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Desarrollo Humano 1
Desarrollo Humano 1
DESARROLLO HUMANO I
PRIMERA EDICIÓN
Agosto 2008
Estamos UNIDAD
Aquí
TEMÁTICA N° 1:
UNIDAD
TEMÁTICA N° 2:
UNIDAD TEMÁTICA I:
“EL ESPEJO DEL LÍDER JUVENIL” Y
“EL PODER DE LA IMAGEN PERSONAL”
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1. OBJETIVOS DE LA UNIDAD
2. CONTEXTUALIZACIÓN
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3. RECUPERACIÓN DE EXPERIENCIAS
3.1. ESTUDIO DE CASO
EL DESAFÍO DE SERGIO
Antecedentes
Sergio de 24
años había recibido
una estricta
educación militar
que le inculcaron
en la escuela y en
el hogar lo que le
había provocado
una gran exigencia
en si mismo y esperar obediencia de los demás.
Desarrollo
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Desenlace
El Gerente de
Ventas, luego de
escucharlo
atentamente le
pide que le hable
de su familia.
Sergio cambia el
todo de su voz,
tornándose
melancólico. Le confiesa que su matrimonio no pasaba por un
buen momento. Que últimamente sentía que sus hijos lo
evitaban, y no lo hacían participe de la dinámica familiar
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Auto evaluación.
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LAS MASCARAS:
Es lo que utilizamos para esconder nuestro yo.
El ego se crea
cuando la persona tiene
una autoestima baja, es
decir, una sensación de
baja valía, y a través de
sus múltiples
manifestaciones, trata
en lo posible de ocultar
que la persona se
siente internamente insegura, poco querida, no valorada.
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En ocasiones la
vida nos depara
pruebas,
aparentemente se
trata de
adversidades que
nos complican la
vida, en estas
eventualidades es
cuando el equilibrio
personal, los valores íntimos, la coherencia entre forma de
pensar y acción exterior son de suma importancia.
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Reservemos un
espacio diario en
nuestras vidas para
dejar de pensar y
entrar en silencio.
Trate de prestar toda
su atención a la
respiración.
Concéntrese en su
respiración durante unos minutos, sin dejar que ningún
pensamiento entre su mente.. Si le sobrevienen pensamientos,
déjelos pasar sin molestarse hasta que logre concentrarse.
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Asimismo tenemos
la amenaza de la
televisión, juegos
electrónicos e Internet.
La televisión en exceso
destruye nuestra
imaginación y nuestra
capacidad de crear
(Steiner, 1919). En los juegos electrónicos, niños y adultos
pasan horas frente al computador entrenándose para matar.
Cada vez, las muertes tienen más realismo: muestran sangre y
se escuchan gritos de sufrimiento.
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Esto es frecuente en
personas cuyo ego es muy
fuerte y necesitan
probarse a sí mismas que
sí son capaces, porque en
el fondo no se lo creen. Otro “apego”
frecuente en nuestro medio es el apego a
los bienes materiales. Vivimos
convencidos de que si no tenemos algo en particular (una
prenda de vestir, un equipo de música, un auto, una casa, etc...)
no seremos felices.
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IMPORTANTE:
Otro elemento, es
la responsabilidad sobre
nuestros pensamientos.
Cuando las cosas van
mal, nos quejamos de
que el mundo está en
un complot contra
nosotros. ¿No será que
somos nosotros los que
estamos en un complot contra nosotros mismos? Cuando
pensamos negativamente, actuamos como el imán que atrae a
las partículas de hierro, atraemos magnéticamente todo lo
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Cuando las
personas tienen
equilibrio, controlan su
ego enfrentan la vida
con desapego y son
responsables, están
listas para trabajar en
equipo.
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4.8.5. Individualidad
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IMPORTANTE:
El Poder de la
Imagen Personal y
el estilo Propio le
ayuda a construir
una adecuada
imagen personal
facilitándole el
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Estilo Integral
Cuando se habla de estilo propio, por lo común se piensa en
aquello relacionado exclusivamente con la imagen física. Sin
restar importancia a esos factores, que a veces resultan ser
influyentes, existen otros factores que contribuyen a
consolidar su estilo integral.
