PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Técnico en Asesoría Comercial

● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto: Propuesta comercial para Mi Pyme.
● Fase del Proyecto: Planeación
● Actividad de Proyecto: Elaborar la propuesta comercial teniendo en cuenta las
condiciones del mercado y las condiciones de la empresa.
● Competencia: Ciencias Naturales: Física
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Interpretar los cambios que se presentan en los
cuerpos según los principios y leyes físicas.
● Duración de la Guía: 5 horas

2. PRESENTACIÓN

Método Científico es un proceso de investigación destinado a explicar fenómenos, establecer

relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos y permitan
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. Entre las leyes que estudia la
física tenemos las leyes de Newton, las cuales ampliaremos en esta guía.

Los atributos que se repiten en un científico, en general, son la curiosidad, la humildad de aceptar
equivocaciones y el deseo de experimentar.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2A tome apuntes y
comente cuales son los pasos del método científico y cuáles fueron los experimentos que se
realizaron y sus resultados.

G
F
PI
-
F-
0
3.2 ACTIVIDADES DE IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS:

3.2.1. Observe los videos: Vídeo 1 https://youtu.be/bv89Bs187aU Vídeo 2

https://youtu.be/UnpJmqPC8hU e identifique las ideas fundamentales para responder las
siguientes preguntas.

● ¿Qué es fuerza?
● De 3 ejemplos de fuerzas a nivel macroscópico y dos ejemplos a nivel microscópico.
● De ejemplos de fuerzas de contacto y de fuerzas en movimiento
● ¿Explica si estas en reposo o movimiento y por qué?
● Teniendo en cuenta la anterior pregunta ¿Cuáles fuerzas están actuando en ti?
● Defina con sus palabras la ley de la inercia.
● Explique ¿cómo puede cambiar un objeto su velocidad?
● ¿El niño del autobús se encuentra en reposo o en movimiento?

3.2.2 Frente a cada afirmación, escribe F, si es falsa, o V, si es verdadera, argumente su

respuesta.
____ La medida de la distancia que recorre un objeto en 1 segundo se llama aceleración.
____ Un objeto que se mueve con rapidez constante describe un movimiento acelerado.
____ La masa de un cuerpo aumenta a medida que se aleja de la Tierra.
____ La masa de 1 kg de madera es menor que la masa de 1 kg de hierro.
____ Cuando un bus frena, los pasajeros tienden a irse hacia adelante.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTOS Y TEORÍA)

3.3.1 Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a las siguientes expresiones.
● Movimiento de rapidez variable
● Movimiento que describe una circunferencia
● Esta mide en Newton.
● Fenómeno que hace caer los cuerpos.
● Nombre de la primera ley de newton.
● Cantidad de materia de un cuerpo.
● Nombre de la resultante de la aplicación de dos o más fuerzas.
● Fuerza que ejerce la superficie sobre un cuerpo.
● Fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo, por acción de la gravedad.
● Fuerza que impide el movimiento.
● Movimiento en el que no varía la aceleración.

G
F
PI
-
F-
0
3.3.2 Contesta las siguientes preguntas:
● ¿Cuáles son los tipos de fuerza? Definir
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
● ¿Cuáles son los sentidos que ayudan al científico a observar el fenómeno que le interesa?
● ¿Cuál es el primer paso del método científico?
● Es una respuesta posible para el problema observado: __________________________
● Paso del método científico donde la hipótesis se somete a experimentos para comprobar
su validez o falsedad.

G
F
PI
-
F-
0
3.4 TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
3.4.1 A partir de la imagen construya un infograma de un método científico que se aplique al área
comercial

3.4.2 Responda las siguientes preguntas en contexto

G
F
PI
-
F-
0
1.Un automóvil se mueve por una autopista recta con una rapidez constante de 80 km/h.
a) ¿Qué distancia recorre en 2 horas?

80 Km 1h 80 km x 2h 160 km
1h
X 2h

b) ¿Qué distancia recorre en media hora?

80 Km 1h 80km x ½h (80 km x 0.5 h ) = 40Km

X ½h 1h 1h

2) Sabiendo que la fuerza normal de un cuerpo es de 150 N. ¿Cuál es su masa?

F=m x a

M= F/a

3) Si la magnitud de la fuerza que aplica la niña de la gráfica es 50N ¿Cuál es la magnitud de la

fuerza de rozamiento o fricción?

G
F
PI
-
F-
0
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Criterios de evaluación: Técnicas e instrumentos de

Conocimiento: Calidad de las evidencias, evaluación: rúbrica
Reflexión sobre video: Tiempos de entrega, Técnicas e instrumentos de
método científico Participación en sesión de evaluación: rúbrica
Observe los videos sobre Formación Técnicas e instrumentos de
las leyes de newton y y trabajo en equipo. evaluación: rúbrica
responda el taller

Evidencias de
Desempeño:

solucione la sopa de las

fuerzas

Preguntas en contexto

Evidencias de Producto:

Infograma sobre el método

científico

Cuestionario

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
G
F
PI
-
F-
0
Observación: El científico, auxiliado por los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, etc.),
descubre cualidades externas del fenómeno que le interesa.
Hipótesis: Es una respuesta posible para el problema observado. Debe buscarse una explicación
racional que aclare el cómo y el porqué de lo observado.
Experimentación: La hipótesis se somete a diversos experimentos en el laboratorio o en el
campo para comprobarla o rechazarla.
Teoría: Es la explicación fundamentada sobre el fenómeno que surge como consecuencia de la
experimentación. Las teorías tienen validez hasta que son incapaces de explicar determinados
hechos o fenómenos o hasta que algún descubrimiento nuevo se contradiga con ellas. A partir de
ese momento, los científicos descartan esa teoría y plantean otra.
Ley: Es el conocimiento debidamente sustentado y aceptado por la comunidad científica, se
difunde en revistas especializadas, congresos, ponencias, páginas web científicas, etc.

Recuerda….
Las tres leyes de Newton son la base de la física mecánica.
La fuerza resultante es la suma de todas las fuerzas que actúan sobre un objeto. Las fuerzas que
son de igual magnitud pero en sentidos opuestos se anulan.
La aceleración de un objeto es proporcional a la fuerza aplicada sobre él.
La fuerza causa que un objeto se mueva.
Un objeto con mayor masa requiere más fuerza para moverse.
La fricción es la fuerza entre los objetos y la superficie sobre la que se mueven.
La inercia es la tendencia de un cuerpo en movimiento a permanecer en movimiento y depende de
la masa.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://www.liceovictorjara.cl/wp-content/uploads/2020/03/ciencias-ciudadania-3medio-el-metodo-
cientifico.pdf

https://www.tekmaneducation.com/blog/2019/12/01/metodo-cientifico/

https://www.todamateria.com/leyes-de-newton/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

G
F
PI
-
F-
0
 Autor
(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

G
F
PI
-
F-
0