CENTRO DE COMERCIO PIEDECUESTA AÑO: 2022

NOMBRE: GRADO: 60
TEMA: Estructura de la materia y modelos atómicos FECHA:
ASUNTO: Plan de apoyo PERIODO: 1º
VALORACIÒN: 50% de la nivelación
EVIDENCIA: Entregar desarrollado completo y correctamente el día de la evaluación escrita de
la nivelación
INFORMACIÒN DE APOYO DEL APRENDIZAJE: Cuaderno y demás actividades desarrolladas
en clase.
REQUISITOS. Responder con tinta de lapicero, evitar el uso de corrector, repisar, tachar,
borrar, corregir etc.
DOCENTE: ASIGNATURA: Fisicoquímica.

En cada uno de los ítems del 1 al 3 debe hacer la correspondiente identificación, de acuerdo a
la pregunta.

1. Identifico las dos partes del átomo 2. Identifico las tres partículas del átomo

3. Identifico los siguientes modelos atómicos:

a. b. c. d.

4. Completo las siguientes afirmaciones, escribiendo sobre la línea el término o términos

correspondientes, para darle sentido lógico a cada enunciado:

a. Las partículas del átomo que se ubican en el núcleo son _______________ y

________________.
b. En la corteza o periferia del átomo se ubican los _____________________
c. Las partículas del átomo que presentan carga eléctrica negativa se conocen como
________________,
Las de carga eléctrica positiva _________________ y las de carga eléctrica
neutra________________
d. El modelo atómico propuesto por John Thomson se conoce como el ____________ ____
________. Y el de Rutherford se conoce como el ________________ _____________

5. Modelo atómico correspondiente a cada una de las siguientes características:

 a. El átomo son esferas sólidas o compactas diminutas:
b. Los electrones giraban alrededor del núcleo en órbitas como lo hacen los planetas
alrededor del sol:

c. El átomo es como una esfera compacta y homogénea cargada positivamente, en la que

se encuentran incrustados los electrones:
d. El átomo como sistema contiene los niveles y subniveles:
e. En el átomo cuando un electrón salta hacia un nivel externo gana energía:

6. Relaciono la columna de la derecha con la columna de la izquierda:

a. Compuestos _____ Se refiere a todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el
espacio.
b. Átomo neutro _____ Están formados con los electrones más externos del átomo de
cada uno de los elementos químicos de la tabla periódica.
c. Química _____ La cantidad de protones es igual a la cantidad de electrones
d. Materia _____ Unidades más pequeñas que constituyen la materia de los
cuerpos.
e. Átomo _____ Rama de la ciencia que se encarga de estudiar la composición,
las propiedades y las transformaciones que experimenta la
materia sin sufrir alguna alteración en su esencia.

7. Señalo con X los dos ejemplos que son materia:

Tiempo, computador, pensamientos, sonido, luz, aire, calor, frío.
 https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2021-12/ASF-NAT-G6-B3-
EST-WEB.pdf
https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/
Modelos_Flexibles/Escuela_Nueva/Guias_para_estudiantes/CN_Grado03_03.pdf Para sacar
experimentos sencillos
 CENTRO DE COMERCIO PIEDECUESTA AÑO: 2022
NOMBRE: GRADO: 60
TEMA: Propiedades de la materia FECHA:
ASUNTO: Plan de apoyo PERIODO: 2º
DOCENTE: ASIGNATURA: Fisicoquímica.
VALORACIÒN: 30% de la nivelación. 30% carpeta y el 40% nivelación escrita.
EVIDENCIA: Entregar el pan de apoyo y la carpeta desarrollados completos y correctamente el día de la
evaluación escrita de la nivelación.
INFORMACIÒN DE APOYO DEL APRENDIZAJE: Cuaderno y actividades desarrolladas en clase.
REQUISITOS. Responder con tinta de lapicero, evitar el uso de corrector, repisar, tachar, borrar, corregir etc.

Las propiedades de la materia se agrupan en dos grandes grupos

1. Teniendo en cuenta las propiedades generales o extrínsecas:
a. Ordeno de mayor a menor las siguientes masas: Gramo , arroba, libra, tonelada (1000Kg), Kg.
b. Ordeno de mayor a menor los siguientes volúmenes: Litro, barril, galón, botella, onza, taza
c. Escribo el nombre de los siguientes instrumentos que facilitan medir volúmenes de líquidos:

d. Para hallar volúmenes de cuerpos sólidos irregulares utilizamos el método de desplazamiento del
líquido así: Vs = V2 - V1 es decir Vs = Vf - Vi.

Hallar el volumen de la piedra representada en la imagen anterior.

e. Señalo la gráfica que muestra la propiedad relacionada a la inercia y explico por qué?:

f. Identifico y señalo el instrumento que me permite medir el peso de los cuerpos:

2. Andrès y su grupo de estudio realizaron en laboratorio de densidad y encontraron para un sòlido metàlico
irregular los siguiente valores. Señalo el valor que no se requiere para hallar el volumen del sòlido metàlico
irregular.
a. Vi = 50 ml b. Vf = 58.5 ml c. M = 14,5 gr d. Vx = 8.5 ml

3. Una de las formas en las que se puede determinar el volumen de un sòlido irregular, es sumergièndolo en
una probeta o recipiente graduado que contenga agua,como se puede observar en la figura. De acuerdo a
la informaciòn dada, se puede afirmar que:

a. El volumen del agua no se altera al introducir el sólido

b. El volumen del sólido experimenta un cambio
c. El sólido modifica la estructura química del líquido (agua).
d. Al introducir el sólido se observa un desplazamiento del agua.

