NOSOLOGÍAS RECURRENTES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

INSTITUCIONALIZADOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL APEGO.

Considerando el Apego:
Dentro de la teoría, apego significa un vínculo afectivo o enlace entre un individuo y
una figura de apego (por lo general un cuidador). Estos enlaces pueden ser recíprocos
entre dos adultos, pero entre el niño y el cuidador se basan en las necesidades de
seguridad y protección del niño, fundamentales en la infancia.
La teoría propone que los niños se apegan instintivamente a quien cuida de ellos, con
el fin de sobrevivir, incluyendo el desarrollo físico, social y emocional.
La meta biológica es la supervivencia, y la meta psicológica es la seguridad.

Teniendo en cuenta los tipos de Apego:

1. Apego Seguro.
2. Apego Inseguro: 2.1 Apego Evitativo.
2.2 Apego Ambivalente.
2.3 Apego Desorganizado.

La experiencia de vinculación primaria en las figuras parento-filial (vínculo socio-

afectivo Padres-Hijo) y los impactos en las áreas cognitivo-afectiva; contribuyen a la
estructuración de conductas socializadoras, inherentes a los comportamientos
relacionales del ser humano.

Experiencias relacionales que se estimulan, se refuerzan y se acentúa en los diferentes

momentos evolutivos del desarrollo social del individuo e instauran un característico
modo de relacionarse socialmente en los diferentes contextos en el interactúe.

Trastornos por Déficit de la Atención y Comportamiento Perturbador, que incluye

Trastorno por Déficit de la Atención con Hiperactividad, Trastorno por Déficit de la
Atención con Hiperactividad No especificado, Trastorno Disocial, Trastorno Negativista
Desafiante, Trastorno de Comportamiento Perturbador No especificado.