Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ingeniería Química

Postulante:

Ing. Carolina Montero Calderón, PhD.

Correo-e: cdmontero@uce.edu.ec

El presente documento se encuentra basado en lo que establece el Art. 79.2 Funciones de los Decanos de
Facultades del Estatuto Universitario de la Universidad Central del Ecuador y de acuerdo con lo solicitado en
el Art 10 del Reglamento para el proceso de consulta interna para integrar la terna de postulantes a
Decanos.

PLAN DE ACCIÓN PARA TERNA DE DECANOS

a) ¿Qué propone mejorar o fortalecer y cómo lo va a hacer?

Existe un claro fraccionamiento de las relaciones interpersonales dentro la Facultad que actualmente no ha
podido ser superado. Desde el Decanato se retomará el espíritu universitario de trabajar
mancomunadamente por nuestra institución, se propone una gestión enmarcada en el respeto, tolerancia e
involucramiento de las diferentes formas de pensamiento de todas y todos los integrantes fomentando
conversatorios de retroalimentación y socialización de informes semestrales de gestión mediante
indicadores.
Se cuenta con una oferta de movilidad internacional estudiantil que se fortalecerá para acceso de mayor
número de personas, para lograrlo se gestionarán becas internas y de cooperación internacional con
diferentes embajadas.

b) ¿Qué propone cambiar y cómo lo va a hacer?

Los planes operativos y estratégicos requieren planificación, socialización y ejecución liderada desde
Decanato; se implementará un sistema de seguimiento y verificación continua de procesos para que todos
tengamos conocimiento de nuestro importante rol en estos planes de los dependen las evaluaciones
internas, acreditación y objetivos universitarios.

Diversificar la obtención de recursos económicos por autogestión con educación continua, convenios,
acuerdos interinstitucionales nacionales e internacionales. Proponer programas de maestría con doble
titulación con universidades internacionales reconocidas.

Gestionar la capacitación de docentes, personal administrativo y de servicios ante las instancias

universitarias y externas; que se traducirá en una mejor formación de nuestros estudiantes.

c) Especifique tres principales líneas de acción en el tema:

▪ Académico
1. Fortalecimiento del componente experimental para lo cual se organizarán cursos intersemestrales
de Laboratorios que no pudieron ser realizados por pandemia. Gestión de recursos para
equipamiento académico. Implementación de laboratorio para Cálculos Básicos.

Ing. Carolina Montero-Calderón, PhD Plan de Acción-Terna Decanos 2022

2. Seguimiento continuo de procesos de acreditación de carreras y de evaluación del desempeño
docente mediante una gestión basada en procesos que permita la toma oportuna de acciones
preventivas y correctivas.
3. Motivar la interdisciplinaridad y concordancia de los contenidos académicos con vinculación e
investigación; fomentar actividades entre estudiantes y docentes que promuevan aspectos
deportivos, culturales, recreativos, enfoque de género y fortalecimiento de las habilidades blandas.

▪ Investigación
1. Consolidar las líneas de investigación mediante capacitación y prácticas de docentes, estudiantes y
administrativos en laboratorios de centros de investigación internacionales con los que se
mantiene relación (Colombia, España, Bélgica); proponer programas de investigación
transdisciplinar con otras facultades; generar semestralmente bancos de ideas de proyectos para
convocatorias internas y externas.
2. Apoyar emprendimiento, innovación e investigación estudiantil mediante convocatorias internas
de proyectos de estudiantes; liderar la creación del club científico estudiantil.
3. Organización del Congreso Científico Internacional-FIQ, financiado por medio de auspicios y
colaboraciones externas, que permita divulgar los resultados de investigación y compartir
conocimientos con instituciones de investigación.

▪ Vinculación
1. Búsqueda y gestión de oferta de prácticas preprofesionales acorde con la formación de los
estudiantes, para lo cual se realizarán y renovarán acuerdos con Cámaras de Industriales, Colegios
Profesionales, GADs y empresas privadas.
2. Creación de la unidad de educación continua de manera que se puedan ofertar cursos que generen
ingresos a la Facultad. En estos cursos se considerarán becas para acceso de estudiantes FIQ.
3. Articular los proyectos de vinculación al perfil de egreso de los estudiantes y gestionar el
financiamiento de estos proyectos con las áreas de responsabilidad social de las empresas
privadas.

▪ Infraestructura
1. Promover alianzas público-privadas para la obtención de recursos con la finalidad de implementar
campos experimentales (plantas piloto de procesos productivos).
2. Gestionar espacios físicos adecuados para la alimentación de estudiantes, docentes y
administrativos.
3. La Facultad debe ser un espacio físico agradable para quienes convivimos en ella; se propone crear
una sala para uso académico compartido de profesores, estudiantes y egresados de Titulación;
búsqueda de confort térmico en el edificio administrativo; rediseño de las aulas que permita la
correcta visibilidad a pizarras, incrementar puntos de luz y conexión para computadores, generar
espacios académicos en exteriores, limpieza y bioseguridad.

Firmado electrónicamente por:

CAROLINA DEL ROCIO
MONTERO CALDERON

Ing. Carolina Montero-Calderón, PhD Plan de Acción-Terna Decanos 2022