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Matemáticas

Para estimular el
pensamiento matemático

Este cuaderno pertenece a:

SANTILLANA
Proyecto Primaria
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DIRECCIÓN DE CONTENIDOS

Fabiola Nancy Ramírez Sarmiento

EDICIÓN EDITORA EJECUTIVA

Diana Constanza Salgado Ramírez

EQUIPO GRÁFICO, TÉCNICO Y TECNOLÓGICO

Coordinación de diseño gráfico


Ana Catalina Schroeder Torres
Diseño gráfico
Sandra Patricia Acosta Tovar, Wilmar Galeano Patiño,
Indira Rodríguez Montenegro, Brian Daniel Quiroz Murillo,
Denise Rodríguez Ríos
Controller de gestión editorial
MaraldyVillamil Granados
Asistencia editorial
Lucero Bombiela Zambrano
Corrección de estilo
Martha Jeanet Pulido Delgado, Orlando Bermúdez Rodríguez
Documentación
Anacelia Blanco Suárez, Claudia MarcelaJaime Tapia,
Santiago García Ángel, Axel Páez Galeano
Ilustración
Carlos Malásquez, Flavia Zorrilla, Eduardo Leal, Lalalimola
Fotografía
J. Jaime; J. M.a Escudero; J. V. Resino; Krauel; S. Enríquez;
GETTY IMAGES SALES SPAlN/Thinkstock, ermingut; ARCHIVO SANTILLANA
Coordinación de preprensa
Ricardo Antonio Aguiar Castro
4 Asistencia preprensa
Ronald Julián Quintero Murcia, Laura Catalina Téllez López,
MarioAndrés Londoño González
Gerencia de Producción y Logística
Sonia Elizabeth Moreno Cárdenas

C) 2020 esta es una obra colectiva creada por EDITORIAL SANTILLANA S.A.S.
SANTILLANA Carrera 1IA No.98-50, Bogotá, Colombia
ISBN: 978-958-24-3628-5 Entrénate Matemáticas 1
Printed in Colombia / Impreso en Colombia por Editorial Delfín S.A.S.
cada página de
Todos los derechos reservados conforme a la ley. El contenido y el diseño en su conjunto y de de esta
este libro se encuentran protegidos por las Leyes y Tratados de la Propiedad Intelectual. La adquisición
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transformación, distribución y/o transmisión, ya sea de forma total o parcial, a través de cualquier forma Y/O
cualquier medio conocido o por conocer, con fines distintos al autorizado.
Tabla de contenidos

Bloque l: Percepción visual .5 Ficha 12 28


En el parque Ludoteca: La espalda sensitiva
Ficha 1 6 Bloque III: Relaciones
¿Cuáles son distintas? numéricas 29
Ficha 2. ..8 Un paseo en bote
¿En qué se parecen?
Ficha 13 30
Ficha 3. 10 ¿Cómo se clasifican?
¿Semejantes o diferentes?
Ficha 14 32
Ficha 4 12 ¿Cuántos hay?
¿Son iguales al doblar?
Ficha 15 34
Ficha 5 14 ¿Qué números faltan?
¿Dónde está esa parte?
Ficha 16 36
Ficha 6. 16 ¿Qué número sigue?
Ludoteca: Adivina qué es
Ficha 17 38
Bloque ll: Organización en Ludoteca: El intruso
el espacio y en el tiempo 17
Bloque IV: Razonamiento
iFeliz cumpleaños!
lógico 39
Ficha 7. . 18 fiesta de fin de año!
¿Cómo lo cortas? Ficha 18. 40
Ficha 8. 20 ¿Todos, alguno o ninguno?
¿Cuál es el camino? Ficha 19 42
¿Cierto o falso?
Ficha 9. 22
¿Qué figura sigue?
Ficha 20 44
¿Lógico o ilógico?
Ficha 10 24
Ficha 21 46
¿Antes o después? ¿Qué señal es?
Ficha 11 26 Ficha 22 48
¿Qué pasa después? Ludoteca: ¿En qué trabajo?
Entrénate

iBienvenido a tu nuevo cuaderno de Matemáticas!