4. La magnitud que expresa la relación que existe entre la masa de un cuerpo y el volumen que ocupa se
conoce como:
a. Masa b. Capacidad c. Volumen d. Densidad.

5. Observo detenidamente la siguiente gráfica e indico entre qué temperaturas se pueden encontrar los
estados sólido, líquido y gaseoso.

6. Señalo las 2 imágenes que se relacionan con los cambios físicos de la materia:

a. b. c. d. e.

7. Represento mediante un gráfico, la siguiente situación relacionada a la densidad propiedad específica de

la materia: Teniendo en cuenta que la densidad del mercurio es mayor que la del aceite y que la del aceite
es mayor que la del alcohol.
9. Relaciono con una línea el estado de la materia con la representación gráfica de acuerdo a la unión de sus
partículas:

10. Sobre la línea escribo el nombre del cambio de estado que se da en cada caso:

11. Escribo falso o verdadero según corresponda:

a. El instrumento que se emplea para medir la masa se conoce como dinamómetro ( )

b. La densidad es la relación entre la masa y el volumen de una sustancia ( )
c. La inercia es una propiedad específica de la materia ( )
d. El peso hace referencia a la fuerza de gravedad con que la tierra atrae a un cuerpo ( )
e. La dureza es la resistencia que presenta un sólido para convertirse en hilos ( )
f. La maleabilidad propiedad mediante el cual los metales se transforman en láminas ( )
g. El estado sólido de la materia presenta una atracción muy débil entre sus átomos ( )
h. Los cambios de estado se producen cuando varia la temperatura ( )
i. Quemar un pedazo de papel es un cambio físico que sufre la materia ( )
 1. a. ¿Escribo el nombre del estado de la materia correspondiente a las siguientes imágenes?

1 2 3
www.iessuel.org/ccn

b. ¿Explique brevemente en qué se basó para responder la pregunta anterior?

3. El agua es una sustancia sólida, líquida o gaseosa ¿Cómo influye la temperatura en el estado del
agua?

4. Escribo el estado en que se encuentran estas sustancias a temperatura ambiente? Debe escribir si
se trata de un sólido, líquido o gas:
a. lo que hay dentro b. El butano cuando c. El agua que sale d. Cubo de hielo e. Aire del
interior de un globo sale de la bombona del grifo del congelador. de la jeringa

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5. Pienso y concluyo:* Cosas que flotan y cosas que se hunden. ¿Tendrán que ver con la
densidad? Por què?

6. Cuáles de los siguientes objetos o sustancias flotarán en el agua?

*Aceite * Corcho * Cuchara * Huevo * Hielo
Pepa y Pepín van a preparar la evaluación con los compañeros, mediante la estrategia de preguntas:
7. Sobre la línea escribir el nombre del cambio de estado que se da en cada caso:

8. Pepín les comentó a sus compañeros que le iba hacer una pregunta, muy fácil de contestar:
Identifico en cada imagen el estado de la materia 1. Sólido 2. Líquido 3. Gaseoso
escribiendo en el paréntesis de cada característica el número correspondiente:

3
1.
( ) a. Volumen fijo y su forma variable.
( ) b. Volumen y forma no son fijos.
( ) c. Masa, forma y volúmenes fijos
( ) d. Las partículas están muy separadas unas de otras y se mueven libremente a gran velocidad.
( ) e. Las partículas están firmemente unidas.
( ) f. Las partículas pueden desplazarse, porque son fluidos.

9. Enumero el cuerpo o sustancia más densa y la menos densa: Donde el 1 es más denso, y el 2 menos
denso, en cada una de las imágenes:

a. 1 2 b. 2 c. 2 1 d. 1 2

e. 1 f.
10. Escribo el nombre de la propiedad específica de la materia que está representada en cada una de
las imágenes:

a b. c. d. e.
f. g. h. i.
12. Relaciono la imagen con la correspondiente propiedad de la materia:

13. Señalo las 2 imágenes que se relacionan con los cambios físicos de la materia:

b. b. c. d. e.

14. Escribo sobre la línea el nombre del cambio de estado de la materia:

 Sólido (hielo seco) Gas

Líquido gaseoso

CENTRO DE COMERCIO PIEDECUESTA BIOLOGÍA AÑO: 2017

APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO:
TEMA: La materia FECHA:
ASUNTO: Plan de mejoramiento (guía de refuerzo) PERIODO: 3°
DOCENTE: Luz Esperanza Forero
LA MATERIA
La materia Componente principal de los cuerpos, susceptible de toda clase de formas y de sufrir
cambios, que se caracteriza por un conjunto de propiedades físicas o químicas, perceptibles a través de
los sentidos.

