UNIDAD EDUCATIVA “BOLÍVAR Y PALACIOS”

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSCRITO BAJO Nº PD-01260104
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Me divierto con los juegos tradicionales de mi país

Docente de aula: Prof. Hernaly Blanco
Docentes de apoyo: Gilmaira Páez y Alejandra Berroteran

Recomendaciones: La presente guía de trabajo fue elaborada con el fin de iniciar las actividades
académicas de nuestros pequeños en el maravilloso mundo de la Educación Preescolar, las
actividades están pensadas para enriquecer el desarrollo integral del niño o niña. (Físico,
Cognoscitivo, Motor, Socioemocional y Lenguaje) La guía debe ser realizada en casa por el niño o niña,
con supervisión de un adulto. Se recomienda realizar 2 a 3 actividades diarias, y que estas se
desarrollen en un ambiente luminoso, tranquilo, cómodo, libre de distracciones y teniendo a mano los
siguientes materiales: Hojas blancas (preferiblemente de reciclaje, ya que esta primera guía sólo
será trabajada en hojas), colores de cera, lápiz, goma de borrar, sacapuntas, revistas para recortar,
tijera, goma de pegar, tempera o pinta dedos, papeles de colores, etc.
Al finalizar cada actividad en cuaderno el niño deberá copiar su nombre siguiendo un
modelo dado.
De ante mano mil gracias por su apoyo y colaboración, hoy más que nunca SOMOS UN EQUIPO.
Recuerde motivar y reforzar de manera positiva al niño (a), con frases como: lo haces muy
bien, te felicito, aprendes muy rápido, etc.
Al culminar la guía el representante debe preparar el portafolio digital en Word convertido en
PDF y hacer el envío de las actividades por el Sistema SAE, al finalizar cada semana (viernes de
2:00 pm a 6:00pm), si no cuenta con la herramienta tecnológica debe dirigirse a la institución para
recibir las orientaciones necesaria

¿Qué es el portafolio digital o físico?: Es un registro fotográfico o manual de la ejecución

por parte del niño o niña de todas y cada una de las actividades de la guía, el mismo debe estar en
formato de Word (digital). De solicitar un video se enviará en formato independiente

Le recomendamos que al recibir cada guía de trabajo leer en su totalidad las actividades
propuestas con el fin de aclarar dudas o preparar el material a utilizar con anticipación
 Día 19/10/2020
Actividad: Invite a varios miembros de la familia incluyendo al niño (a) a jugar
“el avioncito”, para ello el adulto debe dibujar la figura del tradicional avioncito
en el suelo. Una vez dibujado seguir las siguientes instrucciones:

1. El primer jugador se para frente al cuadrado número 1, lanza la piedra

dentro de ella y brinca sobre un pie para caer en la casilla 2 y luego a la 3.
2. Cuando llega los cuadrados 4 y 5 puede apoyar un pie en cada una de
ellos.
3. Luego sigue en un pie a la 6 y salta a las 7 y 8, nuevamente apoyando
un pie en cada uno.
4. Pisa con un pie en la 9 y cae con los dos en la 10.
5. Gira de un salto y hace lo mismo pero ahora de regreso.
6. Al pisar la casilla 2, se agacha manteniendo el equilibrio sobre un pie y
recoge –sin apoyar las manos– la piedra que había dejado en el cuadrado
número 1.
7. Luego salta fuera del avión sin pisar el cuadrado número 1.
8. Si el jugador logró hacer el recorrido sin pisar línea, ni mover el pie una
vez que saltó sobre cada casilla, avienta ahora su piedra a la casilla 2.
9. Brinca en un pie a la casilla 1, salta por encima de la 2 (que es donde
ahora está su piedra) y sigue como antes hasta la 10 y de regreso. Sigue así
sucesivamente hasta equivocarse o terminar y ganar.
Actividad: Invite al niño (a) a observar la imagen de una perinola. Comentando que es
un juego tradicional así como las características de la misma (tamaño, forma, colores).
Seguidamente dibuje en el cuaderno cuadriculado la imagen de una perinola para que
niño(a) la rellene con bolillos de papel. Al finalizar la actividad el niño (a) debe copiar
su nombre siguiendo un modelo.

