El presente material de trabajo ha sido diseñado para desarrollar una metodología que permita

continuar con el avance temático en el curso de gramática y solfeo para los estudiantes de la
Escuela de Formación del municipio de Nocaima.

Este documento plantea una serie de contenidos y actividades para realizar en casa, teniendo en
cuenta el aislamiento preventivo en el que se encuentra nuestro país y por lo cual las clases
presenciales de las escuelas de formación han sido pospuestas, lo cual nos brinda la oportunidad
de implementar estrategias didácticas y metodológicas que se acoplen a la situación presente.

Se recomiendo que las actividades aquí propuestas, sean trabajadas por los niños con el
acompañamiento de un adulto, para la comunicación interactiva ente docente y estudiantes
para hacer el respectivo seguimiento del avance en el proceso de formación musical
 HABÍA UNA VEZ……
Había una vez, un pueblo lejano llamado El Sonido y en él vivía una señora
llamada Clave de Sol. Ella era dueña de una casa grande que se llamaba EL
PENTAGARMA, donde vivían las notas musicales DO, RE, MI, FA, SOL, LA y
SI, quienes vivían muy felices allí.

Las habitaciones de la casa se llamaban líneas y espacios y en cada una de

ellas vivían las notas muy contentas porque la señora Clave de sol les cobraba el arriendo a
bajo costo.

En la primera línea adicional vivía la

señora do, muy conocida por ser muy

dormilona.

En el segundo espacio adicional vivía un

alegre joven llamado , él era el quien más le

gustaba ír de todos los inquilinos, en

especial cuando montaba su bici.

Más arriba, justo en la primera línea

del pentagrama vivía la señorita y

tenía un gato amarillo llamado

sifú.
 Justo subiendo en el primer espacio vivía una la
señora fa que trabajaba como enfermera en el

hospital del pueblo siendo la más fabulosa

enfermera de la región.

Muy cerca, arriba en la segunda línea vivía

un valiente soldado llamado sol quién
estaba pendiente de servir a todos al salir
de su habitación.

Paso a pasito llegando al segundo espacio

hacia arriba se encontraba Doña la, que

con elegancia y precisión, baila y baila

danzando sin parar.

Sin llegar al final del pentagrama y vestida ya

de rosa en la tercera línea está la señora si, que
cuando le piden favores a todos les dice sí.

Y así todos juntos, la clave de sol y

las notas musicales compartieron
muchas aventuras llenas de sonido
y diversión.
1. Escribamos los nombre de las notas musicales El cuento anterior nos
presentó a La señora Clave de sol, repásala con diferentes colores,
siguiendo la línea punteada.
2. Algunas de las notas se han perdido en el pentagrama, ayúdalas a encontrar su línea o su
espacio uniéndolas con una línea con su color correspondiente.
3. Con ayuda de mis padres leo los nombres de las notas musicales y los escribo de
bajo de cada uno sobre la línea correspondiente.

do do do do do do do
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

re re re re re re re
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

mi mi mi mi mi mi mi
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

fa fa fa fa fa fa fa
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

sol sol sol sol sol sol sol

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

la la la la la la la
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

si si si si si si si si si
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __
4. Retiño con color azul las notas que están ubicadas en la línea sol y con color

amarillo las que están ubicadas en la línea y luego escribo el nombre correspondiente

debajo de cada una

5. Teniendo en cuenta el ejercicio anterior ubicar con color verde las notas que están
ubicadas en el espacio de nombre fa y con color morado las que están ubicadas en el
espacio de nombre la y luego escribo el nombre correspondiente debajo de cada una