Programa de Lenguaje

Evaluación
 
Velocidad Lectora
En el Colegio-------------- la velocidad lectora se evalúa tres veces al año, durante Abril,
Agosto y Noviembre, de 2° a 8° básico. En 1° básico se realizan sólo las dos últimas
evaluaciones.
El objetivo de la evaluación es hacer un seguimiento de las habilidades individuales y
colectivas, y al mismo tiempo, fijarse una meta para el curso y los alumnos específicamente. Se
espera que la mayoría (establecido como el 70% del curso) se encuentre sobre el criterio de
lectura “mediana”.
Con los resultados se obtienen datos para llevar un control de la velocidad lectora en cada
curso y alumno, los que se sistematizan en la planilla de control de la velocidad lectora. Los
alumnos saben sus resultados, los cuales se dan a conocer en forma individual a ellos y sus
padres en una entrevista. En los casos que es necesario, se entrega y explica el material de
lectura remedial a los padres, para que puedan reforzar la lectura desde el hogar.
A los profesores se les entrega el material para realizar la evaluación, consistiendo en:
 Ficha técnica de aplicación
 Planilla de control de la velocidad lectora.
 Lecturas del profesor (especial para contar palabras durante la evaluación)
 Lecturas del alumno (con tamaño de letra especial para cada nivel):

Curso Lectura
1° básico 1-2
2° básico 1-2-3
3° básico 1-2-3
4° básico 1-2-3
5° básico 1-2-3
 
Las lecturas son distintas para cada nivel, y han sido preparadas por el equipo técnico de
lenguaje. Los profesores de asignatura hacen la medición en sus cursos en forma individual.
Para esto, se aprovechan las asignaturas de arte, música, educación física o tecnología para
sacar a los niños uno a uno. Se recomienda el uso de una sala disponible, en la que haya un
ambiente silencioso y una mesa donde puedan sentarse el profesor y el alumno.
 
Resultados de velocidad lectora