GUIA DIDÁCTICA DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA

DOCENTE: ______________________________________

GRADO 4°

ESTUDIANTE_________________________________

AREA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA. GRADO: 4° PERIODO: I

TÓPICO GENERADOR

“LOS APARATOS TRANSFORMAN MI MUNDO”

HILOS CONDUCTORES:

 ¿Cómo realizar una actividad siguiendo instrucciones?

 ¿Cómo puedo construir instrucciones para explicar cómo se realiza una actividad?
 ¿Puedo reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas?

METAS DE COMPRENSIÓN

Explicar la importancia que tiene un aparato en una situación determinada.

Conocer la importancia de las partes principales del computador y la diferencia entre el
software y hardware
Reconocer y describir la importancia del Mouse teclado y monitor para el desarrollo de
actividades cotidianas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Reconozco el problema que soluciona un artefacto e 2

Identifico el funcionamiento de un artefacto.
Organizo la información ordenadamente, siguiendo una
lógica para Diseñar una secuencia de pasos que explique
cómo se debe utilizar algo.
Conozco cada una de las partes que conforman un computador y lo reconozco como
objeto tecnológico
Reconozco y describo la importancia del teclado y del mouse en el desarrollo de
actividades cotidianas.
Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de la sala de sistemas y del computador.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se presenta como una posibilidad de mejoramiento continuo, es decir, a través
de ella se valora tanto el proceso de aprendizaje del alumno, como el proceso de enseñanza
del docente. En ella se desarrollan las etapas de autoevaluación, evaluación, hetero-
evaluación, coeevaluación.

CRITERIOS PARA LA HETEROEVALUACIÓN

PROCESOS COMPETENCIA %
Conozco cada una de las partes que conforman un SABER
computador y lo reconozco como objeto tecnológico CONOCER 30%
Reconozco y describo la importancia del teclado y del mouse SABER
en el desarrollo de actividades cotidianas HACER 30%t
Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de la sala de sistemas y SABER
del computador, siguiendo las normas de comportamiento dentro CONOCER Y 40%
de la sala de informática.
HACER
El Ser será percibido y evaluado desde cada uno de los
comportamientos.
EXPLORACIÓN

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 .

NORMAS DE CLASE Y CUIDADOS EN SALA DE INFORMÁTICA 4

Te damos la bienvenida a este nuevo año lectivo, recuerda que para tener un buen ambiente
de aprendizaje en nuestra clase es importante el cumplimiento de estas normas de trabajo.
Lee detenidamente cada norma para que la pongas en práctica durante nuestras clases y
coloréala.

Debo estar atento

a la clase
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CONCEPTUALICEMOS:

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PRACTIQUEMOS

3. Señala cual es un hardware interno y cual es externo y píntalo

CONCEPTUALICEMOS:

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PRACTIQUEMOS; DIBUJAR COLOREAR Y ESCRIBIR

1. Define con tus propias palabras que es un monitor y para que crees que se utilice.

2. Señala con un CIRCULO ROJO cuales de los siguientes elementos pueden considerarse
un monitor de un Computador.

3. Colorea el Monitor y las partes que lo acompañan:

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CONCEPTUALICEMOS:

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Conceptualicemos

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Conceptualicemos

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Ubicando de manera correcta las manos, y así no tendremos dolores ni molestias, recuerda
que es importante mantener la posición de las manos para evitar problemas futuros.
Estrategias de Evaluación

Se presentará al estudiantado el contenido que se tratará al iniciar el año lectivo y se dará

explicación de la actividad que se realizará en cada caso, al igual que los criterios que se
tendrán en cuenta en la valoración de cada actividad de acuerdo a la competencia que se
desea alcanzar y a aspectos pactados con los estudiantes.
Cuando el grupo avanza rápido es posible adelantar temas o profundizar en los que más
agrade a los estudiantes.
Debido a que el trabajo de este curso tiene un componente teórico muy amplio y los estudiantes
quisieran pasar todo el tiempo en la sala se adopta una estrategia de alternar la parte teórica
con la práctica para hace más agradable el trabajo de la clase.
Adicional a lo anterior, el estudiante será evaluado en su actitud frente a la clase, su
compromiso con la academia y el trabajo en equipo, ya que dado que no hay suficientes
computadores para que cada estudiante trabaje individualmente, debe generar un buen
ambiente de trabajo colaborativo y cooperativo.
Se realizarán evaluaciones se valoraran los conocimientos del estudiante, así como su
creatividad a la hora de aplicar sus conocimientos en su propia realidad. Se revisa 16
periódicamente el cuaderno para verificar que el estudiante toma apuntes en clase y resuelve
con éxito los talleres propuestos.

Además se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

- Manejo de normas dentro y fuera de la Sala.

-Cumplimiento y responsabilidad con todas las actividades. Y con buen manejo del tiempo.

-Tareas bien presentadas y con dibujos coloreados

-Evaluaciones escritas y en el computador.

-Participación en clase y exposiciones claras

- La presentación personal de acuerdo al manual de convivencia.

-Vocabulario adecuado y respetuoso

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

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