FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS AGROINDUSTRIALES

RESULTADO DEL ESTUDIANTE [l]

Gestión de Proyectos: La capacidad de demostrar el conocimiento y la
comprensión de los principios de gestión en ingeniería y la toma de
decisiones económicas y financieras, así como su respectiva aplicación.
CRITERIOS/NIVEL DE DESEMPEÑO
1 Demuestra el conocimiento y 2 Toma decisiones económicas y
desarrollo de los principios de financieras así como sus respectivas
gestión de un proyecto en ingeniería, aplicaciones, para resolver
problemas de contexto
para resolver problemas de contexto
agropecuario. 
agropecuario

El resultado del estudiante [l] Gestión de Proyectos, se logra en el curso de Formulación y Evaluación de Proyectos Agroindustriales:
En el primer nivel de desempeño o criterio: El estudiante tiene la capacidad de aplicar conocimientos de ingeniería en la solución de
problemas complejos, esto se logra con los contenidos de:
 En la Formulación de proyectos; este resultado se logra a través de los informes y trabajos donde se evidencia la comprensión y
exposición de los conceptos que integran un proyecto, como las generalidades, el estudio de mercado, tamaño y localización, la
ingeniería del proyecto, los estudio económicos y financieros, los indicadores de rentabilidad y el estudio de impacto ambiental en la
formulación de proyectos agroindustriales. 
 La Evaluación económica y Financiera; se logra a través de los informes y trabajos que evidencian la interpretación y aplicación de las
técnicas de evaluación económica y financiera, como el Valor Actual Neto (VAN), el Valor Actual Neto Financiero (VANF), la Tasa
Interna de Retorno (TIR), la Tasa Interna de Retorno Financiero (TIRF), la relación Beneficio /Costo (B/C), el Tiempo de Retorno (TR).
Para tomar la decisiones de aceptar, rechazar o postergar un proyecto agroindustrial.
Este nivel de desempeño o criterio se medirá en la experiencia a través de la presentación y sustentación de informes de formulación y
evaluación de proyectos agroindustriales.

En el segundo nivel de desempeño o criterio. Toma decisiones económicas y financieras así como sus respectivas aplicaciones, para
resolver problemas de contexto agropecuario esto se logra con los contenidos de:

 La Evaluación económica y Financiera; se logra a través de los informes y trabajos que evidencian la interpretación y aplicación
de las técnicas de evaluación económica y financiera, como el Valor Actual Neto (VAN), el Valor Actual Neto Financiero
(VANF), la Tasa Interna de Retorno (TIR), la Tasa Interna de Retorno Financiero (TIRF), la relación Beneficio /Costo (B/C), el
Tiempo de Retorno (TR). Para tomar la decisiones de aceptar, rechazar o postergar un proyecto agroindustrial.
Este nivel de desempeño o criterio se medirá de acuerdo al reglamento de grados y títulos de la Escuela Profesional d Ingeniería Agroindustrial
se llevará a cabo en la fase de la pre inversión.
FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS AGROINDUSTRIALES
PLAN DE ASESSMENT – INGENIERIA AGROINDUSTRIAL – 2020-I
Resultado del Estudiante (l): Gestión de Proyectos: La capacidad de demostrar el conocimiento y
la comprensión de los principios de gestión en ingeniería y la toma de decisiones económicas, y su
respectiva aplicación.

Año /
Criterio/Nivel Donde se Frecuencia Semestre Fecha de Responsable
Peso Método de Meta de
de Estrategias educativas recogen los Profesor de de próxima de la
(%) Assessment desempeño
desempeño datos (Curso) medición recolección evaluación medición
de datos
Portafolio de
citas
l1 demuestra
Revisión bibliográfica de bibliográficas de
el
Py Agroindustriales con Py
conocimiento
aplicación de principios de Agroindustriales.
y la
gestión en ingeniería.
comprensión
Registro de Formulación y
de los Juan
Estudio de casos de casos favorables evaluación de Comité
principios de Callañaupa Anual 2020-I 2021-I 70%
formulación de proyectos y desfavorables proyectos evaluador.
gestión en 50% Quispe
en gobiernos locales y en la agroindustriales
ingeniería,
regionales. formulación de
para resolver
Py
problemas de
Agroindustriales
contexto
en gobiernos
agroindustrial
locales y
regionales.
Discusión en grupos de
Rubrica con
l2 Toma estudio para la de toma de
valoración de
decisiones decisiones económicas en
criterios para la
económicas y proyectos tipo de
toma de Formulación y
su respectiva contexto agroindustrial. Juan
decisiones evaluación de Comité
aplicación, 50% Callañaupa Anual 2020-I 2021-I 70%
proyectos evaluador.
para resolver Sustentación de proyectos Quispe
Rubrica para agroindustriales
problemas de formulados con decisiones
sustentación de
contexto económicas para resolver
proyectos
agroindustrial. problemas de contexto
agroindustriales.
agroindustrial.
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS AGROINDUSTRIALES