Día 20/10/2020
Actividad: Invite al niño (a) a participar el juego tradicional de Venezuela “Enano-
Gigante”. Coméntele al niño(a) que cuando el líder diga la palabra “gigante” debe
quedarse de pie y cuando se diga la palabra “enano” debe agacharse. (Ver clase
virtual de juegos tradicionales) Al comenzar el juego el adulto dará la consigna “enano
o gigante” según considere e ira incrementando la velocidad en la que da las
consignas.

Actividad: Dibuje previamente en el cuaderno la imagen de un “Yo-Yo” para que el

niño(a) pinte (con pintura) aplicando la técnica de dáctilo-pintura. Una vez culminada la
actividad, invite al niño(a) a copiar su nombre siguiendo un modelo.
 Día 21/10/2020
Actividad: Muéstrele al niño(a) la imagen de un trompo y describan juntos las
características del mismo. Seguidamente invítelo a realizar un trompo para lo cual
necesitará: Un Cd´s, metra, tapa de plástico, silicón (preferiblemente caliente), cuadros
de papel, pega. El niño deberá pegar cuadros de papel al Cd´s para decorarlo. Una
vez decorado el Cd´s por el niño el adulto debe pegar con cuidado por la parte de
abajo la metra en el centro del Cd´s, luego por la parte de arriba debe pegar la tapa
de plástico en el centro. Esperar un momento a que seque y permitir que el niño(a)
juegue con su trompo. (Apoyarse en clase virtual)

Actividad: En el cuaderno cuadriculado previamente el adulto dibujará un

trompo el cual el niño (a) debe colorear y decorar con cuadros de papel
restantes de la actividad anterior. Luego debe recortar de revistas o periódico
las letras para formar la palabra TROMPO y pegar en la parte inferior del
dibujo.

Día 22/10/2020
Actividad: Invite al niño (a) a jugar “la estatua” preferiblemente en un lugar
amplio. Para comenzar el juego el adulto debe indicar al niño(a) que puede
movilizarse por el espacio libremente y cuando escuche la palabra “estatua”
tiene que quedarse paralizado. El adulto dará la consigna agregando velocidad
para darle complejidad al juego, una variante puede ser colocar música y bailar,
cuando la música pare, debe paralizarse.
Actividad: En el cuaderno cuadriculado el adulto debe copiar los números del 1 al 15
como se muestra en la imagen. El niño(a) con apoyo completará la serie con los
números que faltan.
1 ___ 3 - 4 - 5 ___ - ___ - 8 - ___- 10 ___ 12___ 14 ___ .

Día 23/10/2020
Expresión Cultural
1-. Invitar al niño(a) a escuchar la canción “El Papagayo”, de Serenata Guayanesa, la cual
puede escuchar también a través de la clase virtual del Prof. Iván Álvarez. Practicar a canción
durante la próxima semana. Ya que el niño(a) deberá realizar una presentación en compañía
de algún miembro de su familia (viernes 30/10/2020)
Educación Física: TRABAJEMOS LA MOTRICIDAD FINA
2-. Con un trozo de cartón de aproximadamente 18 cm de largo por 5 cm de ancho, el
adulto debe abrir orificios con una distancia de 2cm aprox, el niño(a) deberá pasar por los
agujeros un trenza de zapatos limpia en forma de costura, sujetando con la mano izquierda el
cartón y cosiendo con la mano derecha, al culminar el niño(a) debe descoser, luego invertir las
manos y coser de nuevo entre los orificios.