Con él mejorarás tu comprensión matemática
y tu razonamiento lógico.

Realiza un dibujo en el que muestres lo siguiente.


) Una pelota encima de la mesa.
) Un lápiz debajo de la mesa.
Un niño atrás de la mesa
Una niña delante de la mesa.
Bloque Percepción uisual

En el parque

1. Observa la imagen de arriba. 2. Marca las 5 diferencias.


Luego, cuenta y contesta.
) ¿Cuántas personas no tienen
los dos pies en el suelo?

5
Fical

¿Cuáles son distintas?


1. Rodea, en cada caso, la figura diferente a las demás.

000000
Luego, colorea la opción adecuada.

La diferencia está en su...

Tamaño Color Forma Posición

La diferencia está en su...

Tamaño Color Forma Posición

La diferencia está en su...

Tamaño Color Forma Posición

6 SANTILLANA
2. Rodea, en cada caso, la figura que más se diferencia de
las otras. Luego, colorea la opción correcta.

La mayor diferencia está en su...

Tamaño Color Forma Posición

La mayor diferencia está en su...

Tamaño Color Forma Posición

La mayor diferencia está en su...

CEE
SANTILLANA
: 7
Ficha 2

¿En qué se parecen?


1. Marca las características comunes en cada caso.

Son aves.

Tienen plumas.

Son de color blanco.

Están nadando.

Tienen dos patas.

Tienen cáscara

Son del mismo árbol.

Se comen sin pelar.

Tienen gajos.

Tienen igual forma.

2. Rodea del mismo color los objetos semejantes.

8 : SANTILLANA
3. ¿En qué se parecen? Escribe.

a este.
4. Dibuja tres objetos parecidos

9
Ficha 3

¿Semejantes o diferentes?
1. Fíjate en las dos imágenes. Luego, marca las diferencias
en la imagen de abajo.

) ¿Cuántas diferencias ves? Escribe el número.

I O SANTLLANA
2. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? Colorea.

Se parecen en...

Se diferencian en... Forma Color Tamaño

Se parecen Forma Color Tamaño

Se diferencian en... Forma Color Tamaño

Se parecen en. .. Forma Color Tamaño

Se diferencianen... Forma Color Tamaño

3. Dibuja un rectángulo diferente a este en


tamaño y semejante en color.

11
Ficha,4

¿Son iguales al doblar?


1. Completa la figura de modo que, al doblarla por la línea roja,
las dos partes coincidan.

2. Reproduce la figura de modo que, al doblarla por la línea roja,


las dos partes coincidan.

12 ÉSANTUAA
3. Dibuja la parte izquierda igual que la derecha.

4. Reproduce arriba el dibujo de abajo.

SANTIUANA
: 13
F cha 5

¿Dónde está esa parte?


1. Colorea las piezas de abajo de los mismos colores que tienen en
el tnmpecabezas.

14 :
2. Fíjate en los dibujos. Luego, escribe en cada casilla el número de la
pieza que corresponde.

10

SANTILLANA15
cicha 6

Ludoteca: Adivina qué es

Número de jugadores: grupos de 5 estudiantes

Reglas del juego


1. Un jugador elige un objeto de la clase.

2. Los demás hacen una pregunta que se pueda


responder con Sí o No.

3. Gana el primero que descubre qué objeto es.

56 P 8 q 10
F 61-11
J
kLMNÑ
OPQPóT

) ¿A qué objeto de la clase nos referimos?Observa y escribe.

• ¿Está colgado en la pared? Sí.

• ¿Está a la izquierda del tablero? Sí.

Juega con tus compañeros y escribe quién gana.

16 SANTILLANA
Bloque el espaéio y en el tfiem•po

feliz cumpleaños!

Andrés

1. Observa la imagen y contesta. 2. Rodea a las personas.


Andrés cumple años. ¿Cuántos ) a las que están a la
años tenía la semana pasada? derecha de Andrés.

) Dea a las que están a la


izquierda de Andrés.

17
Fiéha 7/

¿Cómo lo cortas?
dos partes
1. Traza con la regla una línea que corte el cuadrado en
con las que puedas formar cada figura. Luego, colorea.

