UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Metodología de la Investigación

Tema:
Tarea VIII: técnicas para la recolección de datos

Participante:

Héctor Radhamés Cruz 201909349

Paloma Santiago 201908920

Sindia Mieses 201909343

Edickson Pérez 201909213

Facilitador:
José Gilberto Rodríguez

Modalidad:

Virtual

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Noviembre, 2020
 Introducción

Para llevar a cabo una recolección de datos confiable, debemos conocer cada
técnica que se emplea para este fin, al obtener este conocimiento podemos
darnos cuenta cual es la forma más eficaz y precisa para dicha recopilación, el
objetivo principal es poder conocer todos los datos que necesitaremos para la
realización del proyecto. Por lo que las técnicas o instrumentos para la
recolección de datos no son más que el conjunto de mecanismos, medios y
sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y transmitir los datos. En
este sentido está orientada la asignación correspondiente a la tarea 8, de la
semana 8, en donde, luego del estudio de los soportes didácticos de dicha
unidad, se nos solicita la realización de un cuadro, tabla o esquema con las
principales técnicas e instrumentos de medición´ disponibles, su uso y
características, de igual forma se nos solicita la realización de los ejercicios de
autoevaluación de modulo VI y VII.
Después de leer reflexivamente el Módulo 7 del libro básico de:
Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en Ciencias
Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA. Se le sugiere las
siguientes actividades:

1. Elabora un cuadro, tabla o esquema con las principales técnicas e

instrumentos de medición´ disponibles, su uso y características.

Principales técnicas e instrumentos

Características Uso
Permite obtener Como registro de
información acerca de duración o cronometro.
la forma real como
El investigador utiliza un
Observación ocurre el fenómeno,
instrumento para tomar
además es
el tiempo y mide la
independiente de la
duración de una
capacidad del sujeto así
conducta.
como también sui deseo
de informar.
Arte de escuchar y
captar información. Es
la relación que se
establece entre el
encuestador y el Se utiliza para obtener
informante para información de primera
La entrevista
recolectar datos que mano cara a cara con la
permiten alcanzar los persona entrevistada.
objetivos de la
información. En esta
parte el entrevistador
solicita información cara
a cara, frente a frente a
la persona entrevistada.
 Conjunto de preguntas Para obtener
respecto a una o más información por escrito
variables a medir, las de la persona
cuales se contestan por entrevistada y las
El cuestionario escrito. La respuesta se preguntas son
da sin el auxilio directo elaboradas con el objeto
de quien hace la de obtener información
encuesta. para el interés del
entrevistador.
Entrevistas que miden Medir la intensidad de
la intensidad de las las actitudes y opiniones
actitudes y opiniones de de una población.
Escalas y actitudes una población en
relación a un fenómeno.

2. Realice los ejercicios de autoevaluación de módulo VI del libro

oficial de la asignatura Metodología de la Investigación en las
Ciencias Sociales del Dr. Fernando Hernández

EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una V si lo que se afirma es verdadero y una F si es falso.

1) V La muestra es una parte o fracción de una población objeto de

investigación.
2) F Siempre es más conveniente medir todos los elementos de una
población, que trabajar con muestras.
3) F El muestreo no probabilístico o determinístico es el más usado porque
asegura la misma probabilidad de formar parte de la muestra a todas las
unidades del Universo.
4) F La población, universo o colectivo constituye la totalidad de un
conjunto de elementos, seres u objetos que se desea investigar.
 5) F Mientras más pequeña es la muestra más pequeño es el error
muestral.

II. Encierre en un círculo la letra que representa el término

correspondiente a la proposición dada.

1) Conjunto de operaciones que se realizan para elegir muestras.

a) Técnica de muestreo c) Población

b) Base de muestra d) Fracción de muestreo

2) Tipo de muestreo en que todos los elementos de la población tienen la

misma posibilidad de ser escogidos como parte de la muestra.

a) Intencional b) Determinístico

c) Probabilístico d) Por cuotas

3) Muestreo en que se divide la población en subgrupos y se selecciona

una muestra para cada subgrupo de manera aleatoria.

a) Aleatorio simple b) Estratificado

c) Por cuotas d) Sistemático

4) Muestreo en donde la selección de elementos depende del criterio del

investigador y no del azar.

a) Aleatorio b) Sistemático

c) Determinístico d) Probabilístico

5) Cuando una muestra no es representativa se dice que es:

 a) No probabilística b) Intencional

c) Aleatoria d) Sesgada

III. Complete los espacios en blanco con la (s) palabra (s) necesaria
(s).

1. El conjunto de unidades individualizadas que forman un universo o

población se conoce como Base de muestra. Por ejemplo: un padrón
electoral, una lista, un catálogo.

