INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA FLORA CODIGO:

VERSIÓN: 1
ED-F-37
AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES DE 4°a 11°
Nombre: Grado: Periodo: FECHA: 23-06-2020

La autoevaluación es la autopercepción y autovaloración cuantitativa del estudiante, SIEE 2020

La autoevaluación le permite identificar y valorar sus propias metas, motivaciones y expectativas en proceso de aprendizaje y de los recursos que usa para aprender. Por eso es importante
que realice la autoevaluación en compañía de su acudiente quien respetará sus conceptos personales, teniendo en cuenta el desempeño, que dará cuenta de los valores adquiridos en su proceso
formativo.
Los estudiantes que presentan un diagnóstico o alguna dificultad para el aprendizaje deben ser acompañados por el acudiente, con el fin de apoyarlos en la identificación de sus logros, valorar sus
alcances, tomar consciencia de que han llegado a la meta y cuáles metas les faltan por lograr.
Por propuesta del Consejo Académico, avalada y decidida por Consejo Directivo, la autoevaluación de este periodo tiene un valor de 25% de la nota del periodo.

Modo de diligenciamiento: Escribir en el cuadro de cada una de las asignaturas la valoración que considere representa su desempeño con números de 1 a 5. Para el promedio total, sumar las
valoraciones de la columna y dividir por 15.
Escribir la asignatura en cada casilla de la fila inicial

1. He sido respetuoso con mis compañeros, docentes y con las personas que en casa me ayudan a mi
crecimiento académico y formativo, acatan do el manual del buen ciudadano digital.
ACTITUDINAL

2. He sido puntual en el ingreso a clases sincrónicas y he tenido buenos hábitos de estudio.

3. Participo de manera activa y efectiva en las actividades propuestas en clases presenciales y en clases
desde la virtualidad.
4. Demuestro interés y motivación a las explicaciones y orientaciones dadas por el docente o por la persona
que desde casa me acompaña en las tareas académicas.
5. Soy responsable con mis deberes académicos y cotidianos.
6. Uso diferentes herramientas para aprender y cumplir mis metas (virtuales, analógicas, otras).
PROCEDIMENTAL

7. Planifico, coordino y desarrollo actividades sobre los temas tratados en clase en compañía de mi
acudiente.
8. Trato de superar mis dificultades académicas y ajustarme a las situaciones, tanto de clases presenciales
como de actividades a desarrollar en casa.
9. Tengo, generalmente, los materiales para trabajar y hago buen uso de ellos.
10. Mantengo los trabajos del área o asignatura al día y organizado.
11. Comprendo los contenidos propuestos por el área durante el período.
CONCEPTUAL

12. Propongo solución a situaciones o problemas relacionados con el área o asignatura.

13. Expongo críticas constructivas frente a algún tema en clase.
14. Formulo preguntas y doy aportes acordes a los temas tratados en el periodo y durante las clases
sincrónicas.
15. Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados en el período.

PROMEDIO TOTAL

Primera revisión con base en Los Tres Principios y Las Nueve Pautas DUA (Diseño Universal del Aprendizaje)