18 :
2. Traza con la regla líneas que dividan cada figura en triángulos
iguales en forma y tamaño.

SANTIUANA
: 19
¿Cuál es el camino?
1. Traza el camino que deben seguir el niño y la niña para llegar al
bosque.

20 :
2. Completa en la cuadrícula el camino que sigue cada uno.

Yo sigo el Yo sigo el Yo sigo el Y yo, el

camino azul. camino verde. camino rojo. morado.

3. Traza el recorrido de la niña según la clave.


ll

21
Fiêha9

¿Qué figura sigue?


1. Fíjate en las secuencias. Luego, rodea la figura que sigue en
cada caso.

22 : SANTILLANA
2. Dibuja la figura que sigue en cada caso.

SANTILLANA
: 23
Fiéha 10

¿Antes o después?
1. Ordena cada historia. Escribe los números del 1 al 4.

24 : SANTILLANA
2. Ordena la secuencia con los números del 1 al 5. Luego, colorea.

Mira lo que
hizoMariana
estamañana.

12

10

10

3. Completa los relojes. Ten en cuenta el paso del tiempo.

000000 v_SANTILLANA
: 25
Ficha 11

¿Qué pasa después?


1. Colorea la escena que ocurrirá después.

26 : SANTILLANA
2. Rodea la escena que ocurrirá después.

SANTILLANA
: 27
Ficha 12

Ludoteca: La espalda sensitiva

Número de jugadores: grupos de 4 0 5 estudiantes

Reglas del juego


1. Se forma una fila frente al tablero.

2. El último de la fila hace un dibujo en una tarjeta y lo repite


con el dedo en la espalda del compañero que tiene adelante.
3. Cada jugador repite el dibujo que le han hecho en la espalda
del que tiene delante.

4. El último traza en el tablero el dibujo que le han hecho. Se


compara este dibujo con el inicial.

) Lee y dibuja.
A Pablo le han dibujado en la espalda un cuadrado; dentro
del cuadrado, un círculo, y dentro del círculo, un triángulo.

28 : SANTILLANA
Un paseo en bote

Precio por paseo


$l.ooo

1. Observa la imagen y contesta. 2. Fíjate y marca a las personas.

) ¿Cuánto costará el paseo para ) Con un a las que llevan


3 personas? cachucha.

) Con un Xa las que no llevan


lentes ni cola.

SANTILLANA
29
Ficha 13

¿Cómo se clasifican?
la cualidad de los demás,
1. Rodea el elemento que no tiene
v V
'o o O
0000
000 oc
00000

30 ÉSANTIU.ANA
2. Escribe una palabra o frase que identifique a cada grupo.

SANTILLANA
: 31
¿Cuántos hay?
en la tienda.
Observa y escribe la cantidad de alimentos que hay

Cantidad e alimentos
19, I

2. ¿Cuántos hay? Piensa y calcula.

32 : SANTILLANA
2. ¿Cuál es el valor de cada figura? Piensa y completa.

10

SANTILLANA
: 33
Ficha 15

¿Qué números faltan?


1. Calcula los números que faltan en cada casilla.
El número de arriba es
la suma de los dos que
tiene debajo.

10

12

10 10

16 20

15

40 50

10 30

34 SANTILLANA
2. Calcula y completa las pirámides numéricas.

10

10

10

3. Obtén la suma de los números que faltan.

La suma es

SANTILLANA35
Ficha 16

¿Qué número sigue?


1. Completa y colorea.

40 39

17 20

2. Escribe el número que falta en las piedras amarillas.

11

3. Piensa, completa y colorea.

00 00 00 00
95 93
97

36 ÉSANTIUANA
4. Lee y resuelve.
) Daniel tiene 20 canicas en una bolsa y cada día añade 2 más,
¿Cuántas tendrá dentro de 6 días?

20

) Un libro tiene 65 páginas. Si leemos 5 páginas al día, ¿cuántas


páginas nos quedarán a los 8 días?

ELLLLLLLC
) Manuela escribe poemas. Si cada día escribe 4 y el lunes tenía
3 poemas, ¿cuántos tendrá el sábado?

