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Actividades de Trabajo Correspondiente Al Bloque III. - Trabajo en Equipo - 1°B - Aritmetica
Actividades de Trabajo Correspondiente Al Bloque III. - Trabajo en Equipo - 1°B - Aritmetica
Hoja de trabajo 24
Fracciones equivalentes
1. Usa la calculadora para realizar las siguientes operaciones.
a)1/2+1/3= 5/6
b)4/8+1/3= 5/6
c)5/10+1/3= 5/6
d)3/6+1/3= 5/6
e)8/16+1/3= 5/6
f)2/4+1/3= 5/6
g)7/14+1/3= 5/6
h)16/32+1/3= 5/6
2 ¿Qué observas? Todas dieron el mismo resultado.
¿Por qué crees que esté pasando eso? Porque son fracciones equivalentes, al sumarlas
dan el mismo resultado.
3. Ahora elabora otras cinco operaciones que den el mismo resultado que 1/2+1/3
a) 7/6-1/3 b) 7/12+1/4 c) 19/30+1/5 d)2/3+1/6 e)29/42+1/7
3
2. Otro estudiante dice que para sacar dos quintas partes de 340 puede hacer
cualquiera de estas dos operaciones: 340*2/5 o 340*2. ¿Estás de acuerdo? Si tu
respuesta es 5
afirmativa di por qué. Si no, demuéstralo con un ejemplo. Si, es lo mismo porque el
resultado de 340*2, se divide entre 5.
4. Usa fracciones para encontrar lo que se pide en cada caso. Escribe las operaciones en
los espacios correspondientes.
a) La onceava parte b) La quinceava c) Un quinto de 195. d) Dos décimos de
de 6457. parte de 11040. 7830.
195 * 1/5
6457 * 1/11 11040 * 1/15 7830 * 2/10
= 39
= 587 = 736 = 1566
Hoja de trabajo 27
¿Cuáles fracciones faltan?
1. Usa la calculadora para encontrar las fracciones que faltan.
a)2/5 + a = 1 La fracción que falta es: 3/5
b)1/3 + 1/5 + c = 1 La fracción que falta es: 7/15
c)1/7 + 1/4 + f = 1 f= 17/28
d) 2/3 + 1/4 + 1/5 + h = 2 h= 53/60
e) 1 2/3 +2 ¼ + 3 1/6 + p = 10 p= 2 11/12
f) 1 2/5 + 2 ¾ + m + 3 1/6 = 11 ½ m= 4 11/60
¿Qué hiciste para resolver lo anterior? Sume las fracciones dadas y posteriormente lo
reste al resultado de la operación, para hallar la fracción faltante. Y para los incisos en
donde solo daba una fracción lo reste al resultado de dicha operación.
3. Usa la calculadora para encontrar las fracciones que faltan.
a)2/3 – x = 1/5 b)3/4 – y = 3/8
La fracción que falta es: 7/15 La fracción que falta es: 3/8
c)3 – m = 3/7 d)5/8 – a = 1/5
La fracción que falta es: 2 4/7 La fracción que falta es: 17/40
e)27/4 – q = 6 f) 1/3 – b – c = ¼
La fracción que falta es: 3/4 La fracción que falta es: b= 2/6 y c=
-1/4
● Elabora una tabla que relacione los contenidos de las hojas de trabajo
del punto anterior con los de la educación básica.
Fracciones que son mayores. Saber las partes de las fracciones ya que
tenemos que comprar el numerador con el
denominador de las dos fracciones.
Resta de fracciones. Tenemos que saber previamente restar,
dividir y el mínimo común múltiplo.
Uso de calculadora para encontrar La calculadora puede ser útil para varias
fracciones faltantes. operaciones de forma más rápida, pero
tenemos que saber utilizarla y en que
momento debe ser útil.
Fracciones como operadores. Tenemos que saber multiplicar y dividir ya
que calculamos la fracción de un numero
entero.
El alumno debe saber, por otra parte, lo que son los números enteros y lo
que representan; también estar familiarizado con las cuatro operaciones
elementales (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) y haber
practicado muy bien su uso no sólo en ejercicios, sino también en la
resolución de problemas. Así mismo debe conocer la jerarquía y
propiedades de las operaciones, como son la propiedad conmutativa,
asociativa, distributiva, y los conceptos de elemento neutro y elemento
opuesto o inverso.