REPÚBLICA DE COLOMBIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE NARIÑO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN LUIS GONZAGA”
APROBADO MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03319 DE MARZO 7 DE 1.980 – FUSIÓN: RESOLUCIÓN No. 2582 SEPTIEMBRE 30 DE 2002
NIT: 891201881-8 - DANE: 152838000171 REGISTRO SED: 458013101
www.sanluisgonzagatuqerres.edu.co
GUIA No. 05 FECHA: 21 junio 2021
CELULAR: 3042143948
AREA: Ética y Valores CORREO ELECTRÓNICO:
rivas.brigette@sanluisgonzagatuquerres.edu.co
NOMBRE DEL DOCENTE: Paola Rivas GRADO(S): 10 - 3
COMPETENCIAS: Reconocer la INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconoce la importancia de
autonomía como un medio para la voluntad personal en la toma de decisiones.
fortalecer el carácter, las acciones y la
toma de decisiones.
TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA
FECHA DE INICIO : junio 28 DE 2021 FECHA DE ENTREGA: julio 30 DE 2021
MOTIVACIÓN
Mirar la imagen con atención

Construir 3 frases en el cuaderno utilizando las

palabras que se pueden visualizar .

DESARROLLO
AUTONOMÍA

SER AUTÓNOMO es ser uno mismo, con una personalidad propia que es diferente de la de los demás,
con nuestros propios pensamientos, sentimientos y deseos. Eso nos garantiza tener la capacidad de no
depender de los demás para sentirnos bien, de aceptarnos tal y como somos y de tener la seguridad
de que seremos capaces de valernos por nosotros mismos durante nuestras vidas. La independencia
es la base para aprender de manera constante durante toda la vida. Esta se ve fortalecida a medida
que vamos creciendo, adquiriendo responsabilidades y siendo conscientes de que somos
responsables de nuestras propias acciones y decisiones. Crecer con independencia y
responsabilidades nos proporciona un grado de madurez para enfrentarnos a la vida y para ser más
felices. Pero ser independiente no significa estar solo, todo lo contrario. Las redes de apoyo social
(nuestros familiares, amigos, vecinos, etc.) que podemos construir son esenciales para encarar la vida
adulta.

Tener autonomía quiere decir ser capaz de hacer lo que uno cree que se debe hacer, pero no sólo
eso. También significa ser capaz de analizar lo que creemos que debemos hacer y considerar si de
verdad debe hacerse o si nos estamos engañando. Somos autónomos cuando somos razonables y
consideramos qué debemos hacer con todos los datos a nuestra disposición. Dicho de otro modo:
somos verdaderamente autónomos cuando usamos nuestra conciencia moral.
En esa búsqueda de autonomía no se debe ir a los extremos; eso significa que no se debe decaer en
antivalores como: autosuficiencia, rebeldía, intemperancia, orgullo, altivez, egoísmo…que hacen
sentir que la persona lo podría hacer todo por sí sola, sin requerir de las relaciones comunitarias o
fraternales. Aquí la autonomía sería más bien una distorsión, que una actitud para actuar como se
debe, y erróneamente podrían asumir (como en el caso del libertinaje) que ser autónomo es
adjudicarse las en la vida normas y deberes desde un punto de vista relativista y exclusivista y entonces
la autonomía mal entendida, dependería de lo que se interpretara a su conveniencia.

Ahora bien, existen normas puede imponerse a sí mismo, en forma de valores, convicciones y principios
que le mantengan en el bien y el camino del progreso; pero también existen normas de tipo grupal,
social y comunitario, que deben ser admitidas o puestas en práctica por convivencia e interacción
social adecuada. En realidad, no puede desligarse la autonomía de la responsabilidad, puesto que
de manera equivocada podrían pensar que ya saben lo que quieren en la vida, sentirse muy seguros
de sí mismo y considerar que no requieren del consejo (experiencia) de otros con respecto a ciertas
áreas de la vida. Y la verdad es que están atravesando por procesos interesantes en la configuración
de su proyecto de vida (si llamamos a sí a una sistematización y organización de objetivos, metas y
SEDE PRIMARIA: Carrera 14 No. 21-11 Tel: 7 28 00 40
SEDE SECUNDARIA: Carrera 13 No. 21-36 Tel: 7 28 00 41 – 7 28 07 82 - Telefax: 7 28 12 19
institucional@sanluisgonzagatuquerres.edu.co
TUQUERRES – NARIÑO
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acciones concretas para conseguir), donde se necesita poner en práctica los valores en pro de una
mejor convivencia y proyecto de vida.

COMPONENTES DE LA AUTONOMÍA
*Desarrollar valores como la responsabilidad, justicia, solidaridad, tolerancia
*Toma de decisiones
*Planificar metas a corto, largo y mediano plazo
*Reconocimiento de su auto concepto (concepto de uno mismo)
*Valoración de la autoestima

FINALIZACIÓN
1. Completar el siguiente cuadro:
BENEFICIOS DE LA AUTONOMIA COMPROMISOS A NIVEL PERSONAL
Mejora en sus elecciones personales al decidir
cumplir con su rol esperado dentro de la familia,
la educación y la vida social.
Capacidad de poner en práctica sus normas,
valores y convicciones, así como respeto por las
normas sociales y de convivencia.
Respeto por la libertad, ideas, que los demás
determinan como criterios de vida.
Fidelidad a los principios morales aprendidos
(en la iglesia, en el hogar, en la escuela o
colegio)
Determinación por el bien frente a la maldad
que forma parte amplia de la humanidad.
Lucha constante y firme por sus sanos y nobles
ideales dentro de su proyecto de vida
(objetivos, metas, propósitos)
2. Diseñar un grafiti alusivo a la autonomía con responsabilidad.
3. Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
4. ¿Qué valores están relacionados con la autonomía? Justifica tú respuesta
5. Escribe 5 ejemplos que muestren autonomía en una persona
6. Crea un personaje imaginario, es necesario ponerle un nombre, dibújalo en tu cuaderno y crea una
línea del tiempo para Él o Ella con las siguientes características:

Cada uno se imaginará como fue la vida independiente y autónoma de este joven o esta joven hasta
los 23 años:
¿Qué cosas fue haciendo?, ¿Qué le fue pasando? • ¿Dónde vivió? ¿Con quién o con quiénes? •
¿Estudió? ¿En qué? • ¿Tuvo uno o varios trabajos? ¿En qué trabajó? • ¿Qué sentía en esos momentos
de su vida? • ¿Qué dificultades se le presentaron? • ¿En quiénes pudo apoyarse o lo/la ayudaron?

Deissy Urresta
Psicóloga

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