UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Isael Heredia
Matricula:
2019-08517

Asignatura:
Matemática I

Tema:
Tarea III

FACILITADOR/A:
Plinio Castillo
1- Estimad@ participante, la tarea III consiste el elaborar un reporte
que contenga las diversas aplicaciones de este contenido importante
utilizable en la vida diaria. Hay conceptos como: razón, sus partes;
proporción, sus partes; y el de porcentaje. Dichos términos es de
capital importante que lo definas en tu tarea y que lo domines.

Razón.

Una RAZÓN es una comparación entre dos cantidades por medio del cociente entre
ellas. Si las cantidades son a y b, se puede escribir la razón entre a y b (en ese orden)
como a:b óa/b, donde a es antecedente y b es consecuente.

Que se lee " a es ab"

La razón se obtiene dividiendo el antecedente entre el consecuente.

Si en un curso existe un total de 42 alumnos, de los cuales 10 son mujeres y 32

hombres, podemos comparar estas cantidades de personas de diversas formas:

 De un total de 42 alumnos, 10 son mujeres.

 De un total de 42 alumnos, 32 son hombres.
 Existe una diferencia de 22 personas entre las cantidades de hombres y mujeres,
a favor de los hombres.
 Por cada 5 mujeres hay 16 hombres en el curso.
 El cociente entre la cantidad de mujeres y la de hombres es 0,3125.
 Por cada hombre hay 0,3125 mujeres.

Proporción.

Atención a los siguientes ejemplos:

1:2 y 2:4 forman una proporción, pero 1:3 y 2:4 No

3:4 y 6:8 forman una proporción, pero 3:4 y 5:8 No
Tenemos una proporción cuando tenemos una igualdad de dos razones.

Una PROPORCIÓN es una igualdad entre dos razones. Si las las razones son a:b y c:d
que forman una proporción, entonces se escribe esta proporción como

a:b = c:d

Que se lee " a es ab como c es a d"

A los números a y d se les llama extremos y a los números b y c se les llama medios
2.

Propiedad fundamental de las Proporciones:

En una proporción se cumple SIEMPRE que el producto de los extremos es igual al de

los medios.
En las proporciones siguientes identifica el valor que debe tener x e identifica extremos
y medios de la proporción:

x/3 = 4/6
1/3=x/27
2:3=3:x

Proporcionalidad Directa.

Dos o más cantidades a y b son directamente proporcionales cuando su cociente es

constante.

 Dos cantidades se dicen que son directamente proporcionales si y solo si al

aumentar una de ellas la otra también aumenta.
 Dos cantidades se dicen que son directamente proporcionales si y solo si al
disminuir una de ellas la otra también disminuye.

Proporcionalidad Inversa.

Dos cantidades se dicen que son inversamente proporcionales si y solo si al aumentar

una de ellas la otra disminuye.

Dos cantidades se dicen que son inversamente proporcionales si y solo si al disminuir

una de ellas la otra aumenta.

Para calcular un porcentaje, se divide el entero en 100 partes iguales y se toma de ella
la cantidad requerida. Si una cantidad se divide en 100 partes iguales y se toma 25 de
ellas, se está considerando el 25 % de la cantidad.

Ejemplo Si se dice que el 10% de los alumnos de este curso son niñas, se está diciendo
que de cada 100 alumnos 10 son niñas.

Porcentaje
Porcentaje quiere decir partes por 100.
Cuando dices "por ciento" en realidad dices "por cada 100"
Cuando una familia invierte el 45% de sus ahorros en comprar una vivienda, se está
gastando en ella 45 dólares de cada 100 que ha ahorrado.

Porcentaje indica una tasa o proporción calculada en relación con el número 100 (por
cada cien). El porcentaje consiste en una fracción donde el denominador es 100 y
está representado por el símbolo %.

Se puede definir el tanto por cientocomo una fracción que tiene denominador 100. En
este caso, el 45% es la fracción decimal.

Como el porcentaje es una fracción decimal, se puede expresar también en número

decimal. Así, 45% = = 0,45 (se ha dividido 45 entre 100).
Cuando una familia invierte el 45% de sus ahorros en comprar una vivienda, se está
gastando en ella 45 dólares de cada 100 que ha ahorrado.
Se puede definir el tanto por cientocomo una fracción que tiene denominador 100. En
este caso, el 45% es la fracción decimal.

Como el porcentaje es una fracción decimal, se puede expresar también en número

decimal. Así, 45% = = 0,45 (se ha dividido 45 entre 100).

Para calcular el porcentaje de una cantidad, multiplicamos la cantidad por la expresión

decimal de dicho porcentaje.

Ejemplo:

Observa esta igualdad:

Para calcular el 20% de 240, basta con multiplicar 240 por 0,2:240 · 0,2 = 48.

2- Por otro lado, es importante, buscar una novedad informativa, con

su autor, fecha y fuente de obtención, y la misma debe referirse a
cualquier artículo relacionado con el tema, escanearlo y luego colocar
una valoración personal al respecto sin desconectarlo a dicho
contenido. (Recuerde que la información seleccionada tiene que ser
basada en porcentajes).
Mi opinión.
Cada año la economía presente un aumento significativo sea a favor o en contra del
pueblo, pero lo que más me molesta es a dónde da va ese 5.1% obtenido?, el gobierno
siempre se da a la tarea de presentar solamente cifras a favor de ellos pero el pueblo
sufre debido al espaldarazo que recibe, ejemplo: cuando el barril de petróleo se compra
un 2% más barato, los precios de los mismos siguen iguales gracias a las excusa ya
conocida (Se frisan los precios esta semana). Lamentablemente nuestros dirigentes no
dan al pueblo el por siendo que está establecido por ley, aunque quieran hacerte creer
que sí, pero si así fuera la educación no sufriera debido a la falta del 4%, y los médicos
no realizaran paros para concientizar al gobierno, ya que los galenos y los docentes
utilizan dicha estragáis para poder conseguir lo que dignamente se ganan debido al
fruto de su esfuerzo y trabajo.

Y por último, establecer una vinculación del tema objeto de estudio

con su medio laboral.

En la carrera de Psicología podemos vincular los porcentajes en los test psicológicos,

ya que por medios de estos podemos comprender o medir con exactitud el estado
mental de los pacientes, debido al cálculo de los hechos, decisiones y actitudes de los
mismos.