SANTILLANA
: 37
17

Ludoteca: El intruso

Número de jugadores: grupos de 4 0 5 estudiantes

Reglas del juego


1. Un jugador escribe en un papel tres números que tengan las
mismas características y añade uno que no las tenga. Ese
será el intruso.
2. Los demás hacen una pregunta que se pueda responder con
Sí o No.
3. Gana el primero que descubre qué número es.

) Piensa y encierra cuál es el número intruso.

2 6
10
52

3
8 19 15

14 32
50 78

) Juega con tus compañeros y anota tu puntuación.

38 : SANTILLANA
Bloque IV*Razonamiento lógico

iFiesta de fin de año!

1. Colorea los globos para que los enunciados sean verdaderos.


) Si se revienta un globo azul, solo quedará uno de ese colon

) Hay tantos globos rojos como verdes.

) Hay menos globos azules que rojos.

39
SANTILLANA
, Fichar18

¿Todos,alguno o ninguno?
Rodea todas las figuras que tengan cuatro lados.

2. Colorea algunas figuras de color amarillo.

3. Colorea las flores de modo que ninguna sea roja.

40 : SANTILLANA
Observa y completa.

son mariposas.

Algunas son

Ninguna es

Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

) Todos son animales.

) Todos viven en el agua.

) Algunos tienen cuatro patas.

) Ninguno vuela.

) Ninguno es de color rojo.

SANTILLANA 41
¿Cierto o falso?
Rodea las situaciones que sean posibles.

2. Dibuja una situación real y una situación absurda o imposible.

42 • SANTILLANA
3. Piensa y marca.

Un triángulo tiene tres lados.

Algunos meses tienen 32 días.

Al sumar dos números del I al 9, el resultado tiene una


sola cifra.

Todas las aves pueden volar.

Ningún cuadrado tiene cinco lados.

Hay semanas con más de 7 días

El Sol es más pequeño que la Luna.

3. Escribe tres enunciados que sean siempre verdaderos.

43
SANTILLANA
20

¿Cierto o falso?
¿Lógico o ilógico?

Yo soy mayor
Tengo más años que Rocío.
que Juan.

) Alberto tiene menos años que Juan. No

Juan es menor que Alberto. No

) Rocío tiene menos años que Juan. No

) Rocío es mayor que Juan. No

) Alberto es mayor que Rocío. No

Fíjate en la actividad anterior y contesta.


) ¿Quién es el mayor de los tres?
) ¿Quién es el menor de los tres?

44 SANTILLANA
-4.

3. Lee y completa el cuadro.

Platos favoritos Comida Bebida


Puré con arroz Jaime
Pollo al horno Leonardo

Pescado frito Angie

) El puré con arroz no lo prefieren ni


Bebidas favoritas Leonardo ni Angie.
Agua ) El pescado frito y la leche no son los
Jugo alimentos favoritos de Leonardo.
Leche » Jaime no prefiere la leche y Leonardo
no prefiere el jugo.

4. Observa la actividad anterior. Ahora, escribe si este enunciado


es verdadero o falso y por qué.

El puré con arroz es el plato favorito


de los tres niños.

porque

45
SANTILLANA
Ficha 21

¿Qué señal es?


1. Relaciona cada señal con su significado.

Paradero No estacionar

Exclusivopara
Vía para
personas con
ciclistas
discapacidad

Hombres Doble
trabajando vía

2. Inventa y dibuja dos señales para el colegio.

) ¿Dónde las pondrías?


) ¿Qué significan?

46 SANTILLANA
3. Escribe el número de la señal adecuada en cada caso.

sos

47
SANTILLANA
Ficha 22

Ludoteca: ¿En qué trabajo?

Número de jugadores: grupos de 4 0 5 estudiantes

Reglas del juego


1. Un jugador piensa en una profesión y la escribe en una tarjeta.

2. Va dando pistas a sus compañeros mediante expresiones que


incluyan las palabras todos, algunos, ninguno...
3. El resto de los jugadores, por turnos, intentarán adivinar la
profesión.
4. Gana el primero que descubre qué profesión es.

» Escribe pistas sobre la profesión del dibujo.

) Juega con tus compañeros y anota quién gana.

48 : ÉSANTILLANA