1. Ubico en el cruza palabras los siguientes 12 términos relacionados a la materia:

Dureza, newton, átomo, balanzas, masa, mezcla, electrón, inercia, materia, pipetas, evaporación,
densidad.
E V A P O R A C I O N
M T E
E L E C T R O N W
Z M T
C O D O
L U N
A I R E T A M R P
A I C R E N I
S Z P
D E N S I D A D A E
T
B A L A N Z A S
S
2. El átomo es la unidad más pequeña que constituye la materia de los diferentes cuerpos que
existen con propiedades de los elementos químicos que se encuentran agrupados en la tabla
periódica. Teniendo en cuenta lo anterior, escribo en la imagen del átomo A las partes y en la
imagen del átomo B las tres partículas fundamentales:

A B
3. Las propiedades de la materia se agrupan en dos grandes grupos:
Propiedades generales o extrínsecas:
a. Ordeno de mayor a menor las siguientes masas: Gramo , arroba, libra, tonelada (1000Kg), Kg.
b. Ordeno de mayor a menor los siguientes volúmenes: Litro, barril, galón, botella, onza, taza
c. Escribo el nombre de los siguientes instrumentos que facilitan medir volúmenes de líquidos:

d. Para hallar volúmenes de cuerpos sólidos irregulares utilizamos el método de desplazamiento del
líquido así: Vs = V2 - V1 es decir Vs = Vf - Vi.

Hallar el volumen de la piedra representada en la imagen anterior.

e. Señalo la gráfica que muestra la propiedad relacionada a la inercia y explico por qué?:

f. Identifico y señalo el instrumento que me permite medir el peso de los cuerpos:

Propiedades específicas o extrínsecas:

a.Completo el siguiente mapa conceptual:

Propiedades específicas

Permiten identificar una sustancia de otra

 Y pueden ser

Densidad Brillo Dureza Ductilidad

Maleabilidad Elasticidad Viscosidad

b. Resuelvo los siguientes ejercicios sobre densidad, teniendo en cuenta los pasos y la fórmula:
* ¿Cuál es la densidad de un material, si 30 cc tiene una masa de 600 gr?
*. Cuál es la densidad del aluminio si 608 gramos ocupan un volumen de 225 cc.? *.
4. En el laberinto encuentro el camino que une las parejas relacionadas a las propiedades específicas
de la materia. Nota: utilizo un color diferente para cada camino.

5.Al frente de cada una de las afirmaciones relacionadas a las propiedades de la materia, especifico a
cuál hace referencia:
La exreina de Colombia mandó hacer una gargantilla de cuatro aros delgaditos.___________________
Para los 15 años de mi vecina compraron un ponqué de 5000 gramos _________________
En un barrio de Bucaramanga utilizaron tejas grandes de zinc ____________________
A la reina Isabel le regalaron una joya con un diamante ____________________
El huevo en agua salada flota y en agua dulce se va al fondo del recipiente ____________________

6. Señalo las 2 imágenes que se relacionan con los cambios físicos de la materia:
a. b. c. d. e.

7. Escribo sobre la línea el nombre del cambio de estado de la materia:

Sólido (hielo seco) Gas

15. Relaciono la imagen con la correspondiente propiedad de la materia:

16. Escribo qué utilidad prestan los siguientes elementos químicos:

a. ORO c. Aluminio e. Oxígeno
 b. Plata d.Cobre

17. En el siguiente listado señalo las sustancias que se encuentran en la naturaleza en estado sólido:
a. Aire f. Sal
b. Humo g. Sonido
c. Gaseosa h. Fruta
d. Roca i. Gas de cocina
e. Rios k. Gasolina

18. Establezco la diferencia entre las sustancias puras y las mezclas

19. Identifico las mezclas homogéneas:

20. Establezco la diferencia entre las mezclas homogéneas y las mezclas heterogéneas.

11. Brevemente escribo la razón por la que las sustancias de la imagen no se mezclan

. Las propiedades de la materia se agrupan en dos grandes grupos:

Propiedades generales o extrínsecas:
a. Ordeno de mayor a menor las siguientes masas: Gramo , arroba, libra, tonelada (1000Kg), Kg.
b. Ordeno de mayor a menor los siguientes volúmenes: Litro, barril, galón, botella, onza, taza
c. Escribo el nombre de los siguientes instrumentos que facilitan medir volúmenes de líquidos:

d. Para hallar volúmenes de cuerpos sólidos irregulares utilizamos el método de desplazamiento del
líquido así: Vs = V2 - V1 es decir Vs = Vf - Vi.

Hallar el volumen de la piedra representada en la imagen anterior.

e. Señalo la gráfica que muestra la propiedad relacionada a la inercia y explico por qué?:
f. Identifico y señalo el instrumento que me permite medir el peso de los cuerpos:
Si Una varilla metálica de masa 10 gr se sumerge completamente en 8 ml de agua dentro de una
probeta graduada. El nivel del agua se eleva hasta 10 ml. Cuál es la densidad del metal que forma la
varilla? a. 1 gr/ml b. 2 gr/ml c. 4 gr/ml d. 5 gr/ml