INSTITUCION EDUCATIVA “JULIA RESTREPO”

NIT: 891.900.285-7
SEDES: “ANTONIA SANTOS”, “SANTA CLARA”
“MARÍA LUISA ROMAN” “JULIO PEDROZA”
PRE-ESCOLAR – PRIMARIAS- SECUNDARIA Y MEDIA TÉCNICA.
TULUÁ – VALLE
DANE 176834000092 ICFES 018986

GUIA PEDAGÓGICA ESCUELA EN CASA

1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: Ética y Valores PERIODO: 01
SEDE: Antonia Santos JORNADA: MAÑANA GRADO: 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE: María Geny Ríos Toro
CORREO INSTITUCIONAL DEL DOCENTE:
FECHA INICIO : febrero 01 de 2021 FECHA ENTREGA: febrero 19 de 2021
LOGRO ESPERADO: identificar y fortalecer valores necesarios que me permitan
reconocerme como un ser único que convive y socializa con las demás personas
de su entorno.
UNIDAD TEMÁTICA: Diagnóstico ética y valores y cátedra de paz
TEMAS: ¿Quién soy yo?, ¿Cómo me relaciono con otros?

2. DESARROLLO

2. 1 METODOLOGÍA
• Desarrollar las actividades en el cuaderno los estudiantes que trabajan
virtualmente dentro de la jornada académica
• Los estudiantes que trabajan solo con guías físicas deben desarrollarlas y
entregar a la Institución cumpliendo las fechas establecidas.
• Los estudiantes que no cuentan con conectividad utilizaran el WhatsApp
para el desarrollo de su jornada académica.
• Participar en las clases sincrónicas a través de la plataforma institucional

“SOMOS LOS MEJORES, BUSCAMOS LA EXCELENCIA”

Dirección: Calle 27 No. 33-42 – Telefax; 2243531
Email: iejuliarestrepo@semtulua.gov.co web: iejuliarestrepo.com
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2.2 ACTIVIDAD PEDAGÓGICA:

2.2.1 PRIMER MOMENTO:

Buenos días apreciado estudiante de grado 4, gracias a Dios por este nuevo año
que inicia. Te invito a que tengas toda la disposición, ganas de aprender y
energía para el desarrollo de las actividades propuestas para tu proceso de
aprendizaje en Ética y valores. En esta guía encontraras inicialmente un taller
diagnostico que te ayudará en el fortalecimiento de valores los cuales te serán
muy útil para la vida... ¡Espero tu buena participación y disposición para
comenzar! BIENVENIDO AL GRADO 4

Pre- saberes
Reconocer y fortalecer valores que son importantes para la convivencia pacífica
y que apuntan al desarrollo integral como seres humanos es nuestra prioridad.

Introducción al tema o unidad

Como recordaras, los valores en cada ser humano son muy importantes y
necesarios, pues son los pilares sobre los que se construye la identidad humana,
nos sirven de guía para poder convivir sobre la base de la correlación social, y
son la condición que forma y distingue a una comunidad.

Inicialmente encontraras un taller diagnostico que nos invita a la reflexión sobre

la convivencia pacífica. Luego fortaleceremos el concepto de la afectividad y
la responsabilidad con sentido de pertenencia y finalmente un taller de cierre.

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2.2.2. SEGUNDO MOMENTO:

RECUERDA…

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2.2.3 TERCER MOMENTO:

DIAGNÓSTICO ÉTICA Y VALORES Y CÁTEDRA DE PAZ

En el cuaderno consignar la siguiente información. (Si deseas puedes imprimir y

pegar).

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Semana 2. Febrero 08 al 12
Responde las siguientes preguntas:

1. EN BUSQUEDA DE MI IDENTIDAD
a. ¿Quién soy yo?_____________________________________________________
b. ¿Cómo soy yo? _____________________________________________________
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS POR MEJORAR

2. DESCRIPCIÓN DE MI INTERIOR
a. Mis deseos son: ______________________________________________________
b. ¿Qué haré para lograrlos? ______________________________________________
c. Mis dificultades y/problemas son: _________________________________________
d. ¿Cuáles crees tú que sean las posibles soluciones?__________________________

3. CONSTRUCCIÓN CIUDADANA
a. Describe con tus propias palabras ¿Qué es una norma? ______________________

b. Describe ¿Qué normas existen en tú casa? ________________________________

c. Describe ¿Qué normas existen en una Institución Educativa? __________________

4. CATEDRA DE PAZ

a. Identifica y describe los valores que caracterizan a una persona de sana convivencia,
buen comportamiento y excelente desempeño _____________________

b. ¿Qué valores te caracterizan? ____________________________________________

c. ¿Qué valores crees que debes fortalecer?____________________________________

5. EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS: De acuerdo a los siguientes términos, define qué es

para ti:
a. Sexo:_____________________________________________________________
b. Acoso: ____________________________________________________________
c. Derechos: _________________________________________________________
d. Deberes: __________________________________________________________
e. Valores: ___________________________________________________________
f. Principios Universales: _______________________________________________
g. Bullying: __________________________________________________________
h. Conflicto: __________________________________________________________

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Semana 3. Febrero 15 al 19

6. RESOLUCION DE CONFLICTOS
a. Si observas que un compañero (a) de tú Institución está siendo víctima de algún
tipo de violencia (física, verbal, psicológica, sexual o patrimonial), ¿cómo actúas
frente a los hechos?__________________________________________________
b.
c.
d. ¿Cómo activarías la ruta de atención para dar solución al conflicto?
e.

7. RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LA DIFERENCIA

Si conoces alguna persona que piense, actué o tenga creencias diferentes a las
tuyas, cuál es tu forma de actuar y/o reaccionar en la interacción social.

_______________________________________________________________________________

8. EL ESCUDO DE MI VIDA
Dibuja un escudo dividido en cuatro compartimientos.
En uno dibujarás el acontecimiento más feliz de tu vida. En el otro el momento más
triste. En otro tu mayor esperanza. En otro tu mayor temor. Sobre el escudo escribe un
lema que condense los valores que guían tu vida.

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3. CIERRE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Asistencia y participación activa en clase, lectura, análisis y desarrollo de
la guía; presentación y comportamiento en la sala virtual.

• Cumplimiento en la presentación de las actividades a desarrollar en los

tiempos establecidos al inicio de la guía de forma permanente a través de
encuentros sincrónicos y asincrónicos, para todos los estudiantes. (con o sin
conectividad).
• Recuerda enviar la imagen de tu cuaderno con las respuestas al correo
institucional o al WhatsApp o la guía en físico si ese es tu caso.

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