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Instituto de Educación Superior 9-008

“MANUEL BELGRANO”
Ciclo 2018
CARRERA Tecnicatura Superior en Análisis y Programación de
Sistemas
ASIGNATURA Arquitectura de Computadoras
CURSO 1ro.
INTENSIDAD 3 horas cátedra semanales
HORARIA
MODALIDAD Y TIPO Módulo anual. 3 hs. semanales (90 anuales)
DE CURSADO Acreditación directa y por examen final
SEDE Ciudad – Las Heras – Rodeo del Medio
PROFESOR Ing. Gabriel Duperut – Lic. Marcos Aballay

1. FUNDAMENTACIÓN

La asignatura brinda al alumno información relativa a los componentes de hardware


de una computadora, como así también los fundamentos de la electrónica digital.
Analiza los periféricos, memorias y microprocesadores que se utilizan en la
actualidad. El estudio de los temas abordados debe servir de base para entender los
modelos existentes y preparar al egresado para poder comprender los modelos
futuros.

2. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA

 Entender el funcionamiento del computador.


 Utilizar el lenguaje técnico empleado en el campo profesional de la computación
 Asesorar sobre periféricos, memorias y microprocesadores.
 Asesorar sobre configuraciones de hardware según necesidades del cliente

3. OBJETIVOS

 Conocer los avances originados en el mundo de la computación.


 Identificar las unidades funcionales de los distintos modelos de computadoras.
 Reconocer los códigos utilizados en computación.
 Distinguir los distintos periféricos utilizados por la computadora y conocer sus
principios de funcionamiento.
 Comprender cómo se lleva a cabo la memorización y el almacenamiento de
datos, instrucciones y resultados en la computadora.
 Observar los componentes básicos de un microprocesador, la relación entre los
mismos y analizar su funcionamiento.

4. SABERES

UNIDAD I: ARQUITECTURA Y SOFTWARE DE LA COMPUTADORA


Identificar las partes de la computadora. Distinción entre dato e información.
Analizar la evolución de la historia y las generaciones de la computadora.
Diferenciar de los componentes del diagrama en bloques de la computadora.
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Clasificar el software. Comprender la importancia del sistema operativo. Para
configurar el conjunto hardware – Software.

UNIDAD II: CÓDIGOS


Distinguir entre variables analógicas y digitales. Analizar de códigos BCD. Aplicar
los códigos de paridad. Usar códigos de compresión. Estudiar el código
alfanumérico ASCII. Comprender el proceso de conversión Analógico/Digital.
Para hacer uso adecuado del conjunto de códigos necesarios para obtener los
resultados esperados en el proceso de computación.

UNIDAD III: CIRCUITOS LÓGICOS


Comprender la relación entre variables binarias. Estudio de sistemas de
numeración. Para hacer uso adecuado de la memoria principal en el proceso de
cómputo.
Comprender el concepto de compuertas lógicas. Para el desarrollo de circuitos
lógicos. Interpretar expresiones lógicas. Para confeccionar los diagramas de
circuitos digitales.
Comprender los principios del Álgebra de Boole. Para aplicarlos en los métodos
para la minimización de funciones.
Estudiar la aritmética binaria. Para ser usados en el análisis de circuitos
sumadores.
Distinguir entre sistemas combinacionales y secuenciales.

Unidad IV: PERIFÉRICOS


Analizar la comunicación con el microprocesador. Diferenciar las Interfaces. Para
reconocer los Slots. Diferenciar los Interrupciones. Para que el alumno configure
apropiadamente los componentes físicos.
Comparar los tipos de comunicación para diferenciar entre los buses internos y las
comunicaciones de periféricos externos.
Estudiar los dispositivos de entrada: Teclado. Punteros. Scanner. Fotografía
digital. Código de barras. Para que el alumno reconozca las propiedades de cada
uno de ellos y usos en distintas configuraciones.
Estudiar los dispositivos de salida: Impresora de tinta y láser. Impresoras 3D.
Pantallas de cristal líquido. Pantallas táctiles. Plotter. Para que el alumno
reconozca las propiedades de cada uno de ellos y usos en distintas configuraciones

Unidad V: MEMORIAS
Analizar la estructura de las memorias. Para reconocer la unidad de capacidad de
las memorias. Estudiar la memoria interna o principal. Para que el alumno
comprenda el proceso de Direccionamiento. Diferenciar entre memoria extendida
y memoria expandida. Estudiar la memoria virtual. Para describir el mapa de
memoria.
Distinguir entre los tipos de ROM. Para analizar el software de la ROM e Identificar
los pasos en el arranque de la computadora. Comprender el uso y aplicación de la
CMOS. Usar el Buffer y Caché. Para el análisis de distintos tipos de
almacenamiento temporales y arranques.
Analizar el Almacenamiento externo para hacer uso de memorias ópticas,
electrónicas y la nube, y que el alumno las clasifique según su jerarquía.

