APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

CURSO REMEDIAL

Formación Cívica y Ética III

PRIMERA SEMANA
DIRECCIÓN
Escribe tu propio concepto DE CALIDAD
de las siguientes ACADÉMICA DE SECUNDARIA
palabras:
Ciclo Escolar 2020-2021
• Igualdad
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• Equidad

• Justicia

Igualdad y equidad
Igualdad es la disposición a tratar a todos los ciudadanos del mismo modo, sin
importar su género, raza, posición social o cualquier otra característica o cualidad.
Equidad es la capacidad de ser justos o de impartir justicia partiendo del principio de la
igualdad, pero considerando las necesidades individuales y las circunstancias de cada
ciudadano.
La diferencia entre igualdad y equidad es que con la igualdad la justicia se aplica a
todos los ciudadanos de manera uniforme, mientras que en la equidad puede se
pueden hacer excepciones, siempre y cuando no se comprometa el sentido de
imparcialidad.

Igualdad de género
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La igualdad de género contempla que hombres y mujeres tienen los

mismos derechos, en tanto son iguales ante la ley. Por tanto, no deberían
existir brechas o diferencias basadas en el género para tener acceso a las
oportunidades.
Este concepto se sustenta en el derecho a la igualdad y no discriminación
contemplado en los Derechos Humanos, pero también está asentado y
ampliado en otros documentos:
• La Convención de los Derechos Políticos de las Mujeres (1954).
• La Convención sobre la Eliminación de todas las formas de
discriminación contra la mujer (1979)

Con base en la información vista antes contesta lo siguiente:

¿Qué es la igualdad de género?

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¿Por qué es importante la igualdad de género?

¿Cuándo se dio la igualdad de género?

¿Qué valores implica la equidad de género?

¿Cuándo se declararon los derechos de la mujer?

¿Cuáles son las características de la igualdad de género?

SEGUNDA SEMANA

Las democracias modernas viven en una constante crisis existencial entre identidad
y pluralismo. En ellas, el voto, y en realidad cualquier acto de participación política,
es al mismo tiempo individual y colectivo: queremos expresar nuestras preferencias,
deseos, quejas y anhelos, pero sabemos que no tienen sentido si no lo hacemos en
conjunto con otros. Y esta agregación funciona particularmente bien cuando no se
basa tan solo en la expresión de intereses concretos, en qué queremos, sino que se
remonta al quiénes somos.
Realiza una breve investigación sobre la democracia y escribe a continuación los puntos
más importantes.

La democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones

colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o
indirecta que confieren legitimidad a sus representantes.
Responde las siguientes preguntas con base en tu investigación anterior:
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• ¿Cómo funciona el sistema de la democracia?

• ¿Cuáles son los diferentes tipos de democracia?

• ¿Por qué se considera que la democracia es la mejor forma de gobierno?

 ¿Cuál es el origen de la democracia en el mundo?

TERCERA SEMANA

La presente actividad pretende hacer un ejercicio intelectual, en el que se responda ¿quién soy yo?, por
escrito en un párrafo, considerando los siguientes elementos en la respuesta:

1) Qué me gusta de mi cuerpo

2) Qué no me gusta de mi cuerpo.

3) Cómo ha cambiado mi cuerpo.

4) Mis fortalezas

5) Mis debilidades.

6) Qué ha cambiado de mi carácter.

7) Qué actividades hago.

8) Mi familia.

9) Mi sociedad.
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10) Mis roles.

11) Mis recuerdos.

12) Mis deseos.

13) Mis miedos y amenazas.

14) Mis gustos.

15) Mi futuro

Observa esta imagen

Ahora elabora 10 reglas para el buen uso de las redes sociales

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La siguiente es una manzana con conceptos que ayudan a

la toma de decisiones, a partir de éstos, escribe un texto
donde expliques cómo ayudan estos conceptos a tomar
decisiones.

Investiga el concepto de inclusión y elabora un cartel de este tema.

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