RESULTADO Periodo
Nivel de
DEL Criterios de Causas de la de Met Sta
logro Resultado Variación Acciones de mejora Responsable Recursos Indicador
ESTUDIANT desempeño variación aplicació a tus
esperado
E n
l1 Capacidad
de demostrar Realizar actividades
el de trabajo grupal.
conocimiento Bajo Involucrar a Los estudiantes
y la conocimiento y egresados para la participan p
comprensión comprensión exposición de activamente en r
de los de los charlas. la construcción o
principios de principios de Actividades de del conocimiento g
gestión en gestión en estudio en Tandem. Propios de y la comprensión r
ingeniería, ingeniería, para Acceso gratuito a la EPIA, de principios de a
para resolver resolver folleto de guía oficina, gestión de m
problemas de problemas de instruccional materiales ingeniería en la a
contexto contexto producido por el de 60 formulación de d
agroindustrial 70% 50% -20% agroindustrial. docente. 2020-I escritorio % proyectos. a
[l]
Realizar actividades
Gestión de
de trabajo grupal.
proyectos
Involucrar a
egresados para la
exposición de charlas
l2 Capacidad La toma de con los temas de
de tomar decisiones formulación y Los estudiantes p
decisiones económicas no evaluación de participan r
económicas y está en función proyectos. activamente en o
su respectiva de los Actividades de la toma de g
aplicación, indicadores de estudio en Tandem. Propios de decisiones r
para resolver factibilidad Acceso gratuito a la EPIA, económicas de a
problemas de para resolver folleto de guía oficina, gestión de m
contexto problemas de instruccional materiales ingeniería en la a
agroindustrial. contexto producido por el de 60 formulación de d
70% 50% -20% agroindustrial docente. 2020-I escritorio % proyectos. a
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Semestre
Duración
Código Acciones de Mejora de Recursos Necesarios Metas Responsables Observaciones Estado
(meses/días)
Ejecución
Asociación de egresados. 1 reuniones grupales de
Realizar actividades de p
Imprenta Universitaria. trabajo. Los recursos son
trabajo grupal. r
escasos y
Involucrar a egresados para Organizaciones privadas 1 charlas de egresados o
limitados.
la exposición de charlas. y estatales. g
1 reuniones de estudio en Director de la Estudiantes sin
L01 Actividades de estudio en 2021-1 4 meses r
Biblioteca especializada. tándem (parejas) EPIA motivación.
Tandem. a
Acceso gratuito a folleto de Estudiantes sin m
Presupuesto para 1 entrega de guía
conocimientos a
guía instruccional pasantías y visitas. instruccional
previos. d
producido por el docente.
a
Realizar actividades de trabajo
Asociación de egresados. 1 reuniones grupales de
grupal. p
Involucrar a egresados para la Imprenta Universitaria. trabajo. Los recursos son r
exposición de charlas con los escasos y o
Organizaciones privadas 1 charlas de egresados
temas de formulación y limitados. g
y estatales. 1 reuniones de estudio en Director de la Estudiantes sin r
L02 evaluación de proyectos. 2021-1 4 meses
Biblioteca especializada. tándem (parejas) EPIA motivación. a
Actividades de estudio en
Estudiantes sin m
Tandem. 1 entrega de guía
Presupuesto para conocimientos a
Acceso gratuito a folleto de pasantías y visitas. instruccional
d
previos.
guía instruccional a
producido por el docente.