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Unidad VI: MICROPROCESADORES
Estudiar la estructura interna básica de un microprocesador. Para poder analizar
su funcionamiento y sus características.
Comprender el concepto de computación paralela y multinúcleos. Para hacer las
comparaciones entre los sistemas de cómputo más potentes y sus aplicaciones.

5. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Para el desarrollo de cada unidad de la materia se tendrán en cuenta estrategias de


exposición dialogada. En las mismas los estudiantes deberán elaborar resúmenes
para recordar y comprender los temas abordados. Finalizada cada una de las
unidades se presentarán cuestionarios y problemas para ser resueltos. Cada unidad
contará con el apoyo de la Plataforma Moodle, con actividades de aprendizaje
individuales y colaborativas. También se presentarán evaluaciones continuas o
formativas, tendientes a realizar ajustes sobre la marcha, de acuerdo al rendimiento
observado.
Se establecerán proyectos de trabajo en grupos de dos personas, destinados a
investigar temas actuales de interés, vinculados a la materia. Deberán constar de una
producción escrita y la exposición oral.

6. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
DUPERUT, G. (2011). “Fundamentos de computación y comunicaciones”. Mendoza:
compuycom.
DUPERUT, G. (2014). “Introducción a la computación”. 1ra. ed. Mendoza:
compuycom. Disponible en: www.amazon.es/dp/B01DUK1BRM
DUPERUT, G. (2014). “Interfaces y periféricos”. 1ra. ed. Mendoza: compuycom.
Disponible en: www.amazon.es/dp/B01DWVI5F0
DUPERUT, G. (2015). “Memorias y microprocesadores”. 1ra. ed. Mendoza:
compuycom. Disponible en: www.amazon.es/dp/B01EI6QKXC

7. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

VAZQUEZ GOMEZ, J. (2012). “Arquitectura de computadoras I”. México: Red Tercer


Milenio.
PARDO, M. y SANCRISTÁN, A. (2010). “Diseño y evaluación de arquitectura de
computadoras”. Madrid: Pearson.
TANEMBAUM, A. (2000). “Organización de computadoras”. Madrid: Pearson.
MANDADO, E. (1998). “Sistemas Electrónicos y Digitales”. España: Marcombo.

8. ACREDITACIÓN DEL ALUMNO

ALUMNO REGULAR
Se tomarán 2 (dos) exámenes parciales, los cuales deberán ser aprobados
con 4 (cuatro) lo que equivale al 60 %. Cada parcial tendrá un recuperatorio, que
deberá aprobarse con la misma nota.
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Además, los/las alumnos/as deberán formar grupos de 2 personas y preparar
un proyecto que consistirá en investigar algún tema relacionado con la materia,
elaborar un informe escrito, según el instructivo que aparece en la Plataforma
Moodle, y exponerlo como conferencia durante las horas de clases.
Para poder rendir el segundo parcial es requisito haber presentado el
informe del proyecto y exponer la conferencia, hasta una semana antes del
mismo.
Aprobando los parciales o sus correspondientes recuperatorios, la exposición
de la conferencia y las actividades de la Plataforma Moodle el alumno estará en
condiciones de rendir el examen final de la materia como regular.

ALUMNO NO REGULAR
Es el que no cumpla con las exigencias necesarias para la categoría de
alumno regular, con una asistencia mínima del 30%. En este caso el examen final
deberá ser oral y escrito. En caso de desaprobar uno de los mismos, quedará
desaprobado.

ACREDITACIÓN DIRECTA
Para obtener la Acreditación Directa, es decir, la aprobación de la materia sin
rendir examen final, se deberán cumplir las siguientes condiciones:

 Aprobar los dos parciales en primera instancia con un porcentaje igual o


mayor a 80%.
 Haber completado todos los trabajos prácticos.
 Haber aprobado el informe y la exposición de la conferencia.
 Haber cumplimentado todas las actividades de la Plataforma Moodle.
 Tener como mínimo el 80% de asistencia a clases.

EVALUACIONES
Cada alumno deberá resolver los trabajos prácticos de cada una de las
unidades. Además, deberán formar grupos de 2 personas, preparar un proyecto,
elaborar un informe escrito y exponerlo como conferencia durante las horas de
clases.
Se tomarán dos parciales (con sus correspondientes recuperatorios), en
fechas establecidas por el cronograma institucional. Se aprobarán con un mínimo del
60%, según la grilla establecida por el Instituto.
No se contempla la toma de examen global.
El examen final será escrito, salvo para los alumnos no regulares, que será
oral y escrito. Se aprobarán con un mínimo del 60%, según la grilla del Instituto.