DIACONADO

VI SEMESTRE
ACTIVIDAD #2
COHESIÓN

NOMBRE: __________________________________________________________ FECHA: AGOSTO 29

FECHA DE ENTREGA: SEPTIEMBRE 11/2020

La cohesión de un texto
Decimos que un texto tiene cohesión cuando sus elementos están relacionados gramaticalmente entre sí; de esa forma
constituyen una unidad de comunicación. Primeramente vamos a trabajar con un conjunto de procedimientos y normas
que permiten mantener la continuidad del significado cuando se escribe un texto.

EJERCICIO Nº 1: Identifica los marcadores textuales que encuentres en el texto.

“La tarde en que llegamos a la ciudad, a pesar de que no estábamos muy animados, hicimos miles de cosas. En primer
lugar, fuimos a visitar a nuestro abogado; después nos dirigimos a unos grandes almacenes, compramos varias cosas que
necesitábamos para la nueva casa y también los periódicos del día. En resumen, no nos aburrimos en absoluto.
Incluso tuvimos tiempo para ir al cine. A la salida del cine nos encontramos con un amigo. Entonces empezó lo más
divertido de la tarde, porque nos contó tantos chistes que era imposible parar de reír. Llegamos a casa cansadísimos. Sin
embargo, estábamos contentos de haber tomado la decisión de trasladarnos a la ciudad”

EJERCICIO Nº 2. -Señale las anáforas y las catáforas que observe en el texto siguiente:

En resumen, los seriales constituyen un alivio emocional de distintas maneras: CATAFORA mostrando al oyente que no
está solo en sus penas y proporcionalmente un modo más consolador de verlas; ANAFORA presentando el sueño de la
que pudo haber sido; o la ocasión de obtener una compensación de tipo bastante complejo, que puede implicar
autocastigo, agresión o una especie de prestado prestigio.

EJERCICIO Nº 3Corrige el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión textual. Redáctalo de
nuevo.
 
Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su famosa catedral. Esta catedral es la
más grande del mundo después de San Pedro, en Roma, y San Pablo, en Londres. En la catedral, presumiblemente,
duerme el sueño eterno el descubridor de América.
La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una mezquita es el templo gótico más grande de España. Conserva de la
mezquita el Patio de los Naranjos y la Giralda (,) La Giralda es uno de los iconos inconfundibles y más bellos de la ciudad
que con sus La Giralda tiene 93 metros de altura hace las veces de mirador.

Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andalucía sin probar sus exquisitas tapas No se puede abandonar sin
o tomar una copa de jerez o manzanilla en alguno de sus múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco.
No se puede renunciar al mantel en un buen restaurante. pues la cocina toma como propios ingredientes de zonas
cercanas. Es el caso del jamón, los mariscos de Cádiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas
fritas, bacalao al perfume de ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Por supueto estará siempre
presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterráneos.
SEVILLA.- Con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Y no es una casualidad. Se lo puede comprobar en su famosa
catedral, la más grande del mundo después de San Pedro, en Roma, y San Pablo, en Londres. Allí, presumiblemente,
duerme el sueño eterno el descubridor de América.
Erigida en 1412 sobre una mezquita, es el templo gótico más grande de España y conserva de la misma el Patio de los
Naranjos y la Giralda, uno de los iconos inconfundibles y más bellos de la ciudad, que con sus 93 metros de altura hace
las veces de mirador.
Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andalucía sin probar sus exquisitas tapas, o tomar una copa de jerez o
manzanilla en alguno de sus múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco.
No se puede renunciar al mantel en un buen restaurante, pues la cocina toma como propios ingredientes de zonas
cercanas. Es el caso del jamón, los mariscos de Cádiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas
fritas, bacalao al perfume de ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Por supuesto estará siempre
presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterráneos.

Tomado de https://www.lanacion.com.ar/turismo/viajes/naranjos-en-la-catedral-y-tapas-en-el-mejor-tablao-nid799514/

EJERCICIO N° 4. En los espacios en blanco, coloca el número de la oración que ayude a completar el mensaje del
párrafo.

_______. Nos enseñó algunas de sus canciones y otras de sus cantantes favoritos. Se parecían mucho en el estilo y en las
letras, pero cada una nos dejaba entrar en él.
______Luego esperamos a Juan Carlos para irnos todos juntos al cine y después a la casa de Rafa. ______ Tuvimos que
quedarnos platicando y comiendo algo mientras esperábamos la hora de entrada.

(1) Podían ser tristes, melancólicas o extrañas, pero no dejaban de tener una ironía o una parte más divertida.
(2) Saldremos a comer con Isabel, Kevin y Mariana.
(3) Porque amar es el inicio de la palabra amargura.
(4) Jacinto odia la música andina, la caribeña y la clásica.
(5) El sábado fuimos a la casa de Miguel.
(6) Nos tardamos mucho, así que ya no habían entradas para ninguna función.

El sábado fui a bailar con mi novio. Todo iba bien hasta que nos encontramos con mi ex. ________. Rodrigo empezó a
sentirse incómodo y me dijo que nos fuéramos. Yo no quería porque me sentía bien donde estábamos; además, la canción
estaba bien chiva. _________. Dijo un par de frases sin sentido y nos presentó a la amiga con la que andaba. _________.
Pero igual nos fuimos de allí.

(1) Nunca lo pensé de él, pero como así es la vida, se lo regalé.

(2) Eso quizás calmó a Rodrigo.
(3) A pesar de que Rodrigo dice estar seguro de que lo quiero, siempre se pone celoso de Enrique.
(4) A mí me hubiera gustado decirle que me hizo sentir bien.
(5) Para variar, mi mamá tenía razón.
(6) Casi nos estábamos peleando cuando se acercó Enrique, según él a saludarnos.

EJERCICIO 5. En el siguiente ejercicio debes eliminar la oración que no es necesaria en el párrafo.

(I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el niño corresponden a las propias necesidades de éste.
(II) El niño, a media que crece, tiene necesidades que satisfacer.
(III) El infante necesita el amor incondicional y el cuidado de la madre, tanto fisiológica como psíquicamente.
(IV) Después delos seis años el niño empieza a necesitar el amor de su padre, su autoridad y su guía.
(V) La función de la madre es darle seguridad en la vida; la del padre, enseñarle, guiarlo en la solución de los problemas
que le plantea la sociedad.

a) I b) V c) II d) III e) IV
(I) Se ha echado en cara, al Padre las Casas, el haber promovido la esclavitud del negro, con su tenaz defensa del indio.
(II) José Antonio Saco destruye este error.
(III) Él ha demostrado que desde 1501, antes de que Las Casas tuviera su famosa entrevista con Fernando Católico, ya se
marcaban negros como bestias, y que fueron franceses y lusitanos los primeros negreros de la historia.
(IV) América recibió aquel aporte sin quererlo y sin que el negro lo quisiese.
(V) Luego, la codicia de los encomenderos hundió de tal manera al negro, que corrió parejas con la crueldad de los
aporreamientos contra los indios.

a) II b) V c) I d) III e) IV