Todos nuestros
movimientos,
conscientes e
inconscientes, el
lenguaje de nuestro
cuerpo, el que tenemos
al vestirnos, el tono de
nuestra voz al hablar, la
forma de expresarnos hasta en los momentos más íntimos o la
forma de callar denotan su estilo propio. Las personas que son
más agradables que otras, son aquellas que transmiten
seguridad y clase, aun sin decir una palabra.
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a) Ame su trabajo –
Estudio: Dedíquese a
él y a sobresalir en
su actividad
cualquiera que esta
sea.
d) Trabaje fuerte y de
manera inteligente:
Su actitud lo
demuestra todo.
Crea que puede y lo
conseguirá.
Aprenda todo lo
que pueda de sus
funciones y de sus
compañeros.
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6. RESUMEN
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7. AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD
8. FORO TEMATICO
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9. GLOSARIO
Asertiva. Comunicarse con asertividad permite la transmitir nuestras
necesidades o deseos de forma madura y racional sin provocar el rechazo o
malestar de la otra persona.
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10. ANEXOS
ANEXO N° 1
TABLA DE EVALUACIÓN DEL EQUILIBRIO
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Equilibrio de la Mente.
Paso 4: Sume los puntajes de los ítems 13, 16, 17, 18,19, 20 y 21. Reste la
suma de 35 y así obtendrá su puntaje en la escala parcial: Equilibrio del
Espíritu
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INTERPRETACIÓN
Para interpretar los puntajes en las escalas parciales, emplee los siguientes
criterios:
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ANEXO N° 2
TABLA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO
equipo.
Me da un poco de vergüenza hablar en público sobre lo
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bien que alguien ha hecho las cosas.
Los miembros de mi equipo se sienten realmente
16 deseosos de que sus familiares usen nuestros 1 2 3 4 5
productos y servicios.
Soy explicito para decirle a la gente lo que espero de
17 1 2 3 4 5
ella.
Como jefe, tal vez piense que la confianza es un valor
18 en mi equipo, pero mis subordinados lo ven de un 1 2 3 4 5
modo muy diferente
He escuchado a los miembros de mi equipo comentar
19 sobre el poco significado que tienen para ellos algunas 1 2 3 4 5
actividades que realizan
Muchas veces me doy cuenta muy tarde de pequeños
20 1 2 3 4 5
aportes que hace la gente en mi equipo.
Las metas que nos hemos planteado en equipo para
21 este año son de apropiada dificultad (no demasiada 1 2 3 4 5
difíciles ni muy fáciles)
Mi equipo y yo nos reunimos con frecuencia a conversar
22 sobre las contingencias que pueden producirse en 1 2 3 4 5
nuestro trabajo futuro
Cuando surge una actividad urgente de última hora, me
cuido de decir explícitamente a los miembros de mi
23 1 2 3 4 5
equipo que posterguen otras actividades menos
importantes.
En los últimos tres años, ningún miembro de mi equipo
24 ha renunciado a su trabajo después de una discusión 1 2 3 4 5
conmigo.
25 El dinero es el mejor motivador. 1 2 3 4 5
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Paso 2: Sume los puntajes obtenidos en los ítems 1, 6, 11, 16 y 21. Así
obtendrá su puntaje en la escala parcial: Definir Metas Claras.
Paso 3: Sume los puntajes de los ítems 2, 7, 12, 17 y 22. Así obtendrá
su puntaje en la escala parcial: Dar Soporte Asumiendo un Papel
Gerencial.
Paso 4: Sume los puntajes de los ítems 3, 8, 13,18 y 23. Así obtendrá
su puntaje en la escala parcial: Asignar Prioridad.
Paso 5: Sume los puntajes de los ítems 4, 9, 14,19 y 24. Así obtendrá su
puntaje en la escala parcial: Dedicarse a los Miembros del Equipo.
Paso 6: Sume los puntajes de los ítems 5, 10, 15,20 y 25. Así obtendrá
su puntaje en la escala parcial: Valorar las Contribuciones.
INTERPRETACIÓN
Para interpretar los puntajes en las escalas parciales, emplee los
siguientes criterios:
5 – 9 puntos Muy bajo
10 –13 puntos Bajo
14 – 17 puntos Moderado
18 – 21 puntos Alto
22 – 25 puntos Muy alto
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11.REFERENCIAS
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