Guía de aprendizaje

CALIDAD Y SEGURIDAD EN LA
CONSTRUCCION

Ingeniería Civil
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN GENERAL DE LA
ASIGNATURA
1.2. Escuela Profesional : INGENIERIA CIVIL
1.3. Asignatura : CALIDAD Y SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION
1.4. Código de la Asignatura: IC604-16A
1.6 Semestre Académico : 2021-II
1.7. Ciclo de estudios : X ciclo
1.8. Créditos : 04 créditos
1.10. Horas semanales : 05 (03 Teoría, 02 Práctica)
1.12. Docente : Dr. Blas Rebaza Rocío Del Pilar
1.13. Correo Institucional : rblas@unprg.edu.pe
1.14 Modalidad : No presencial con horas de dedicación síncrona distribuidas
semanalmente en función de los contenidos y tareas a desarrollar

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Calidad y Seguridad en la Construcción, pertenece al tipo de estudios generales,
es de naturaleza teórico – práctico y de carácter electivo, cuyo propósito es promover y fortalecer
los aspectos críticos y analíticos de la ingeniería convergiendo en la calidad y seguridad en el
tiempo.
En la asignatura se desarrollarán los siguientes contenidos: Elementos teóricos prácticos, en
cumplimiento de normas, controles, verificaciones, ensayos y pruebas paralelas y simultáneas a
los procesos constructivos, derechos y obligaciones establecidos en las normas. Proporcionan la
información para comprender la calidad y rentabilidad en las obras de construcción de la mano
con la gestión de seguridad. Se proporciona al estudiante los conocimientos ejercitando
habilidades y capacidad de análisis que contribuye al desarrollo y formación profesional.
Su evaluación es continua e integral, con énfasis en la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación, contribuyendo a la mejora continua de los aprendizajes.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Usa la normatividad en el continuo laborar durante la construcción de obras optimizando tiempos,
costos cumpliendo con la calidad y seguridad. Elabora y aplica planes en diferentes tipos de obras,
siguiendo protocolos, ceñidos a controles (SUNAFIL) y auditorias de corresponder, mantener
medidas de protección especial en SST.
La asignatura está divida en 3 unidades de aprendizaje las cuales tienen como resultado de
aprendizaje lo siguiente:
RA1 Aplica las normatividades (Ley 29783, Ley 30222, Normas G-050, G-030, D.S.; Normas
ISO; convenios con la OIT, OMS), aplicables en las diferentes etapas de obras civiles
relacionadas a la calidad y seguridad.
RA2 Planifica y desarrolla criterios para optimizar los controles de calidad y seguridad en el
proceso constructivo en obras civiles contemplando los servicios médicos en el trabajo,
identifica enfermedades ocupacionales.
RA3 Aplica técnicas de evaluación Considerar la seguridad, salud y bienestar de las personas
que estarán involucradas durante la ejecución de las obras, tomando en cuenta lo dispuesto por
los órganos de control.

IV. MEDIOS LOGÍSTICOS DE APOYO

La comunicación entre el docente y los estudiantes se hará a través de diferentes herramientas
tecnológicas, las cuales serán accesibles a través del: Campus Virtual de la UNPRG
https://aulavirtual.unprg.edu.pe : haciendo uso de las actividades y recursos.

A. Actividades:
a) Asistencia: El estudiante registra su asistencia y le permite ver su propio registro de
asistencia. El docente puede verificar el estado de asistencia como "Presente", "Falta
Injustificada", "Retraso", o "Falta Justificada", los reportes están disponibles para
todas las clases e individualmente para cada estudiante.
 b) Tarea: Serán asignadas de acuerdo a las actividades que se vayan desarrollando y
permiten al estudiante aplicar y desarrollar los desempeños. El docente revisa y
retroalimenta a los estudiantes a través de la misma aplicación.
c) Cuestionarios: El estudiante resuelve exámenes en línea en cada unidad de
aprendizaje.
B. Recursos:
a) Videoconferencia: El docente desarrollará la videoconferencia en horario de clase a
través de Google Meet que está integrado al correo institucional, los enlaces de las
videoconferencias deben ser indicados en el aula virtual.
b) Correo electrónico institucional: se utilizará para enviar mensajes, tareas e
información en caso algún contratiempo o problema de conexión con el aula virtual.
c) Archivo: El docente subirá al aula virtual materiales digitales correspondientes a los
trabajos de investigación y lista de ejercicios. Estableciéndose estrategias de control
para asegurar que estos sean desarrollados.

