UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

CARRERA
DERECHO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CRIMINALISTICA

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMEST CLAVE PRE- REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION RE HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HIT) (HEI)
Especializada 3° DER DER. 312 4 4 4 - 24 96
403

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Con este programa se busca propiciar el conocimiento del concepto y conocimientos sobre las técnicas, métodos y demás
procedimientos, para la comprensión y aplicación de la criminalística en el proceso penal al identificar la importancia de la
criminalística en el derecho penal, lo cual permitirá para los conocimientos en esta ciencia auxiliar, la reconstrucción de hechos
posiblemente delictuosos.
Comprende: Definición, origen, evolución, objeto y objetivo de la Criminalística, principios de la Criminalística, la escena del hecho,
definición de indicios, clasificación de indicios , evidencias y pruebas, prueba pericial, huellas y manchas, Metodología de la
investigación Criminal, Trabajo en Equipo y Equipo de trabajo

1
 SABERES PREVIOS
1- Conocimiento de la teoría general del Derecho
2- Conocimiento de Criminología, Medicina Forense, Derecho Penal y Procesal Penal.
3- Dominio de los métodos y técnicas de investigación científica.

INTENCIÓN EDUCATIVA
La presente asignatura motiva al estudio y análisis de los diversos métodos y técnicas que se utilizan durante la investigación
de la infracción penal a los fines de determinar las circunstancias en que ocurrieron los hechos, sus implicaciones y sus
efectos, así como la determinación eficaz del tipo penal cometido.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias Generales
1- Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional.
2- Valora las oportunidades de adquisición de conocimientos acerca de su área de estudio y la profesión.
3- Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.
4- Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano.
5- Proporciona los conocimientos generales básicos de la asignatura en materia legal y desarrolla todo su contenido sobre el estudio de la
Criminalística, con capacidad de análisis crítico de sus funciones, períodos de ejecución y sus efectos judiciales.
Competencias Específicas
1- Aplica las normas penales, para asesar jurídicamente al sujeto interviniente sobre la criminalidad dada.
2- Sustenta los asuntos de la criminalidad, los penal, contenciosos, aplicando los términos criminalistico sobre los casos dado.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

1- Identifica la contextualización de la evolución histórica de Criminalística.
2- Clasifica las diferentes disciplinas que sirven de soporte a la Criminalística.
3- Analiza y aplica los principios sobre los cuales se funda la Criminalística.
4- Domina el concepto de Criminalística.
5- Distingue el porque de la confusión de la crimináis tica con otras ciencias.
6- Instrumenta escritos en ocasión sobre la Criminalística.
7- Redacta todos los actos de procedimiento relativos a nacionalidad.
8- Observa la Ley de inmigración y su reglamento, sobre la nacionalidad y la opción de nacionalidad.
2
 9- Integra habilidades para trabajar en contextos para la investigación de casos.
10- Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.
11- Promueve capacidad creativa y empleadora para formular y gestionar proyecto que enriquezcan su acervo profesional.
12- Asume la investigación e innovación en su área de formación como medios de actualización permanente.
13- Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes en proyectos relacionados con su labor profesional.
14- Asume compromiso con su medio sociocultural y con la preservación de la biodiversidad.
15- Asume con criterio y sentido propios de la ética profesional los trabajos en los cuales su participación es requerida.
16- Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano.

PRIMERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMA I ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS
Criminalistica. Origen y INTERACCIÓN TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE 14
(Presencial /Virtual) HEI
Evolución Historica

1 .1 Definicion de 1- Socialización y acogida a los y

Criminalstica. las participantes, presentación 20 1.- Elaboración de un portafolio 1-Muestra identificación con la
del o de la facilitador/a, Min. contentivo de lo siguiente: asignatura y asume la
1.1.1 Origen y Evolución presentación de los 4 metodología a desarrollar.
a. Partiendo de la definición de Horas
Historica de la participantes.
Criminalística, Criminalística, redacte un 2- Aporta sugerencia para la
1.1.2 Ciencias y 2. Presentación del programa de informe de no más de 5 páginas consecución de las
disciplinas la asignatura y la metodología resaltando el origen y evolución competencias establecida en el
precursoras. de trabajo e indagación que 25 de la Criminalística, Ciencias y programa de la asignatura.
propicie una evaluación Min. Disciplinas precursoras, la 3
1.2 La Criminalistica diagnóstica acerca de los Criminalística como ciencia, Horas 3- Ana la importancia de la
como ciencia conocimientos previos de los objeto y objetivo de la misma. evolución de la criminalística y
1.2.1 Objeto de estudio contenidos a desarrollarse en la sus métodos a partir de su
1.2.2 Objetivos de la asignatura. b.Elaboración de un mapa ubicación como ciencia y
Criminalística. conceptual señalando los pasos como técnica para la
3
1.2.3 Una ciencia fáctica 3- A través de lluvia de ideas que conforman el método aplicación y comprensión de la
Horas
1.3 El método científico propiciar diálogos de saberes 15 científico y el conocimiento misma en el proceso penal
y el conocimiento acerca de conceptos acerca del Min. criminalístico y sus
criminalístico. origen de la Criminalística y sus características.
1.3.1 Características objetivo con la medicina forence.
del conocimiento 3
criminalístico. 4 Creación de los grupos de Horas
1.4 Confusión respecto a la trabajos y distribución de 20
Criminalística con otras trabajos para el desarrollo de la Min.