2. Una buena muestra debe cumplir, entre otros, con los requisitos siguientes:

 Ser representativa o reflejo general del conjunto l universo

estudiado, reproduciendo lo más exactamente las características
del mismo

 Que su tamaño sea estadísticamente proporcional a la magnitud del

universo

 Que el error muestral se mantenga dentro de los límites adoptados

como permitidos

3. El muestreo Aleatorio y el estratifico pertenecen al tipo general de

muestreo probabilístico.

4. El tamaño de la muestra depende de varios factores, tales como:

 Objetivos de la investigación.

 Las características de la población, los recursos económicos.

 El tiempo que se dispone para realizar el trabajo.

5. Si se tiene una población de 50 personas, consistente en 20 mujeres y 30
hombres, y se quiere estudiar las actitudes hacia el aborto, utilizando una
muestra de 10 personas que refleje la diferencia de género de la población,
esa muestra deberá tener 4 mujeres y 6 hombres.

3. Realice los ejercicios de autoevaluación de módulo VII del libro

oficial de la asignatura Metodología de la Investigación en las
Ciencias Sociales del Dr. Fernando Hernández

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN I

I. Coloque en la columna de la izquierda la letra que represente el

concepto adecuado.

1. G Se refiere al grado en que la aplicación a) Validez

repetida del instrumento de medición al mismo
b) Medición
objeto de investigación, produce iguales
resultados. c) Observación

2. D Técnica en la que una persona solicita la d) Entrevista

información a otra persona cara a cara, frente a
e) Cuestionario
frente.
3. B Consiste en asignar numerales, números y f) Escala de actitud

otros símbolos a propiedades empíricas, g) Confiabilidad

conforme a ciertas reglas.
4. E Conjunto de preguntas respecto a las
variables, que se contestan por escrito.
5. C Técnica de investigación por excelencia que
permite obtener información de un fenómeno tal
como ocurre.
II. Encierre en un círculo la letra que representa el término
adecuado a la proporción dada.

1. Son atributos, características y propiedades que se pueden usar para

describir a un sujeto.

a) Datos métricos b) Datos no métricos

c) Validez d) Medición

2. Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que

pretende medir.

a) Confiabilidad b) Indicador

c) Nominal d) Validez

3. Nivel de medición en que las categorías no tienen orden o jerarquía.

a) Nominal b) Ordinal

c) Intervalo d) Racional

4. En su sentido más amplio equivale a mirar con detenimiento un objeto.

a) Entrevista b) Cuestionario

c) Observación d) Todas las anteriores

5. Técnica de recolección de datos que se puede usar para obtener

información de personas analfabetas.

a) Cuestionario b) Entrevista

c) Escalas de actitudes d) Ninguna de las

anteriores
III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en
blanco con la (s) palabra (s) necesaria (s).

1. Los datos métricos o cuantitativos se pueden medir en escalas a nivel de

Intervalo y de razón.
2. De acuerdo al grado de participación del observador la observación
puede ser: participante y no participante.
3. En los cuestionarios básicamente se puede hablar de dos tipos de
preguntas: cerradas y abiertas.
4. La entrevista se realiza en distintas formas: estructuradas, focalizadas
y libre.
5. Las escalas de actitudes de Likert y Thurston son de las más
conocidas en las Ciencias Sociales.
 Conclusión

Cuando hablamos de técnicas o instrumentos de recolección de datos nos

referimos a la utilización de varios métodos y herramientas que pueden ser
usadas por el investigador con el fin de desarrollar los sistemas que se
utilizaron, tales como la entrevista, la encuesta entre otros. Este instrumento se
aplicará en un momento en específico de la investigación, con la finalidad de
búsqueda de información que será útil al proyecto.

Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso de

que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de
ellos información. De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor
previa de la investigación.

En estas técnicas e instrumentos vemos evidenciados los indicadores y

variables de nuestra investigación, manifestando así la manera como se van a
obtener los datos (técnicas) y los medios materiales (instrumentos), a través de
los cuales se hace posible la obtención y archivo de la información requerida
para la investigación.