V. ACTIVIDADES A REALIZAR
UNIDAD I: NORMATIVIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL
RA1: Aplica las normatividades (Ley 20783, Normas G-050, G-030, D.S.; Normas ISO; convenios con la OIT,
OMS) aplicables en las diferentes etapas de obras civiles relacionadas a la calidad y seguridad
Tipo de
Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias de sesión
Aprendizaje (síncrona o
asíncrona)
Introducción al curso. Descarga y analiza el silabo. Tarea. Síncrona y
01 03-07 Explicación del silabo. Exposición activa a través de video Desarrollo de Asíncrona
enero Manejo de aula virtual. conferencia del manejo del aula un tema dado
Orientación: Trabajos virtual, Orientación: Trabajos
en clase. Se
Escalonados. Escalonados.
Conformación de grupos. Conformación de grupos. presentarán
Ley 29783 (Ley de seguridad y Exposición activa a través de video avances y la
10-14 salud en el trabajo) y sus conferencia de la interpretación de entrega final
02 modificatorias, ley 30222, la Ley 29783 y sus modificatorias, al término de
D.S.005-2012-TR (Reglamento ley 30222, D.S.005-2012-TR, D.S.
enero la unidad.
de seguridad y salud en el
trabajo), D.S. 002-2020-TR,
002-2020-TR, D.S.019-2006-TR
D.S.019-2006-TR
Exposición activa a través de video
Ley 29783 y sus
03 17-21 conferencia de la interpretación de
modificatorias, ley 30222,
enero la Ley 29783 y sus modificatorias,
D.S.005-2012-TR, D.S. 002-
ley 30222, D.S.005-2012-TR, D.S.
2020-TR, D.S.019-2006-TR
002-2020-TR, D.S.019-2006-TR
RS 021-83-TR Normas
RS 021-83-TR Normas Básicas de
Básicas de seguridad e higiene
seguridad e higiene en obras de
en obras de edificaciones
edificaciones
Norma G-050-2010 Seguridad Exposición activa a través de video
04 24-28 durante la construcción. conferencia de la Norma G-050-
enero Norma Calidad y Medio 2010 Seguridad durante la
Ambiente (ISO 9001 y construcción.
14001). Norma Calidad y Medio Ambiente
Norma OHSAS 18001-ISO (ISO 9001 y 14001).
45001 Norma OHSAS 18001-ISO 45001
Ley Nº 30224 Ley que crea el
sistema nacional para la Ley Nº 30224 Ley que crea el
calidad y el instituto nacional de sistema nacional para la calidad y
calidad. el instituto nacional de calidad.
Exposición activa a través de
05 31 -04 Tarea Domiciliaria video conferencia de la Tarea
Enero- Individual 1 Domiciliaria Individual 1
Interpretación y casuística de
febrer
las normas legales varias
o
 UNIDAD II: GESTION DE CALIDAD, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
RA2: Planifica y desarrolla criterios para optimizar los controles de calidad y seguridad en el proceso constructivo
en obras civiles contemplando los servicios médicos en el trabajo, identifica enfermedades ocupacionales.
Tipo de
Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias de sesión
Aprendizaje (síncrona o
asíncrona)
Calidad aplicada a la Exposición activa a través de video Tarea. Síncrona y
06 07-11 construcción. Lean conferencia de la Calidad aplicada Desarrollo de Asíncrona
febrer construction, Gestión visual a la construcción. Lean un tema dado
o de lookahead y la construction, Gestión visual de
en clase. Se
programación semana lookahead y la programación
mediante el BIM, semana mediante el BIM, presentarán
Productividad en la Productividad en la Construcción. avances y la
Construcción entrega final
Políticas de la empresa, Exposición activa a través de video al término de
07 14-18 seguros complementarios conferencia de las Políticas de la la unidad.
febrer Reglamento interno de empresa, seguros complementarios
o seguridad y salud en el Reglamento interno de seguridad y Evaluación
trabajo. salud en el trabajo. en Línea.
Plan de Seguridad y Salud en Exposición activa a través de video Prueba
08 21-25 el Trabajo. Funciones y conferencia del Plan de Seguridad y objetiva
Febrer responsabilidades de los Salud en el Trabajo. Funciones y sincrónica
o participantes. Equipos de responsabilidades de los desarrollada
Protección Personal. participantes. Equipos de por el
Evaluación en Línea 1. Protección Personal. estudiante
Evaluación en Línea 1. considerando
El Ambiente y las Exposición activa a través de video los temas de
28-04 Enfermedades Ocupacionales. conferencia del Ambiente y las cada unidad.
09 FebrerHigiene Ocupacional. Enfermedades Ocupacionales. Se
o- Ergonomía Higiene Ocupacional. Ergonomía. desarrollará
marzo Equipos de Protección Equipos de Protección Colectiva. en la octava
Colectiva. Evaluación de Riesgos IPER. semana
Evaluación de Riesgos IPER
Inventarios de accidentes, Exposición activa a través de video
07-11 revisión de procedimientos conferencia de Inventarios de
10 marzo Exámenes médicos. accidentes, revisión de
Presupuesto de Seguridad y procedimientos
Salud. Exámenes médicos. Presupuesto de
Seguridad y Salud.