3
ciencias penales. asignatura.

5-Asignaciones trabajo de 1
exposición semanal. 15 Horas
Min
6- Asignación del trabajo final y
socialización de los criterios con 15
los que será evaluado. Min

7- Foro Social: para tratar los

asuntos relacionados con las 1
vicisitudes del entorno. Hora
8. Foro de Dudas.

4
 SEGUNDA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMA II
TEMA II
Principios de la
Criminalística.
2.1 El Principio de Intercambio
2.2 Principio de
correspondencia o de uso
2.3 Principio de probabilidad
2.4 Principio de reconstrucción
2.5 Principio de rareza de
Jones
2.6 Principio de igualdad
2.7 Principio de Libertad
2.8 Principio de imparcialidad
2.9 Principio de defensa
2.10 Principio de contradicción
2.11 Principio de legalidad.
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
1- Socialización acerca de los 30 1. Elaboración de un cuadro de tres 4.- Identifica los principios de la
tópicos más relevantes tratados en Min. columnas sobre los principios de la 14 Criminalística a partir del análisis
las HEI de la semana anterior. Criminalística , describiendo en la Horas de su contenido aplicándolo a caos
primera columna cada principio, en concretos.
2- Exposición en grupo de 50 la segunda en qué consisten cada
participantes del tema principios de Min. uno y en la tercera colocar un
la criminalística. ejemplo aplicado a cada principio
aplicando a casos relacionados al
3- Retroalimentación por el contexto nacional.. Enviar al
facilitador en torno a las dudas 30 facilitador por la plataforma.
surgidas después de la exposición. Min.
4. Foro Académico: importancia de
la criminalística en la investigación
de los hechos punibles en la 1
aplicación de la normativa procesal Hora
penal de la República Dominicana.
5
 TERCERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMA
TEMA III
La Escena de los hechos. Sitio
del Hallazgo.
3.1 Características de la Escena.
Tipos de Escena.
3.2 Partes de la Escena
3.3 Fijación de perímetros
3.4 Contaminación de la escena
3.5 De la Escena de los Hechos a
la Escena del Crimen.
3.6 Fijación de la Escena
3.7 Técnicas de búsqueda en la
Escena.
3.7.1 Tipos de Búsqueda.
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
1- Socialización acerca de los 25 1.- Coordinación de una 14 5. Identifica las formalidades para
tópicos más relevantes tratados Min. investigación acerca de una escena Horas la protección de la escena de un
en las HEI de la semana simulada redactar un reporte sobre hecho a partir del análisis de las
anterior. las formalidades a tomar en cuenta técnicas para la recolección de los
al llegar a la escena de un hecho, indicios en el lugar del hecho,
2- Exposición de un grupo de 45 los aspectos a tomar en cuenta, para haciendo aplicación de la misma a
participantes sobre el tema la Min. la protección de la escena y el casos que así lo requieran.
escena de los hechos, sitio del levantamiento de evidencia en la
hallazgo. misma. Presentar para su
socialización.
3- Presentación de un video 35
tutorial acerca de la escena de Min.
un crimen. Socializar respecto a
los elementos que en él se
presentan, para aplicar lo
aprendido en una investigación
para la próxima sección de
clases.
4- Foro de seguimiento para las 1
inquietudes de la investigación Hora
final.
5. Foro Académico, seguimiento.
6
 CUARTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMA IV ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMA IV
Material Probatorio
4.1 Indicio, Evidencia y Prueba.
Generalidades.
4.2 Definición de indicios, origen
y clasificación.
4.3 Recolección de Los Indicios.
 Levantamiento
 Embalaje
 Etiquetado
 Técnicas para la
1- Socialización acerca de los
tópicos más relevantes tratados
en las HEI de la semana
anterior.
2- Exposición tema material
probatorio por un grupo de
participantes.
3. Actividad simulada
considerando las pruebas,
evidencias e indicios traídas por
los participantes para socializar
el manejo de cada una por
medio de ejemplos concretos.
20 1. Elaboración de un portafolio 6.- Maneja los conceptos de
Min. estableciendo: 14 indicio, evidencia y prueba a partir
a. Las parte de la prueba, sus Horas de la diferenciación de sus
objetivos elementos característicos.
b. Un mapa conceptual sobre la Haciendo aplicación de los
40 clasificación de los indicios, tomando mismos.
Min. en cuenta su naturaleza, su estado,
el lugar donde se encuentran, el 7. Describe las funciones del perito
origen. y su rol en la investigación criminal
c. Elaborar un cuadro estableciendo y su observancia de las reglas
50 los tipos de evidencia que pueden relativa a la criminalística de
Min. ser recolectadas en el lugar de u campo.
hecho, tomando en cuentan su
origen, el momento en que se
produjo y su capacidad probatoria.

