COLEGIO JAPON LA SERENA

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PLAN DE VELOCIDAD LECTORA EN VOZ ALTA

CURSO: PRIMERO BASICO

LE01 OA 05
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones; respetando el punto seguido y el
punto aparte, y leyendo palabra a palabra

Criterio de velocidad lectora en desempeño para estudiantes

MUY RÁPIDA MEDIA MEDIA LENTA MUY DIA 1 DIA 2 DIA3
RÁPIDA ALTA BAJA LENTA
56 47-55 38-46 29-37 22-28 21
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

SEMANA N° 1

Criterio de velocidad lectora en desempeño para estudiantes

MUY RÁPIDA MEDIA MEDIA LENTA MUY DIA 1 DIA 2 DIA3
RÁPIDA ALTA BAJA LENTA
56 47-55 38-46 29-37 22-28 21

CALIDAD LECTORA

Estimado apoderado o estudiantes: En la siguiente tabla debes marcar con un X el criterio que
representa tu forma de leer estos textos. Según cada una de las lecturas de las semanas.

Criterios para evaluar calidad de lectura:

criterios
COLEGIO JAPON LA SERENA
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

LECTURA SILABICA CURSO: PRIMERO

PALABRA A BASICO
UNIDADES LECTURA
PALABRA CORTAS FLUIDA
Instrucciones Apoderados: Controle el tiempo con un cronometro de 1 minuto, luego
1
marque la cantidad de palabras leídas por el estudiante en el cuadro al final de la hoja, se
2
debe realizar la actividad 3 días de la semana, (día por medio) para ver el logro y avance
3
del estudiante.

PLAN DE VELOCIDAD LECTORA EN VOZ ALTA 08

Instrucciones Estudiantes: Lea el siguiente texto, luego marque el número de palabras

leídas dentro de 1 minuto de tiempo en el cuadro al costado de la lectura. La actividad la
debes realizar tres días a la semana (día por medio) para ver tus logros y avances. Luego
realice las actividades de comprensión lectora.
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

SEMANA N° 2

Criterio de velocidad lectora en desempeño para estudiantes

MUY RÁPIDA MEDIA MEDIA LENTA MUY DIA 1 DIA 2 DIA3
RÁPIDA ALTA BAJA LENTA
56 47-55 38-46 29-37 22-28 21

CALIDAD LECTORA

Estimado apoderado o estudiantes: En la siguiente tabla debes marcar con un X el criterio que
representa tu forma de leer estos textos. Según cada una de las lecturas de las semanas.

Criterios para evaluar calidad de lectura:

criterios
LECTURA SILABICA PALABRA A UNIDADES LECTURA
PALABRA CORTAS FLUIDA
1
2
3
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PLAN DE VELOCIDAD LECTORA EN VOZ ALTA 08

CURSO: PRIMERO BASICO

Instrucciones Apoderados: Controle el tiempo con un cronometro de 1 minuto, luego

marque la cantidad de palabras leídas por el estudiante en el cuadro al final de la hoja, se
debe realizar la actividad 3 días de la semana, (día por medio) para ver el logro y avance
del estudiante.

Instrucciones Estudiantes: Lea el siguiente texto, luego marque el número de palabras

leídas dentro de 1 minuto de tiempo en el cuadro al costado de la lectura. La actividad la
debes realizar tres días a la semana (día por medio) para ver tus logros y avances. Luego
realice las actividades de comprensión lectora.
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

SEMANA N° 3

Criterio de velocidad lectora en desempeño para estudiantes

MUY RÁPIDA MEDIA MEDIA LENTA MUY DIA 1 DIA 2 DIA3
RÁPIDA ALTA BAJA LENTA
56 47-55 38-46 29-37 22-28 21

CALIDAD LECTORA

Estimado apoderado o estudiantes: En la siguiente tabla debes marcar con un X el criterio que
representa tu forma de leer estos textos. Según cada una de las lecturas de las semanas.

Criterios para evaluar calidad de lectura:

criterios
LECTURA SILABICA PALABRA A UNIDADES LECTURA
PALABRA CORTAS FLUIDA
1
2
3
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PLAN DE VELOCIDAD LECTORA EN VOZ ALTA 08

CURSO: PRIMERO BASICO

Instrucciones Apoderados: Controle el tiempo con un cronometro de 1 minuto, luego

marque la cantidad de palabras leídas por el estudiante en el cuadro al final de la hoja, se
debe realizar la actividad 3 días de la semana, (día por medio) para ver el logro y avance
del estudiante.

Instrucciones Estudiantes: Lea el siguiente texto, luego marque el número de palabras

leídas dentro de 1 minuto de tiempo en el cuadro al costado de la lectura. La actividad la
debes realizar tres días a la semana (día por medio) para ver tus logros y avances. Luego
realice las actividades de comprensión lectora.
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

SEMANA N° 4

Criterio de velocidad lectora en desempeño para estudiantes

MUY RÁPIDA MEDIA MEDIA LENTA MUY DIA 1 DIA 2 DIA3
RÁPIDA ALTA BAJA LENTA
56 47-55 38-46 29-37 22-28 21

CALIDAD LECTORA

Estimado apoderado o estudiantes: En la siguiente tabla debes marcar con un X el criterio que
representa tu forma de leer estos textos. Según cada una de las lecturas de las semanas.

Criterios para evaluar calidad de lectura:

criterios
LECTURA SILABICA PALABRA A UNIDADES LECTURA
PALABRA CORTAS FLUIDA
1
2
3