Tarea Domiciliaria Grupal Exposición activa a través de video

11 14-18 1. conferencia de la Tarea
marzo Elaboración del plan de Domiciliaria Grupal 1 y Evaluación
seguridad en obras diversas en Línea 2
dentro del rubro construcción

UNIDAD III: IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE SEGURIDAD EN EL TRABAJO

RA3: Aplica técnicas de evaluación Considerar la seguridad, salud y bienestar de las personas que estarán involucradas durante
la ejecución de las obras, tomando en cuenta lo dispuesto por los órganos de control.
Tipo de
Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias de sesión
Aprendizaje (síncrona o
asíncrona)
Exposición activa a través de Tarea. Síncrona y
12 21-25 Vigilancia salud ocupacional video conferencia de la Vigilancia Entrega de Asíncrona
marzo Inspecciones en el trabajo de salud ocupacional ejercicios
S.S.O
Inspecciones en el trabajo de S.S.O propuestos
 Exposición activa a través de del libro texto
13 28-01 Auditorias en SGSST video conferencia de la Auditorias o desarrollo
Marzo SUNAFIL en SGSST de un tema
-abril SUNAFIL dado en clase.
Tarea Domiciliaria Exposición activa a través de video Se entregará
14 04-08 Individual 2 conferencia de la Tarea al finalizar la
abril Gestión de la Seguridad y Domiciliaria Grupal N° 2 unidad.
Salud Ocupacional en la
construcción de obras Evaluación
civiles varias en Línea.
Tarea Domiciliaria Grupal 2 Exposición activa a través de Prueba
15 11-15 Auditorias en SGSST en video conferencia de la Tarea objetiva
abril empresas diversas dentro del Domiciliaria Individual N° 2 sincrónica
rubro construcción desarrollada
16 18-22 Evaluación en Línea 2 Evaluación en Línea 2. por el
abril estudiante
considerando
los temas de
cada unidad.
Se
desarrollará al
finalizar la
dieciseisava
semana.

VI. NORMAS Y REGLAS A RESPETAR

El estudiante debe:

1. Leer detenidamente el silabo y familiarizarse con los temas, la bibliografía, las actividades
a desarrollar, así como las evaluaciones.