colección de los indicios. 7. Foro Académico, 1

4.4 Definición de evidencia. seguimiento. Hora

Clasificación. 8- Seguimiento de inquietudes

4.5 La prueba. Definición. Partes en el foro para la Producción
Final.
de la prueba.
4.6 La prueba pericial.
Naturaleza jurídica
4.6.1 El Perito. Sus funciones,
dictamen pericial.
4.7 Criminalística de Campo.
4.8 La Investigación.
4.8.1 Pasos a seguir
4.8.2 El Proceso de
investigación.

7
 QUINTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMA V ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial / Virtual)

1- Socialización acerca de los 25 1- Redacción de informe donde 5 8. Maneja el concepto de huellas

TEMA V
Huellas y Manchas
5.1 Definición de huellas.
Clasificación.
5.2 Definición de Manchas.
5.3 Tipos de Manchas
5.4 Recolección de muestras
5.5 Procedimiento para recolectar
y embalar muestras de suelos.
5.6 Procedimiento para recolectar
y embalar muestras de rocas
tópicos más relevantes tratados Min.
en las HEI de la semana anterior.
2- Exposición tema Huellas y 45
manchas por un grupo de Min.
participante.
3. Retroalimentación acerca de
las dudas surgidas por parte del 40
facilitador acerca del tema. Min.
4. Foro Académico, seguimiento. 1
Hora
5- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Producción Final.
se presenten gráficas de los tipos Hora y manchas estableciendo su
de manchas, que pueden importancia como elementos
indiciarios que contribuyen a la
encontrarse en una escena de un
búsqueda de la verdad en una
hecho, presentar al facilitador. investigación criminal.
2- A partir del análisis de las 9
técnicas para el levantamiento y Hora
recolección de huellas, realizar la
siguiente actividad práctica:
a. Elaborar un cartel donde se
muestren los siguientes tipos de
huellas: Labiales, dactilares,
plantares (pie descalzo y
calzado).

b. Haciendo aplicación de las

técnicas para recolectar y
embalar evidencia llevar al aula el
embalaje de diferentes evidencias
que pueden ser encontrada en
una escena de un crimen.

8
 SEXTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMA VI ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMA VI 1. Reflexiones y 15 1- Realización de dos casos 14 9. Identifica y aplica las técnicas

Metodología de la Investigación
Criminal
6.1 Metodología de la
investigación en el lugar de los
hechos.
6.2 Colección de indicios en el
lugar de los hechos.
6.3 Inspección Técnica del
cadáver.
retroalimentación sobre los Min. asignados por el facilitador, donde Hora utilizadas en la metodología de
temas expuesto por los se hará uso de las técnicas de investigación criminal para
participantes de la semana solución de casos específicos,
investigación criminal en la escena
tomando en cuenta las
anterior. de un hecho aplicando los formalidades para la recolección
conocimientos obtenidos de los de indicios en el lugar del hecho.
2-Aplicación en práctica en el temas anteriores.
45
campus universitario por medio
Min.
de una simulación de la
metodología de investigación
criminal en una escena de un
hecho por un grupo de
participantes, que aplicarán
todos los conceptos aprendidos
en los temas anteriores.

6.3.1 Posición del cadáver 3. Presentación del primer 50

Min.
6.4 identificación de la Victima. bloque de exposición, referente
al tema de investigación final.
6.5 Concepto Metodológico de 1
4- Foro Académico, seguimiento.
la Investigación Criminalística Hora

en el laboratorio 5. Seguimiento para la

investigación final.
6.6 Intervención de la
Criminalística en un hecho de
arma de fuego y arma blanca.

