SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN COYOACAN,
IZTACALCO, BENITO JUAREZ Y VENUSTIANO CARRANZA

EXAMEN FINAL DEL CICLO ESCOLAR 2018-2019 DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUMICA)
GRADO: TERCERO
DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 41 “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”, TURNO MATUTINO

NOMBRE DE LA ALUMNA: _____________________________________________________ GRUPO: _________________

TOTAL DE REACTIVOS: 20 N° DE ACIERTOS ______CALIFICACIÓN (Número y letra) _____________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR QUE CALIFICÓ: MTRO. ARTURO DIAZ PEREZ______________________________________

I. Relaciona las siguientes columnas según corresponda a cada cuestionamiento. REACTIVO 1

( ) Tienen lugar en el medio ambiente global, o en alguna de
A. Química orgánica sus partes: el suelo, los ríos y lagos.
B. Química inorgánica ( ) Parte de la química que estudia los cuerpos simples y los
C. Bioquímica compuestos que no contienen carbono en sus moléculas.
D. Química industrial ( ) Estudia una numerosa clase de moléculas que contienen
carbono.
E. Química ambiental ( ) Estudia los elementos que forman parte de la naturaleza de
los seres vivos.
( ) Se dedica al estudio de los procesos que puedan producir
productos en alta escala.

II. Escribe sobre la línea la palabra correcta de acuerdo a cada planteamiento. REACTIVO 2
1. ____________________Capacidad de resistirse al cambio.
2. ____________________Capacidad por la que dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo
tiempo.
3. ____________________Es la fuerza con que un cuerpo es atraído por la tierra.
4. ____________________Es el espacio que ocupa un cuerpo.
5. ____________________Es el espacio que ocupa un cuerpo.

III. relaciona las siguientes columnas colocando el número y letra de acuerdo a los instrumentos del laboratorio.
REACTIVO 3 Y 4

1. Mechero de bunsen ( ) ( ) A. Sirve para medir volúmenes.

2. Mortero con pistilo B. Sirve para preparar

( ) ( ) soluciones liquida.

3. Pinzas para tubo de E. C. Sirve para triturar solidos

( ) ( ) (pastillas).

4. Probeta graduada
D. Sirve para generar fuego a
( ) ( ) través del gas.
5. Matraz Erlenmeyer
E. Sirve para sostener tubos de
ensaye.
( ) ( )

IV. Escribe sobre la línea la palabra correcta que corresponda a cada cuestionamiento con base a la compasión de
la materia. REACTIVO 5

1. ______________________ mezcla conformada por un sólido y un líquido.

2. ______________________ unión de dos o más sustancias en igual o diferente proporción.
3. ______________________ en esta mezcla de pueden ver sus componentes a simple vista.
4. ______________________ está conformada por un soluto y un solvente.

V. Relaciona las siguientes columnas de acuerdo a los métodos de separación de mezcla. REACTIVO 6
 ( ) imantación
1. consiste en retener partículas sólidas por medio de una barrera, la cual
puede consistir de mallas, fibras, material poroso o un relleno sólido.
2. Consiste en separar componentes que contienen diferentes siempre y ( ) filtración
cuando exista una diferencia significativa entre las densidades de las fases.
3. Consiste en separar los componentes de las mezclas basándose en las ( ) evaporación
diferencias en los puntos de ebullición de dichos componentes
4. consiste en separar los componentes más volátiles exponiendo una gran ( ) decantación
superficie de la mezcla.
5. separar materiales magnéticos de otros sólidos no magnéticos. ( ) destilación

I. Escribe el nombre del científico que corresponde a cada imagen y coloca un postulado que aporto al modelo
atómico. REACTIVO 7 Y 8
1._____________________ 2._____________________ 3._____________________ 4._____________________

5._____________________ 6._____________________ 7._____________________ 8._____________________

II. Completa el siguiente esquema de acuerdo al modelo atómico de Bohr. REACTIVO 8 Y 9
III.
Número de electrones aplicando la fórmula
IV.

1.

2. -

3. +,-

4. +

IV. Define los siguientes conceptos: REACTIVO 10

1. Elemento: _____________________________________________________________________
2. Compuesto: ___________________________________________________________________
3. Átomo: _______________________________________________________________________

V. Completa la siguiente tabla REACTIVO 11 AL 15

Nombre Símbolo N.A M.A +P -e °N Periodo Familia

S 32 16
Silicio 14 14
Cl 17 35
Potasio 39 19 20
Ar 18 22

2. 3.
1.

4.
5.
 VI. Coloca el nombre o símbolo a cada elemento química.
1. _______________ P
2. _______________ Sb
3. _______________ Sn
4. _______________ I
5. _______________ Kr
6. Estroncio ________
7. Telurio ________
8. Bromo ________
9. Selenio ________
10. Plomo ________

VII. COLOCA LAS PARTES QUE CORRESPONDE A LA SIGUIENTE REACCION

REACTIVO 16

HNO3(L) + 2NaOH(S) 2NaNO3 (G) + H2O(AC)

VIII. Escribe las propiedades organolépticas de ácidos y bases REACTIVO 17

1. Ácidos: _____________________________________________________________________
2. Bases: _____________________________________________________________________

IX. Balancea la siguiente reacción utilizando el método de tanteo, haciendo su comprobación. REACTIVO 18

Ca3P2 + H2O Ca(OH)2 + PH3

X. completa la siguiente reacción de neutralización. REACTIVO 19

H2SO4 + Ca(OH)2 __________ + __________

XI. asigna los numero de oxidación a los siguientes compuestos. REACTIVO 20

H 2O HNO3 Na2O CaF2 Al2O3

Fecha de aplicación: _________________________________________

ELABORO

________________________________
MTRO. ARTURO DIAZ PEREZ

PROF. JORGE TORRES RAVIELA DIRECTOR DEL PLANTEL ____________________________

PROF. ENRIQUE ALBERTO LEGORRETA MORALES SUPERVISOR DE LA ZONA 89 ____________________________

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NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA NOMBRE DE LA ALUMNA