2. Visitar el aula virtual para mantenerse informado de las actividades que se desarrollan en
el curso.

3. Asistir a las sesiones síncronas por Google Meet, donde debe registrar su asistencia a clase.
La inasistencia del más del 30% a las sesiones síncronas inhabilita al estudiante a ser
promovido en la asignatura.

4. Asistir debidamente preparado a las sesiones síncronas para poder participar ante cualquier
pregunta que se formule en esta sesión.

5. Cumplir con las tareas asignadas en el aula virtual, las cuales deben ser expuestas y
presentadas para su calificación. Toda tarea debe ser subida al aula virtual antes de cada
examen para que sea calificado. Por motivos de fuerza mayor se le puede proporcionar más
tiempo al estudiante para subir su trabajo al aula virtual.

6. Rendir el examen de unidad de manera síncrona, que se programará en horario de clase.

La inasistencia a este examen conlleva a calificativo de 0 (cero).

7. Participar de manera activa en la clase síncrona, preguntando o respondiente las

interrogantes que durante el desarrollo de esta se presenten.

8. Participar en las tutorías de la asignatura que se llevaran a cabo cada semana en un horario
establecido por acuerdo de los estudiantes con el docente.
VII. METODOLOGÍA
La metodología de enseñanza-aprendizaje virtual se basa en los principios del aprendizaje
activo. Los recursos y las actividades de aprendizaje de la asignatura se plantean a través del
entorno virtual del aula virtual de la Universidad y Google Meet principalmente.
La plataforma y las aplicaciones digitales utilizadas se orientan a facilitar contextos síncronos
y asíncronos del proceso formativo, también la posibilidad de comunicarse, informarse y
realizar determinadas gestiones.
Las sesiones síncronas, se realizarán en el horario preestablecido para la asignatura. Estas
sesiones, videoconferencias, pueden ser de presentación de contenidos, de resolución de dudas
o de debate. Es importante aprovechar estos momentos de contacto con el profesor.
Las sesiones se grabarán y serán subidos a la plataforma (aula virtual) para que puedan ser
revisados por los alumnos que no lograron conectarse en el momento de la sesión y consultados
por quien desee o necesite volver a verlo para aclarar dudas, o repasar conceptos.
El curso se ha organizado en tres unidades y cada una de ellas se temporalizan a lo largo de
semanas, los contenidos proponen una serie de actividades, recursos de aprendizaje digitales.

a) Presentación: Se explica lo que se desarrollará en la semana (introducción)

b) Desarrollo: El docente explicará en una reunión síncrona, por la plataforma Google
Meet, el tema a desarrollarse cada semana, según el silabo, en el horario establecido
por la universidad para la asignatura.
c) Actividades de aprendizaje y de evaluación: a fin de reforzar los aprendizajes se
plantearán:
c.1.- Tareas, una por cada unidad, que los estudiantes expondrán en la unidad
cuando este lo solicite. Las exposiciones serán síncronas y podrán ser en
horario de clase o en un horario acordados entre los estudiantes y el docente
dentro de los horarios que el docente ha establecido para las tutorías. Luego de su
revisión serán subidas al aula virtual escritas en Word, Excel, PowerPoint.
c.2.- Exámenes en línea en la semana 08 y 16 respectivamente
d) Recursos de aprendizaje. Recursos seleccionados, diseñados, en el marco de la
asignatura. Se realizará la actualización de la información a través de los siguientes
mecanismos:
Avisos en la plataforma: que permiten ver notificaciones del curso
Documentos generales del curso: donde se puede descargar el sílabo, la guía
de aprendizaje, tareas, exámenes, entre otros.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

