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Principios del
El aprendizaje de la método Suzuki
lengua materna *Todos los niños pueden aprender
fue precisamente en el añ de 1945 bien
donde Suzuki comienza a desarrollar *El maestro debe creer en el potencial
su método de enseñanza musical en de cada alumno y tener expectativas
violín, el cual consolidaría y altas con respecto a este
expandiría durante 40 años hasta *Así como los niños aprenden bien su
formar un amplio repertorio idioma pueden aprender cualquier
violinístico. Posteriormente dicho materia de manera temprana
método se extendería a ser aplicado *los niños que desarrollen su habilidad
para la enseñanza de otros musical temprano lo tomaran como
instrumentos como la guitarra, el parte natural de su vida y la
cello, la flauta, etc. aprenderán como otro idioma.
La metodología Suzuki
*En el método Suzuki el aprendizaje es acumulativo
*Los niños en primer lugar trabajan las partes difíciles de
una pieza.
*los niños deben escuchar las grabaciones de las piezas
*La repetición debe de ser siempre una vía de crecimiento.
*los padres se involucran directamente en la formación
musical del niño teniendo que aprender principios básicos de
violín para continuar con la formación desde casa
Ciberografía
Labarga, Alberto.(13,Abr,214.).Lavida y trabajo de shinichi
Suzuki.Slideshare.com.https://es.slideshare.net/alabarga/la-vida-y-trabajo-de-ssuzuki-1
Schinichi
Suzuki.Wikipedia.https://es.wikipedia.org/wiki/Shin%27ichi_Suzuki#:~:text=Shin'ichi%20Suzuki%20(Nagoya%2C,M%C3
%A9todo%20Suzuki%20para%20aprendizaje%20musical.&text=Regres%C3%B3%20a%20su%20pa%C3%ADs%20de,su%2
0primer%20lugar%20de%20ense%C3%B1anza.