Lunes 9 de noviembre de 2020.

Lunes 9 de noviembre de
2020.
Educación Socioemocional: EVIDENCIAS
 Ver el programa de aprende en casa “Los oídos no son sólo para oír, también son para Educación Socioemocional:
escuchar”  Actividad 1. Escribe
 Actividad 1. Escribe en tu cuaderno ¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar? en tu cuaderno ¿Cuál
 Menciona un ejemplo entre oír y escuchar en la actividad 1. es la diferencia entre
Español: oír y escuchar? y el
 Realiza tu anuncio publicitario (versión final) ejemplo.
Línea de trabajo. Leer y escribir.
Ficha 3. Carrera de amigos. Español:
 Pregunte a los integrantes del grupo si se conocen entre sí, y si les gustaría conocer a  Anuncio publicitario
aquellos de los que no saben mucho. Mencione que, en esta sesión, de una manera (versión final)
divertida, se presentarán y conocerán los gustos de los otros.
 Entregue una hoja; pídales que la doblen en 6 partes y que escriban o dibujen en cada una Línea de trabajo. Leer y
lo que parece en el siguiente formato: escribir.
Ficha 3. Carrera de amigos.
 La hoja dividida en 6
partes.

 Van a retomar sus personajes y elementos favoritos incluidos en la hoja, pero en esta  La historieta.
ocasión los aprovecharán para dibujar una historieta sin texto. Resalte la importancia de
crear una historia sin usar palabras, así como la selección de un personaje principal y
algunos otros elementos que colaboren en la historia, como la fruta que le da poderes, el
alimento que le hace perder su fuerza, etcétera.
 Cuéntale la historieta a tu familia.

Martes 10 de noviembre de 2020. Martes 10 de noviembre de

2020.
Formación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética
 Ver el programa de aprende en casa “Las niñas y los niños nos expresamos con libertad”  Dibujos de las
(12:30hrs) diferentes formas de
 Lee y analiza la página 29 de tu libro de formación. expresarse.
 Dibuja cuales son las diferentes formas de expresarse que existen.
Matemáticas:
Matemáticas:  Lección “El gran
 Ver video “El gran desfile” y realizar la lección de la página 48. desfile”
 El apartado de “Un paso más lo harán en el cuaderno.  El apartado de “Un
paso más” (en el
Línea de trabajo. Leer y escribir. cuaderno).
Ficha 2. El acróstico del libro.
 Ver video “Los acrósticos” Línea de trabajo. Leer y
 Elige y lee un libro o un cuento. escribir.
 Escribe un acróstico sobre el libro o cuento, utilizando su título. Ficha 2. El acróstico del
libro.
 Acróstico sobre el
libro o cuento.

Miércoles 11 de noviembre de 2020.

Matemáticas:
 Ver el programa de aprende en casa “Arreglos rectangulares” (13:00 hrs).
 Responde la lección “¿Cuántos mosaicos hay?” (pág. 49).
Conocimiento del medio:
 Realiza la sección “Lo que necesitan los animales” (págs. 46-47)
  Clasifica los animales de acuerdo con la parte de su cuerpo con que se trasladan.
Línea de trabajo Expresar y crear con arte.
Ficha 12. Apreciamos el arte: qué dicen las pinturas.
 Observa las 3 pinturas que se mandaron y coméntale lo que les representan para ti y que
te expresan.
 Elige una pintura que más te gusta y elabora una representación de la que pintura que
más les haya gustado.
 El Guernica, Pablo Picasso (1881-1973) nació en Málaga, España.

Noche estrellada. Vicent van Gogh (1853-1890) nació en Zundert,

Países Bajos. Es considerado como un representante del
expresionismo.

Casita de campo, crepúsculo, Thomas Kinkade (1958-2012) nació

en Sacramento, California, EUA.
El grito, Edvard Munch (1863-1944) nació en Loten, Noruega.