CECOVE

CICLO 3- 7 y 8 GRADO
TALLER #1 DE ESPAÑOL- SEGUNDO CORTE

NOMBRE: ______________________________________________________________________

I. LEE ATENTAMENTE EL TEXTO E IDENTIFICA EL TIPO DE DESCRIPCIÓN.

1. Soy profesor en un liceo obscuro,

He perdido la voz haciendo clases.

(Después de todo o nada

Hago cuarenta horas semanales).

¿Qué les dice mi cara abofeteada?

¡Verdad que inspira lástima mirarme!

Y qué les sugieren estos zapatos de cura

Que envejecieron sin arte ni parte.

En materia de ojos, a tres metros

No reconozco ni a mi propia madre.

¿Qué me sucede? -¡Nada!

Me los he arruinado haciendo clases:

La mala luz, el sol,

La venenosa luna miserable.

(Fragmento de Nicanor Parra)

a. Etopeya

b. Prosopografía

c. Retrato

d. Autorretrato

2. Era Rosita perfectamente proporcionada de cuerpo: ni alta ni baja, ni delgada ni gruesa. Su tez, bastante
morena, era suave y finísima, y mostraba en las tersas mejillas vivo color de carmín. Sus labios, un poquito
abultados, parecían hechos del más rojo coral, y cuando la risa los apartaba, lo cual ocurría a menudo, dejaba
ver, en una boca algo grande, unas encías sanas y limpias y dos filas de dientes y muelas blancos, relucientes
e iguales. Sombreaba un tanto el labio superior de Rosita un bozo sutil, y, como su cabello, negrísimo. Dos
oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barba, hacían el efecto de dos hermosas matas de
bambú en un prado de flores.

a. Etopeya

b. Prosopografía

c. Retrato

d. Autorretrato

3. Felipe II fue un débil con poder, un hipocondriaco inexpresivo y taciturno, distante y frío, terriblemente
indeciso y muy tímido, aunque estuviera investido de todo el poder del mundo. No deja de ser curioso que
este hombrecillo, siniestro por muchas vueltas que se le dé, y llamado con evidente desacierto “el rey
prudente” por historiadores aduladores, haya tenido siempre sus partidarios, que lo ha identificado con la
íntima esencia de España. […] Era un burócrata, un hombre gris (aunque prefería el negro, color que desde
entonces fue imitado por la corte).

a. Etopeya

b. Prosopografía

c. Caricatura

d. Cronografía

II. ¿Qué tipo de descripción es? Lee los siguientes textos:

A. El estadio de Afrodisias era famoso en todo el imperio romano. Medía 262 metros de largo
por 9 de ancho. Tenía una capacidad para 30000 personas. Se utilizaba para juegos
atléticos, circos y otros espectáculos.
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 B. La cultura Recuay elaboró una serie de esculturas en piedra sobre bloques alargados que
medían casi un metro de altura. Algunas representaban a mujeres de trenzas largas
cubiertas con un manto. Otras a guerreros sentados llevando una maza o un escudo. Todas
estas esculturas se caracterizan por la enorme proporción de la cabeza en relación al cuerpo.
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C. Hacia el año 700 después de Cristo, los Huari comenzaron un largo proceso de expansión.
Gracias a él, formaron un imperio que llegaba, por el norte, hasta Cajamarca y por el sur,
hasta Arequipa y Cusco. En este imperio impusieron sus normas políticas, sociales y
religiosas.
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III. Completa la siguiente descripción prosopográfica con los adjetivos correspondientes en cada
lugar.

delgado – caramelo – linda – perfumado – ensortijado