Yolanda Martínez Gómez

Características formales del párrafo
El párrafo es la división de un escrito, señalado por letras mayúsculas al principio del renglón y punto y aparte al final, se conforma de unas 100 palabras con una extensión de 4 a 7 frases u oraciones de 7 a 10 líneas.

Funciones del párrafo
1. De introducción: tema general. 2. De contenido: proporciona información sobre una idea principal. 3. De transición: conecta ideas principales, unifica, párrafos y resumen ideas a desarrollar. 4. De conclusión: final coherente, sintetiza ideas, señala limitaciones.

Características conceptuales
Unidad mínima de redacción que explica y desarrolla el significado de una idea, teniendo tres partes, oración principal, secundarias, argumentativas o ejemplificativas y la concluyente. Teniendo la palabra o idea clave que controla la información.

Idea principal: se encuentra contenida en la oración principal, debiendo ser clara y explicito
para desarrollar argumentos relacionados. La oración principal tiene sujeto y predicado.

Unidad:

característica de la redacción que consiste en que todas las oraciones del párrafo

deben estar relacionadas.

Coherencia:

conecta a las oraciones entre sí, debido a su organización por los elementos

lógicos como lo son: signos de puntuación, adverbios, conectores semánticos, frases u oraciones, conjunciones o preposiciones.

Tipos de párrafos
Párrafo de causa y efecto: son utilizados cuando las relaciones de dan por la palabras
¿cómo? o ¿por qué?, donde los más utilizados son los siguientes: porque, ya que y por eso, por consiguiente.

Párrafos de comparación y contraste:

muestran las similitudes y las diferencias

entre dos o más personas, objetos, lugares e ideas. Sus elementos de relación son: es similar a, ambos, también y por otro lado, sin embargo, pero.

Párrafos de síntesis:

permiten condensar lo esencial de un escrito, pueden estar al

principio (introducción) o al final (conclusión) de un escrito. La tesis es una oración que postula

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7.Yolanda Martínez Gómez el problema que el autor plantea. Proporcionando una guía de para seguir paso a paso. 4. 2. Para organizar el 2 . correcto y las de recomendación son se sugiere que. observaciones con las cuales construir un texto. Ubicar el enfoque de quien escribe. antes y para tiempo: recientemente. en la actualidad. Párrafos de secuencia y proceso: se describe una serie de eventos u un proceso de algún tipo de orden. Las palabras usadas en la evaluación son: indiscutiblemente. Establecer la extensión de un escrito. al principio. a continuación y como resultado de. 6. es recomendable que. hechos. ideas. Definir los criterios de organización. Sus elementos de relación son los siguientes: en este articulo. de las ideas y acciones. Pensar en la persona a quien se escribirá. Las palabras frecuentemente usadas son en orden: primero. La información puede provenir de diferentes fuentes. Elegir el género del escrito. 3. La fase de planeación reúne: 1. 5. Párrafos de evaluación: ayuda a elaborar juicios acerca de la gente. en resumen. Proponer una finalidad. posiblemente. Fase de producción de ideas Para empezar a escribir se debe recoger el material. se requiere hacer una evaluación en base a ciertos criterios sustentándolos cada uno con su referencia. que se basa en el tiempo de ejecución. previamente. Elegir un tema. El modelo teórico aplicado para la enseñanza de la expresión escrita es de Flower y Hayes: Fase de planeación Fase de producción de ideas Fase de produccion del texto Fase de revisión Fase de planeación El proceso de planeación consiste en hacer una representación mental completa y esquemática de lo que se quiere escribir y como se quiere proceder. Un modelo de composición escrita La composición escrita es una tara intelectual que requiere niveles de compromiso y cuidado por parte de los escritores.

frase u oraciones cortas. Fase de producción de un texto Se escriben todas las evidencias puestas. adverbios. Tercera parte: estructura. Elementos de un mapa conceptual Concepto: categoría principal de un tema y utiliza dos gráficos: óvalos y elipses. jerárquico. Partes del comentario crítico. serie de oraciones que unidas con otras ayudan a construir un concepto o idea. Criticar: juzgar las cosas. 3 . Cuarta parte: comentario crítico. argumentos que apoyen la tesis que de defiende.Yolanda Martínez Gómez material de una lista desordenada se tiene que encontrar la forma de reagrupar los elementos recogidos en subconjuntos para que todos tengan una cosa en común. El comentario crítico Comentario: explicación de un texto para su mejor intelección. Líneas y flechas de enlace: se utilizan para unir los conceptos y no deben cruzarse sobre el mapa conceptual. conjunciones. Crítico: examen y juicio de alguien o algo en particular. Segunda parte: tema. Para seguir un orden lógico. Primera parte: resumen. permitiendo construir frases con significado lógico y hallar la conexión entre conceptos. fundándose en principios de la ciencia o en las reglas del arte. lineal o circular de los conceptos hasta agotar la redacción. Donde definen elementos concretos y otros que definen nociones abstractas. Palabras de enlace: preposiciones. Mapa conceptual Representación grafica que muestra una serie de conceptos unidos a través de palabras enlace para formar preposiciones. palabras que no sean concepto.

Evitar el uso de expresiones cultas. Evitar el uso de la forma impersonal. Con una extensión ideal de 500 palabras. Evitar el uso de vulgarismos y coloquialismos. Adecuación de la forma al fondo. 4 .Yolanda Martínez Gómez Comentario del contenido Se puede hacer referencia a rasgos formales siempre que permitan extraer conclusiones sobre el contenido. Defectos de expresión a) b) c) d) e) Registro culto. Vigilar especialmente los anacolutos. Defectos del contenido Son comentarios críticos muy poco críticos. Parte final de un comentario a) b) c) d) Introducción. No hay que explicar la forma sino el fondo del texto. Intención del autor. Actualidad del tema.

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