En el contexto virtual la evaluación tendrá algunas variaciones, pero no porque vayan a
cambiar los resultados de aprendizaje sino porque se transforma la forma de evaluar. Se
plantea un sistema de evaluación que garantice el seguimiento continuado del proceso de
aprendizaje, además de la oportuna evaluación inicial y final.
Es por tanto importante que todas las actividades las realicen conforme a lo solicitado y sean
entregadas a través de la plataforma (aula virtual de la universidad/Drive), en las fechas
convenidas. De presentar algún inconveniente, el estudiante debe informarlo en la sesión
síncrona siguiente para que el docente evalúe la situación y se le permita la entrega con una
nota menor.
 SISTEMA DE CALIFICACIÓN
Evidencias de
Sigla o
Peso Cronograma
Variable
Aprendizaje

EXAMEN EN LÍNEA EL1 25%

SEMANA 08
CUESTIONARIO
EXAMEN EN LÍNEA EL2 25%
SEMANA 16
TDI1 12.5%
SEMANA 05
TAREAS DOMICILARIAS INDIVIDUALES
TDI2 12.5%
SEMANA 14
TDG1 12.5%
SEMANA 11
TAREAS DOMICILARIAS GRUPALES
TDG2 12.5%
SEMANA 15

IX. RETROALIMENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO AL

ESTUDIANTE.
Durante el curso habrá distintos espacios y momentos para la retroalimentación y el
acompañamiento.

Mensajería asíncrona. El estudiante podrá hacer sus consultas vía aula virtual.

Entrega de actividades y evaluación. Las actividades que van a realizar se entregarán por
medio del aula virtual/drive. Estas actividades son de dos tipos: Las tareas y los exámenes.
Los exámenes se tomarán de manera síncrona y el estudiante resolverá su examen y subirá
un solo archivo en Excel, Word, según corresponda a la plataforma. Las tareas se entregarán
en formato Word, Excel, PowerPoint, luego que estas hayan sido expuestas en una reunión
síncrona que puede ser en horario de clase.

Tutoría: Área Académica. Se brindará orientación académica a los estudiantes para que
logren alcanzar los resultados de aprendizaje. Se desarrollará de manera síncrona mediante
una reunión en la plataforma Google Meet en un horario previamente acordado con los
estudiantes y el docente dentro de los horarios que el docente ha establecido para las tutorías.
De manera excepcional se podrán hacer tutoría en otros horarios si las circunstancias lo
ameritan. El alumno tendrá una tolerancia de 10 minutos para entrar a la reunión meet
síncrona de la tutoría, de no haber estudiantes en la reunión pasados los 10 minutos
dejaremos constancia de ello en la grabación y se terminará la reunión.

X. FUENTES REFERENCIALES.

David Fischman, (2014) Motivación 360°. Editorial Planeta Perú S.A.

Ghio, Castillo V (2001). Productividad en Obras de Construcción, diagnóstico, Crítica y
propuesta: Fondo Editorial PUC
Guía metodológica del PMBOK (PMI)
Gutiérrez J. (2008) La Culpa es de la vaca (Fabulas y relatos sobre liderazgo)
ICG (2005) Normas Legales para la Construcción. Perú: Fondo Editorial ICG.
INDECOPI (2008). Normas Técnicas peruanas. Perú: Fondo Editorial INDECOPI.
Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo Ley Nº 29783 (2017) Ministerio de Trabajo y
Promoción del Empleo. Edición Concordada.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (2006). Reglamento nacional de
Edificaciones. Perú: Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.
Norma G.050 Seguridad Durante la Construcción, Reglamento Nacional de Edificaciones –
RNE
Rodríguez A. (2011) La gestión de la obra desde la perspectiva del ultimo planificador,
Revista de obras públicas/ISSN: 0034-8619/ISSN electrónico: 1695-4408/febrero
2011/N°3.518
Rodríguez A. (2011) La gestión de la obra desde la perspectiva del ultimo planificador,
Revista de obras públicas/ISSN: 0034-8619/ISSN electrónico: 1695-4408/febrero
2011/N°3.518
Stephen R. Covey, (2003) Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. 1" ed. II" reirnp.-
Buenos Aires Paidós
https://www.youtube.com/watch?v=D8YsvT7zoWY
https://www.youtube.com/watch?v=-p0QAUES1fM