Está en la página 1de 3

INSTITUTO TECNOLOGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

GUÍA DE APRENDIZAJE CODIGO: MP-GUIA-001


Proceso Pedagógico 2021
VERSION: 2 Guía # 06

ÁREA: Ética ASIGNATURA: Ética PERIODO: III


UNIDAD TEMÁTICA: VALORES Y PRINCIPIOS DOCENTE:
DE LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA DIANA MARCELA TOBA (601), FREDY LÓPEZ (602), DANELEY SÁNCHEZ (603),
RICHARD BRICEÑO (604), MARICELA SOLANO (605, 606) y JORGE DELGADO (607)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADOS: 6°
DESEMPEÑOS: Identificar los valores y principios de nuestra constitución para llevar una sana convivencia en su entorno escolar y
en su comunidad ayudando a prevenir la discriminación social.
OBJETIVO DE LA GUÍA: Conocer los principios y valores de la constitución para poder identificarlos en casos particulares de la vida
cotidiana.
CONTENIDOS: Valores y principios de la constitución colombiana

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Saludo: Hola apreciad@s chicas y chicos salesianos, seguimos en el proceso de aprendizaje


donde con tu responsabilidad avanzas y logras metas.

RECORDAR las indicaciones generales para devolver la solución de las actividades:


a. La teoría inicial no se copia en el cuaderno, debes leerla con atención para
desarrollar las actividades.
b. Buena ortografía, coherencia, cohesión, en orden y completas.
c. Los dibujos deben ser con colores y apropiados a un estudiante de sexto grado.
d. Siempre debes copiar la pregunta y la respuesta.

INTRODUCCIÓN
Actividad interpretativa: observar los siguientes vídeos:
a. https://www.youtube.com/watch?v=PknALNICJWw (3 minutos)
b. https://www.youtube.com/watch?v=TTPmsXDnyxc (2 minutos)

Desde niños somos equipados con valores y principios para vivir en


sociedad. Ejemplos: cederles la silla a las mujeres, primero los
mayores, cuando los mayores hablan, los niños hacen silencio…
Claro, en principios y valores centrados en las desigualdades
económicas y sociales, en la subvaloración de la mujer, en la
autoridad sin límites del adulto, en el uso incontrolado de los
recursos naturales, etc. Este escenario cotidiano de relaciones
humanas genera situaciones de obediencia o sometimiento de unos
frente a otros o de violencia reactiva ante la negativa de aceptar
tales parámetros de trato interpersonal. A continuación, observarás
el video “Principios Vs Valores Constitucionales”. Los casos que vas a observar a continuación, pretenden confrontar la
manera tradicional como responderíamos ante estas situaciones con las maneras ciudadanas basadas en la libertad y
la igualdad.

¿Cuál sería la razón constitucional que justificaría la actitud del hombre joven?
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
¿Qué razones constitucionales motivaron al primer joven a ceder la silla?
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles fueron las razones constitucionales que tuvo en cuenta la mujer para ceder la silla?
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Actividad argumentativa:
Los Valores y principios de la constitución
La Constitución política colombiana ha establecido en su preámbulo los valores que irradian el ordenamiento jurídico.
De igual manera, los principios constitucionales fundamentales están establecidos en los artículos 1 al 10 del texto
constitucional.

1
Valores Constitucionales
Los valores constitucionales están consagrados fundamentalmente en el preámbulo de la Constitución, el cual formula
la finalidad que persigue el pueblo colombiano al darse la Constitución.

Preámbulo
El pueblo de Colombia, en ejercicio de su poder soberano, representado por sus delegatarios a la Asamblea Nacional
Constituyente, invocando la protección de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la Nación y asegurar a sus
integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un
marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido
a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y promulga la siguiente.

Entonces estos serían los valores para dar seguridad a los integrantes de la nación:

1. La vida
2. La convivencia
3. El trabajo
4. La justicia
5. La igualdad
6. El conocimiento
7. La libertad
8. La paz

Principios constitucionales
La Constitución señala fundamentalmente, pero no de forma exclusiva, en diez de sus artículos, de forma positiva,
expresa, taxativa, un decálogo de mandatos para tener presente esos principios que debemos asumir como sociedad.
En el Título I de la Constitución están especificados de la siguiente manera:

EVALUACIÓN (Establecer criterios de evaluación, fecha y criterios de entrega de las actividades)


Criterios de evaluación:
- Resolver todo en el cuaderno: (recuerda escribir preguntas y respuestas)

1. Realizar la siguiente sopa de letras y resolverla con colores:

ESTADO SOCIAL PARTICIPATIVA REPÚBLICA


COLOMBIA PLURALISTA AUTONOMÍA
UNITARIA HUMANA ENTIDADES
TERRITORIALES DIGNIDAD SOLIDARIDAD
DEMOCRÁTICA INTERÉS TRABAJO
GENERAL PERSONA

2
2. Escoge 5 palabras de la sopa de letras y busca el significado de ellas en el diccionario (cópialas en tu cuaderno)
3. De las 5 palabras anteriores escoge una e inventa un cuento con ellas.
4. “ESTADO SOCIAL DE DERECHO” ¿Qué entiendes con esta frase? (Averigua o consulta).
5. Arme una frase que tenga sentido y coherencia con cada una de las siguientes palabras: Colombia, Comunidad, Vida,
Independencia, Libertad, Integridad, Paz y Convivencia
6. Busca en el diccionario las palabras y escribe el significado de: derechos y deberes.
7. ¿Qué dice el artículo 5 de la Constitución Política respecto de la familia? Escríbelo
8. ¿Por qué crees que la familia es la institución básica de la sociedad?

9. Ubica las siguientes palabras de acuerdo al número de espacios que posee la tabla.

- RESPONSABILIDAD (15) - CONSTITUCIÓN (12) - OMISIÓN (7) - ETNIA (5) - RIQUEZA (8) - NATURALES (9)
LEYES (5) - SERVIDORES (10)

10. Busca en tu diccionario la palabra “ETNIA” y copia su significado.


11. ¿Para qué sirven las leyes? (Consulta y escribe lo que averiguaste)
12. Realiza un dibujo relacionado con las etnias.
13. ¿Es posible que encuentre coincidencias entre los valores y principios constitucionales y los de tu casa? Escribe dos
ejemplos.

Criterios de entrega:
ESTUDIANTES NO PRESENCIALES: Desarrollar las actividades en el cuaderno, recuerda buena letra, ortografía, si hay dibujos
deben ser con color. Escaneas las páginas de tu cuaderno que hayas ocupado con la tarea, creas un solo archivo en PDF y las
subes al pizarrón en el recuadro de color azul oscuro que indique subir la guía No.06 del tercer período. No insistas en enviarla
por correo, ¡SE SUBE AL PIZARRÓN!
ESTUDIANTES PRESENCIALES: -Desarrollar las actividades completas como se te indica para ser revisadas y calificadas en clase
del colegio. Las que estén incompletas no tendrán calificación mayor a 3.0.
BIBLIOGRAFIA – WEB GRAFÍA
https://www.redalyc.org/journal/110/11063245006/html/
http://proyectos.javerianacali.edu.co/cursos_virtuales/pregrado/constitucion_politica/montaje/Guias-de-aprendizaje/Guia2.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=TTPmsXDnyxc (video)
https://www.youtube.com/watch?v=PknALNICJWw (vídeo de 3 minutos)