrega de la Autorización, para ser firmada por los padres de familia o acudientes, de creación de
didácticas) Correo Electrónico, con fines educativos a los estudiantes.

SER.
Comportamiento y participación en las diferentes actividades que se desarrollen.
EVALUACIÓN

(Actitudinal)
TRANSFERENCIA
MODIFICACIÓN.
FASE DE CIERRE TÉCNICA E
INSTRUMENTO. Autorización de creación de correo electrónico.
(rúbrica)

FECHA DE REVISIÓN:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR D M A

 Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 5

SECUENCIA DIDÁCTICA AÑO LECTIVO 2020

INFORMÁTICA INFORMÁTICA Y 6°-5
ÁREA: ASIGNATURA: DOCENTE: WILLIAM BAUTISTA CRUZ GRADO PERIODO: 2
Y TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA 6°-6
SEMANA DEL D M A D M A
03 FECHA DE INICIO: 29 04 2020 FECHA DE CULMINACIÓN
PERIODO N° 03 05 2020

REFERENTES (estándar priorizado, estándares asociados)

9.1.1. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de
artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
9.1.3. Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
9.1.4. Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).
9.1.5. Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
APRENDIZAJES (Matriz de aprendizajes) D.B.A.
Lenguaje V2: Grado 6 DBA 8
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos
Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en
que respondan a diversas necesidades comunicativas.
que se escribirá y a los propósitos comunicativos.
Reconoce la importancia académica y funcionalidades del correo electrónico(Hotmail / Gmail) y del almacenamiento
en la nube dándoles el uso adecuado para gestionar correctamente archivos mediante el uso de servidores y
COMPETENCIA INSTITUCIONAL: aplicaciones que almacenan los datos en internet (Google Drive, OneDrive), accediendo desde cualquier dispositivo
que cuente con conexión a la web.

Recibir las Autorizaciones firmadas, por los padres de familia o acudientes, de creación del correo electrónico a los
OBJETIVO(S) DE LA SECUENCIA: estudiantes con propósitos académicos.
Aplicar Examen Diagnostico.

 Almacenamiento en Internet (en la Nube (Cloud))

 Correo electrónico (e-mail)
- Definición
- Servidores/Proveedores de correo electrónico
- Estructura de una Dirección/cuenta de correo electrónico
SABERES: - Creación de una Dirección/cuenta de correo electrónico
- Entorno/Área de trabajo de un correo electrónico
- Etiqueta, mensajes de email, Spam (correo no deseado)
- Enviar, recibir (bandeja de entrada), adjuntar (archivos
de distintos tipos), eliminar, recuperar de los eliminados.
- ¿En qué consiste?
- Ventajas / Desventajas
- Sistemas que ofrecen almacenamiento en la Nube
- Capacidad de almacenamiento y Tipos de archivos que se pueden
almacenar
- Requisitos y pasos para almacenar en la nube (OneDrive /
GoogleDrive)
- Conexión entre el email y el Drive
- Subir/cargar archivos, bajar/descargar, compartir, trabajar online
 Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 6

SER EN
VALORACIÓN CONTEXTO Saludo y Reflexión.
-COMPROMISO. (DIAGNÓSTICO
Fase de apertura y - MOTIVACIÓN)
Llamar a lista.
exploración Evaluación Aplicación del Examen Diagnostico.
diagnóstica.

Preguntas ¿Qué es un Correo Electrónico?

problematizada ¿Por qué es importante tener un Correo Electrónico?
y / o reflexivas. ¿Quiénes proveen correo electrónico?
CUALIFICACIÓN -
ESTRATEGIA. HACER
FASE DE actividades de
DESARROLLO Aplicación del Examen Diagnostico.
enseñanza-
aprendizaje
Recepción y revisión de la Autorización firmada por el padre de Familia o Acudiente, de la creación de correo
(estrategias electrónico.
didácticas)

SER.
Comportamiento y participación en las diferentes actividades de la clase.
EVALUACIÓN

