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justicia cognitiva
ejemplo, son las costumbres que hay en la sociedad que tienen una tendencia inclinada
El autor pretende realizar una justicia cognitiva y libertad que pretenda aportar al
científico), planteando los conceptos de Norte y Sur para hacer una distinción
como América Latina, África, Asia y otros, en los cuales existen culturas que se han visto
Ensayo
Las Epistemologías del Sur, corresponden la posibilidad de construir formas para crear una
sociedad más justa y libre, de acuerdo con Boaventura de Sousa Santos, considerando la
importancia de evaluar cada contexto en el que se desarrollan las Epistemologías, ya que lo
considera necesario para que los grupos sociales oprimidos representen al mundo por sí
mismos y en sus términos, ya que de este modo, podrán cambiarlo según sus propias
aspiraciones. Por tanto, se tiene en cuenta el contexto, el cual fija posiciones políticas,
Los grupos sociales se entienden como las Epistemologías del Sur, los cuales han sufrido
colonialismo. El Sur Epistemológico está compuesto por muchos sures epistemológicos, los
cuales tienen en común el hecho de que son saberes nacidos en las luchas contra el
de epistemologías y una especie de sur propuesto por el autor: el Sur Antiimperial, el cual
De acuerdo con Boaventura de Sousa Santos, para desarrollar las Epistemologías del Sur se
1) La concepción del mundo debe ir más allá de la comprensión occidental que se tiene
de todo el mundo;
reconocerlas;
teoría general.
Los esquemas introducidos a lo largo del tiempo, va creando formas de personalidades en
cada individuo, creando una sociedad con una forma de vida determinada con pensamientos
limitados. Según el autor, para conocernos y en especial de una manera que nos permita
Europa y Norteamérica, los cuales han sido informados por otras cosmovisiones o por otras
maneras de ver la vida, de ver la naturaleza y cada pequeño detalle de la vida, se necesita
donde hay mucha contextualización cultural, fue producto de una construcción para no
valorar los demás conocimientos y experiencias que se adquieren con otras tradiciones.
A su vez, plantea varios ejemplos, uno de esos ejemplos tiene que ver con la forma en
únicamente como un recurso natural, el cual es objeto de explotación sin ningún límite. Lo
entendida como un ser vivo igual que nosotros, los seres humanos y por tanto, es parte de
nosotros, es la Madre Tierra de donde viene todo y nosotros no podemos agredir a nuestra
madre y mucho menos matarla como actualmente sucede. Dichas cuestiones no suelen ser
La propuesta de las Epistemologías del Sur se asienta en tres ideas: i) tales conocimientos,
van a rescatar experiencias que están invisibilizadas y que no se sabe que existen y fueron
producidas para ser invisibles, lo cual se denomina: Sociología de las ausencias; ii) Dicho
conocimiento, dará voz al sentido de las innovaciones que se presentan en el Sur, y no
emergencias; iii) El conocimiento tiene que ser pluricultural, tiene que haber diversidad de
Conclusión
experiencias de lo entendido como el Sur, ya que en lugares como China y la India, los
cuales tienen conocimientos milenarios totalmente distintos de los que existen en Europa o
Latina, los cuales históricamente han tenido su propia ciencia, de la cual se podría decir que
Claramente, la historia le da una explicación que tiene que ver la colonización y todo lo
obstante, las prácticas del Eurocéntrismo han permeado al mundo de forma contundente,
haciendo de la Epistemología del Sur una propuesta difícil de llevar a cabo en el mundo,
para permitir la aplicación de los varios y distintos conocimientos que existen en el mundo,
puesto que los conocimientos occidentales han tenido un gran monopolio en distintos
que hacen los europeos y los norteamericanos, y todo es debido a la construcción social que
se ha introducido a lo largo de la historia y al como se ha ignorado lo culturalmente
existente y a la vez invisible en los demás lugares entendidos en el texto como el Sur.
El Norte puede aprender del Sur que todo no se reduce en cosas objeto de explotación, y
que todo debe ser consumismo y evitar la discriminación por las diferencias, sino entender
la naturaleza como un ser viviente que hace parte de nosotros y debemos respetar. A su vez,
el Sur puede aprender del Norte las formas distintas de progreso y avances científicos para
Bibliografía
1. Santos, Boaventura de Sousa. (2018). Introducción a las epistemologías del sur. En:
Epistemologías del sur. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO; CES. pp. 25-62.
Recuperado de:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20181124092336/Epistemologias_del_sur_2018.pd
f
4. https://www.youtube.com/watch?v=S3OO73BA5EI