Cuadernillo de recuperación de la materia de Química 3 Tercer grado, primer trimestre

Prof. Jesús Enrique Méndez Baneco. Teléfono Celular: 871-235-0910

Nombre completo del alumno: ____________________________________________ Grado y grupo: ________

La ciencia es un sistema organizado de conocimientos acerca delos fenómenos y las leyes del universo,
con el que se generan transformaciones en beneficio dela sociedad y que siempre busca la precisión, nunca la
vaguedad.

La Química es una ciencia madura su panorama está salpicado de retos. La Química no es ajena a la
velocidad con que se producen estos cambios de transformación sino que es uno de los motores del mismo. La
tecnología moderna requiere materiales nuevos con propiedades determinadas y los químicos deben diseñar
métodos para producir estos materiales. La medicina moderna, la actual, precisa de fármacos específicos, y los
químicos deben trazar las estrategias para sintetizarlos. La sociedad exige mejoras en los métodos de control de la
contaminación, sustitutos para las materias primas que escasean, métodos seguros para deshacerse de los residuos
tóxicos y modos más eficaces de extraer energía de los combustibles. La Química trabaja en todas éstas áreas, y
son sólo algunos ejemplos de su presencia en todos los avances de nuestra sociedad. Recientemente la búsqueda
de la vacuna para detener la pandemia Covid-19.

Lee detenidamente y contesta.

Bloque I.

I.- Química. Es la ciencia que estudia a la materia. Su estructura, sus propiedades, sus transformaciones y leyes
que rigen éstas. (Figura 1).
Figura 1. Esquema de la ciencia Química.

¿Qué es un esquema? _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Página 1 de 4
II.- El método científico.
El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir nuevos conocimientos., a
la solución de alguna necesidad o problema del hombre. (Fig. 2).

Fig. 2. Pasos del método científico.

Anota la respuesta a la pregunta eligiendo uno de los conceptos de a continuación:
a) Ciencia b) Metodología c) Conocimiento científico
A la conclusión (es) obtenida (s) se le denomina: ____________________________.

III.- Notación científica.

Ejemplos:

De acuerdo a lo anterior resuelve con notación científica:

0.00000000000000016 ____________________ 0.0000000000125
________________________
800, 000,000 _____________________________ 350000000 ______________________________
IV.- ¿Qué es la materia? ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
V.- ¿Qué es material? ________________________________________________________________________.
VI.- Da a conocer los estados de agregación de la materia: _______________________,
_______________________, ____________________________, __________________________. Dicho estado
de agregación estará en uno u otro en función de la temperatura y la presión a la que se encuentre presentando
características diferentes para cada uno.
VII.- Es el H2O el solvente universal que se puede encontrar entres estados de agregación ___________,
_____________, ____________., como lo son el ________, él ________ y el _________, además no presenta
color, olor o sabor., con un pH neutro (7), y reacciona con óxidos ácidos (oxigeno + elementos no metales) y
óxidos básicos (oxigeno + elementos metálicos).
VIII.- ¿Cómo logro identificar las propiedades físicas de los materiales? Subraya las respuestas correctas.
a) tacto b) Vista c) olfato d) gusto e) oído

IX.- Las propiedades de la materia se clasifican en dos categorías, cualitativas (describe a los objetos como su
color, sabor, olor y estado físico) y cuantitativas que son susceptibles de medirse (propiedades extensivas
dependen de su cantidad ya que son aditivas (masa y volumen, longitud y peso) y propiedades intensivas (no
son aditivas, temperatura de ebullición y de fusión, densidad, solubilidad, viscosidad).
Clasifica lo siguiente según el tipo de propiedad predominante:
1.- 3 kg de manzana ______________ 2.- jeringa ________________ 3.- agua caliente ____________________
4.- gas metano _________________ 5.- aceite de motor (carro) ___________________
Página 2 de 4
Bloque II.

1.- Escribe la fórmula del agua: ___________________.