(Actitudinal)
TRANSFERENCIA
MODIFICACIÓN.
FASE DE CIERRE TÉCNICA E
INSTRUMENTO. Examen Diagnostico del 2do Periodo.
(rúbrica)

FECHA DE REVISIÓN:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR D M A

 Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 7

SECUENCIA DIDÁCTICA AÑO LECTIVO 2020

INFORMÁTICA INFORMÁTICA Y 6°-5
ÁREA: ASIGNATURA: DOCENTE: WILLIAM BAUTISTA CRUZ GRADO PERIODO: 2
Y TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA 6°-6
SEMANA DEL D M A D M A
05 FECHA DE INICIO: 06 05 2020 FECHA DE CULMINACIÓN
PERIODO N° 10 05 2020

REFERENTES (estándar priorizado, estándares asociados)

9.1.1. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de
artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
9.1.3. Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
9.1.4. Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).
9.1.5. Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
APRENDIZAJES (Matriz de aprendizajes) D.B.A.
Lenguaje V2: Grado 6 DBA 8
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos
Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en
que respondan a diversas necesidades comunicativas.
que se escribirá y a los propósitos comunicativos.
Reconoce la importancia académica y funcionalidades del correo electrónico(Hotmail / Gmail) y del
almacenamiento en la nube dándoles el uso adecuado para gestionar correctamente archivos mediante el
COMPETENCIA INSTITUCIONAL:
uso de servidores y aplicaciones que almacenan los datos en internet (Google Drive, OneDrive),
accediendo desde cualquier dispositivo que cuente con conexión a la web.

Conocer el proceso histórico para llegar al Concepto de Correo Electrónico.

Identificar las características básicas del Correo Electrónico.
OBJETIVO(S) DE LA SECUENCIA:
Diferenciar las partes y función de la estructura del correo electrónico.
Reconocer los diferentes servidores que ofrecen el servicio de correo electrónico.

 Correo electrónico (e-mail)

- Definición
SABERES: - Historia del Correo electrónico
- Servidores/Proveedores de correo electrónico
- Estructura de una Dirección o cuenta de correo electrónico
 Código:
MUNICIPIO DE ACACÍAS PE 01
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ROZO Fecha de Actualización:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA 24/03/2020
Página 8

SER EN
VALORACIÓN CONTEXTO Saludo y Reflexión.
-COMPROMISO. (DIAGNÓSTICO
Fase de apertura y - MOTIVACIÓN)
Llamar a lista.
exploración Evaluación Entrega de resultados del Examen Diagnostico.
diagnóstica.
¿Qué es un Correo Electrónico?
Preguntas
¿Cómo se creó el correo electrónico?
problematizada
y / o reflexivas. ¿Quiénes proveen correo electrónico?
¿Cuál es la estructura de un correo electrónico?
CUALIFICACIÓN -
 Correo Electrónico. https://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico
ESTRATEGIA.  Historia del Correo electrónico. https://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico
HACER
FASE DE
DESARROLLO
actividades de  La historia del signo de arroba: https://www.youtube.com/watch?v=3OWs0ImCMFU
enseñanza-  Servidores o Proveedores de Correo Electrónico. https://es.wikipedia.org/wiki/Servidor_de_correo
aprendizaje
(estrategias https://grupo4herramientasinformatica.blogspot.com/2016/08/servidores-de-correos-electronicos-
didácticas) mas.html
 Estructura del Correo Electrónico. https://correoelectronicoinfo.wordpress.com/estructura-de-un-correo-
electronico/

SER.
Comportamiento y participación en las diferentes actividades de la clase.
EVALUACIÓN

(Actitudinal)
TRANSFERENCIA
MODIFICACIÓN.
FASE DE CIERRE TÉCNICA E
INSTRUMENTO. Aplicación de quiz, taller de trabajo o tarea.
(rúbrica)

FECHA DE REVISIÓN:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR D M A