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2365 MR
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MORAL ANTIGUA:
MORAL FEUDAL:
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EJEMPLO DE JUICIO EMPÌRICO Y MORAL
El juicio moral es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una
situación o comportamiento. Por medio del juicio moral se pretende la
búsqueda de la verdad.
Bueno una vez que nosotros hemos adoptado una actitud, nuestra conciencia
se pronuncia sobre la base de esos actos y tenemos consigo tres consecuencia
a nuestros actos: Un sentimiento de culpa, un remordimiento, un
arrepentimiento. Esto puede llevar a un castigo, un auto castigo, o a una acción
interna como medio de remediar el hecho.
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LIBERTAD
La Libertad guiando al pueblo, por Eugène Delacroix (1830), Museo del Louvre,
París, pintura que conmemora la Revolución de 1830 donde la Libertad es
representada como una atractiva mujer.
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El filósofo Isaiah Berlin (1909-1997), señala una importante diferencia entre la
"libertad de" (libertad negativa), y la "libertad para" (libertad positiva). Por
ejemplo, la libertad de la opresión y la libertad para desarrollar el potencial
propio. Estos dos tipos de libertad son, en realidad, las que se reflejan en la
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
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RESPONSABILIDAD
Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud
de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral,
siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural.
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VIRTUDES
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CONCEPTO DEL VALOR
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PROTECCION DE MINORIAS
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CRIMEN ORGANIZADO
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CULTURA BUROCRÁTICA.
Sin embargo hay pocos equipos directivos entre los centros estudiados que
impongan de forma jerárquica y autoritaria la solución a los conflictos. La forma
preferida de reaccionar ante ellos parece ser: "los conflictos no existen", y en
todo caso se reducen a enfrentamientos personales.
Todo esto crea en este tipo de centros, marcados por una cultura de los
equipos directivos burocrática-eficientista, un nivel de satisfacción y de
motivación bastante bajo entre los miembros del centro, lo cual está generando
un clima irreal y regresivo (de conductas infantiles).
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EXPLOTACION
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constituye la base y objeto sobre y por la cual un grupo, sector o clase social
subyuga a otras.5
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es la motivación del empresario o capitalista?. Ese empresario o capitalista solo
se interesa en participar en el proceso de producción, de acuerdo a la teoría,
en la medida que aumenta su ganancia personal, es decir, en la medida que
obtiene más de ese proceso que lo que obtendría si no participara. El problema
es: dado que, de hecho, solo se vende al costo de producción, los precios
están disminuyendo pero todos los que participan en ese proceso están
ganando más que lo que de otra manera podrían, de donde viene esa ganancia
extra?
Sigue que el único factor que puede recibir menos que su contribución al
proceso de producción son los trabajadores. Producen todo, pero solo reciben
— como sueldos y salarios— parte del valor monetario de ese producto.
Marx denomina plusvalía esa diferencia entre lo que los trabajadores producen
y lo que reciben como salarios y considera que representa el monto físico o
medida de la explotación. En sus palabras:
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La dinámica producida por la propiedad privada de los medios de
producción
Una sociedad dividida en dos clases antagónicas en los cuales la
minoría-dominante construye mecanismos de explotación permanente
para asegurar la reproducción del capital. Destaca acá la idea de tiempo
de trabajo como control social. (ver Explotación laboral)
Enajenación. El capital para reproducirse permanentemente establecerá
la relación capital/trabajo para extraer plusvalía del proletariado siendo la
relación contractual capitalista-empleado siempre una relación
desfavorable que irá variando en diversos grados de explotación según
una serie de factores.
EXPLOTACIÓN AVANZADA
EXPLOTACIÓN ECONÓMICA
En la actualidad, sobre todo desde mitad del siglo XX, se está desarrollando un nuevo
tipo de explotación de carácter económico y por tanto con repercusiones sociales a los
países más desfavorecidos y del tercer mundo. Los países más desarrollados han
endeudado a los más pobres con ellos, y mantienen un desajuste económico en sus
relaciones comerciales,9 mientras que las importaciones del país desarrollado al
subdesarrollado (la mayoría de ellas materias primas) son importadas por precios muy
bajos (llegándose al extremo de caer ocasionalmente bajo el coste de producción, como
sucedió a muchos productores de café entre 1995 y 200610 ) y muy convenientes para el
país desarrollado, que a su vez cuando ha de exportar al país subdesarrollado lo hace a
un precio prácticamente incontestable para el país no-desarrollado. 11 Sin embargo sólo
con el pequeño beneficio que obtienen los países explotados de sus exportaciones
consiguen una beneficencia importante para su país y si no lo hicieran así su situación
ya difícil empeoraría aún más.
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RACISMO
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LA DISCRIMINACIÓN RACIAL EN LA ANTIGÜEDAD
Si bien era habitual que las culturas antiguas manifestaran rechazo y desprecio
hacia otros pueblos y hacia los extranjeros, 5 el racismo como tal, es un
concepto moderno5 que tiene sus primeras manifestaciones en Europa y en las
colonias españolas de América, durante la Edad Moderna. 5
EDUCACIÓN AMBIENTAL
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A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa
la Educación Ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre
sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la
importancia de la atmósfera (clima, composición e interacción), el agua (la
hidrósfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composición e interacción), el flujo
de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos
biológicos, ciclos bioquímicos), así mismo el comportamiento de las
comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). La
segunda línea va dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el
hombre, como las actividades antropogénicas influyen en los ecosistemas,
como el ser humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la
descripción y consecuencias de la contaminación generados en las diferentes
actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y
energía), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos
peligrosos, implementación de Políticas Ambientales, entre otras), promoviendo
de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservación del entorno.
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