Día 26/10/2020
Actividad: Invite a la niño(a) a jugar la “rueda – rueda”. Ir variando la velocidad en la
que se canta la canción (lento - rápido).
Girando cantan: A la rueda, rueda de pan y canela
Dame un besito y vete a la escuela
Sino quieres ir, acuestarte a dormir… Se detienen

Actividad: Mostrele imágenes al niño(a) de un gurrufio. Seguidamente invitelo a

realizar uno, para lo cual necesitará un botón grande de dos orificios y
aproximadamente 1 metro de pabilo o estambre. El niño(a) con apoyo del adulto
introducirá un extremo del pabilo por uno de los orificios del botón y luego por el otro,
después el adulto debe anudar los extremos del pabilo o estambre. Cuando este
anudado el niño (a) debe colocar cada uno de los dedos índice de las manos y se
enrrolla, para luego tirar del cordon hacia los lados y así girar el botón para que
produzca un sonido agradable.
 Día 27/10/2020
Actividad: Invite al niño(a) a jugar “la papa caliente”. Para realizar el juego los
integrantes deben hacer una ronda sentados en el suelo. Uno de los integrante será la
voz de mando que canrtará “la papa caliente se quema , se quema, se quema, se
quemó”. Mientras el lider con los ojos cerrados o de espalda al grupo canta, los
integrantes se van pasando la papa caliente (pelota) y cuando escuchen “se quemó” el
integrante que se quedó con la papa debe bailar la conga
CONGA
Conga , conga, me gusta la melonga
Queremos ver a ______ bailando la conga
La mano en la cabeza, la otra en la cintura
Se da la media vuelta, menea la colita y saca la lenguita.

Actividad: En el cuaderno cuadriculado el adulto dibujará, cinco (5) Yo-Yos, cuatro (4)
trompos y seis (6) papagayos. Seguidamente invite al niño(a) a contar el conjunto de
objetos y copiar el número que corresponde en cada caso y por último colorear.

1.

2.

3.
 Día 28/10/2020
Actividad: Muestre imágenes al niño (a) de un papagayo, al tiempo que se
conversa sobre las características del mismo y como jugar con el.
Seguidamente invite al niño (a) a realizar un papagayo para lo cual necesitarán
una hoja tamaño carta previamente decorada por el niño con colores, hilo de
coser o pabilo, rectángulos de papel de colores. En el medio de la hoja en la
parte superior se abre un agujero y se coloca el hilo de coser o pabilo con un
largo de 2 a 5 metros, luego en el centro de la parte inferior se abre otro
agujero y se coloca un pedazo de hilo de más o menos un metro que
representará la cola a la cual le pegarán rectángulos de papel para decorar.
Luego invitar al niño a un lugar donde corra viento y animarlo a que juegue con
el papagayo creado por él mismo.

Actividad: El adulto previamente dibujará en el cuaderno un papagayo. El niño

(a) deberá aplicar la técnica del mopeado al papagayo con un color diferente en
cada cuadrante. Seguidamente copiará el solito(a) la palabra “PAPAGAYO” en
la parte inferior del dibujo.
 Día 29/10/2020
Actividad: Proporcionar al niño (a) hojas de papel de revistas e invitarlo(a) a
realizar pelotas con dicho material. Una vez haya hecho sus metras juegen
con las mismas.

Actividad: En el cuaderno cuadriculado el adulto dibujará 8 óvalos y en la parte

inferior de cada óvalo copiar un número (1, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 15,). Seguidamente
invite al niño a reconocer el número y realizar la cantidad de metras con color
(círculos) según corresponda.

1 4 6

7 8

10 11

15
Viernes: 30/10/2020

Expresión Cultural
1-. Preparar con el estudiante dos maracas con material de reciclaje, la primera debe
estar rellena con granos o piedritas y la segunda con bolillos de papel, para notar la diferencia
de sonidos y estimular el sentido del oído. Ahora preparé un video corto donde el niño (a)
cante la primera estrofa de la canción El papagayo junto a un familiar, que practicamos
durante la semana usando las maracas.
Educación Física: TRABAJEMOS LA MOTRICIDAD GRUEZA
2-. En un espacio más largo que ancho en el hogar, ubique una pirámide de vasos
plásticos o varias botellas plásticas en forma de ajedrez, con una distancia aproximada de 2
metros del niño (a) el cual deberá derribar la construcción anterior usando una pelota que
debe ser pateada con ambos pies (uno a la vez) FOTO