2.- Escribe la fórmula de la sal: ___________________.
3.- Escribe la fórmula del aire que exhalas después de respirar (dióxido de carbono): ____________________.
4.- ¿Cuál es la diferencia de gasto de energía entre un albañil y un estudiante en clases? ___________________.
5.-Lee lo siguiente cuidadosamente y completa la Figura 3 según la comprensión de tu lectura.
 Los ácidos tienen un sabor agrio, reacciona con los metales y las sales.
 Las bases tienen un sabor amargo, son resbaladizas al tacto y corrosivas para la piel.
 Al interactuar un ácido y una base pueden neutralizarse; es decir los efectos se cancelan, este fenómeno
también es nombrado reacción ácido-base, la neutralización es un proceso muy importante que incluso
puede ser inducida o de manera natural. La unión de un ácido y una base tiene como resultado la
obtención de agua.
 A la intervención de la ciencia en el descubrimiento de inventos que mejoraron los procesos de
elaboración y aplicación adecuada de los ácidos y las bases hoy en día existen por ejemplo productos de
limpieza, bebidas, desengrasantes, medicinas, entre miles más, y, depende de nosotros darle el uso
adecuado a estos productos.

Figura 3. Ácidos y bases en la vida cotidiana

6.- Representa una molécula y escribe su fórmula química.

___________________
7.- Creador de la tabla periódica: ___________________
a) alemán Lothar Meyer b) ruso Dimitri Ivanovich Mendeleiev

8.- Características de la tabla periódica actual:

a) Familias y grupos b) Periodos y grupos c) Familias y periodos
9.- Los elementos químicos se clasifican en función a_________________.
a) Número de masa b) Número atómico c) Número de neutrones d) Peso atómico e) número de
nucleones
___ 2
10.- Del siguiente elemento químico anota su número atómico:
__ 8
Cl 7
11.- Cual es la cantidad de electrones del Cloro: _________.
Cloro
12.- Completa la formula química de la sal común: Na___ 35.453

13.- ¿Qué es el Cloruro de sodio? _________________.

Página 3 de 4
14.- ¿Qué es una sustancia química?
a) es un elemento químico y sus compuestos en su estado natural u obtenido por algún proceso de fabricación a
través de una reacción química.
b) es el resultado de la combinación de elementos químicos y está formado por moléculas, unidades formulares
y átomos.
c) es una clase particular de materia homogénea cuya composición es fija y químicamente definida, se compone
por moléculas, unidades formulares y átomos.

15.- Las sustancias al disolverse en agua conducen corriente eléctrica, como resultado de una disolución reciben
el nombre de _____________________. (Completa con alguno de los incisos siguientes…).
a) Electrolisis b) Electrolitos d) Electropura c) Mezcla d) disolución

16.- Las mezclas se caracterizan porque consta de dos o más sustancias o componentes que se combinan, en
proporciones variables, sin perder su identidad o propiedades (independientemente de su estado de
agregación) y sin reaccionar químicamente. Estás de acuerdo a su apariencia se clasifican en mezcla homogénea
(es la mezcla de sustancias en la que sus componentes no se distinguen a simple vista y pareciera que toda la
mezcla pareciera una sola incluso al observarse al microscopio) y heterogénea (mezcla en la que sus
componentes no se distribuyen de manera uniforme y su proporción es distinta en cada parte de la muestra, se
perciben a simple vista y es posible separarlos con facilidad, solo en algunos casos es necesario valerse de un
microscopio para distinguir sus componentes).
De acuerdo a lo anterior da dos ejemplos de mezcla homogénea y dos de mezcla heterogénea.
a) Mezcla homogénea 1.- ___________________________2.- _______________________________
b) Mezcla heterogénea 1.- ___________________________2.- _______________________________

17.- ¿Qué tipo de energía se encuentra en los seres vivos? Subraya las respuestas correctas.
a) Energía solar b) energía luminosa c) energía calorífica d) energía química

Alimentación
Asistencia y prestar atención
Ser autodidacta y resiliente
Cumplimiento de actividades y ejercicios
Procurar llevar la teoria a la práctica
Ser empatico con el entorno académico
Aplicación de conocimientos adquiridos
Examen o proyecto final

Página 4 de 4