9
 SÉPTIMA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS VII ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMAS VII 1. Reflexiones y 15 1- Realización de un mapa 6 10. Analiza el rol de los individuos
Trabajo en Equipo y Equipo de retroalimentación sobre los Min. conceptual estableciendo la Horas de los individuos que integran el
trabajo temas expuesto por los composición del equipo de trabajo y equipo de trabajo en una
participantes de la semana el rol que juega en una investigación investigación criminal identificando
criminal, así como los equipos que las herramientas imprescindibles
7.1 Composición del Equipo de anterior.
utilizan, presentar al facilitador. 8 para llevar a cabo dicha
Trabajo 2-Presnetación del tema Horas investigación.
45 2. Repaso de los contenidos de las
7.2 Inspección técnica del trabajo en equipos y equipo
Min. diferentes unidades de la primera a la
cadáver de trabajo por un grupo de séptima semana para la prueba
participante. departamental.
7.3 Posición del Cadáver
6.4 identificación de la Victima 3. Presentación del segundo 50
bloque de exposición, Min.
7.5 Muerte Natural y muerte por
referente al tema de
trauma. investigación final.
1
7.6 Enfermedad y muerte
4- Foro Académico, seguimiento. Hora
7.7 Elementos concausales
7.8 Accidente y muerte.
7.9 Riesgos profesionales
7.10 Traslado del cuerpo
7.11 Tarjeta de identificación del
cadáver.

10
OCTAVA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
11- Entrega a tiempo los proyectos
1- Lluvia de ideas para propiciar 15 1- Revisión de participaciones en elaborados.
una retroalimentación general Min foros, tareas y demás actividades en la
de los tópicos más relevantes plataforma de la UAPA 12. Explica con fluidez y seguridad
de la asignatura. el proyecto o investigación
realizada.

2- Autoevaluación del aprendizaje 13. Completa todas las

asignaciones de la asignatura.
2- Prueba Departamental 95
Min.

3- Revisión de calificaciones de la
asignatura.

11
 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la
Producción virtuales redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de
información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
oral y
-Actividades de interacción Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad
10%
Actividades sincrónica y asincrónica de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
de Interacción
-Actividades de interacción Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada.
asincrónica
-Ensayos -Trabajos de Investigación Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolución de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Producción (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 15%
Escrita -Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboración).
Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de
-Portafolios aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculación Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica.
-Practicas in situ Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
Actividades desarrollan tareas relacionadas con su área de formación.
15%
Prácticas -Prácticas de laboratorio Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prácticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación

-Respuestas alternativas. -De Asociación o
Prueba apareamiento. –Ordenamiento. -Análisis -Síntesis -Estimación escrita 50%
-De localización e identificación.
Escrita -Selección múltiple -Preguntas de ensayo.
-Razonamiento crítico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos.
-Ética Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperación - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposición para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. – Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
Actitudes y - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. 10%
Valores - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás
-Pluralismo -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y
opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovación - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

12
 INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas,
Primera semana de Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la
facilitación evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral).
Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual
Asignaciones (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las
semanales competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos
pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el
desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana.
Foro Académico Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el
facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés.
Foro Seguimiento de Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la
la Producción Final Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana.
El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de
Producción Final manera oral. Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el
(Escrita y oral) bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana.
(Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus
virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador).
Prueba Escrita Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los
resultados esperados.

13
14
 El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Texto Básico:
1- Juventino Montiel sosa, Criminalística, tomo I y II, Limusa, Noriega Editores, Mexico, España, Colombia
2- Alfredo Olivero Abreu, CRIMINALISTICA, PRIMERA EDICION, Santiago, República dominicana, 2002
3- Juventino Montiel sosa, Manual de Criminalística 3, nueva edición, editores ciencia y técnica grupo Noriega
COMPLEMENTARIA
1- Código Civil dominicano.
2. Constitución Dominicana.
3- Código Penal Dominicano

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

1- Abogado de los tribunales de la Republica Dominicana.
2- Magíster en el área de derecho,
3- Dominio de entornos virtuales.
4- Experiencia en diplomacia.

15
ELABORADO POR: REVISADO POR:
Ynocencio Taveras Alvarado,
Dr. En derecho
Lic. En Ciencias Sociales
Master en Educación Superior.
Facilitador de la escuela de derecho, Educación y ciclo
básico.
Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en
el mes de febrero del año 2012.

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