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“LEOPOLDO N. CHÁVEZ”
Plan de Regreso
progresivo del Personal Docentes a la
Institución
Parroquia: La Esperanza
Cantón: Pedro Moncayo
Fecha de presentación: 18 de Diciembre del 2020
1
Plan Institucional de Continuidad Educativa, Permanencia Escolar y Uso
Progresivo de las Instalaciones -PICE-
1. Datos informativos:
2
1. Introducción.
A fin de establecer un retorno progresivo del personal docente a la Escuela de
Educación Básica Leopoldo Chávez, se elabora el presente documento que
considera algunos factores como situación poblacional, situación de
vulnerabilidad y situación particular de la institución, lineamientos como medidas
de control y bioseguridad, con el propósito de garantizar un retorno seguro
cumpliendo las normas emitidas por el Ministerio de Educación y Salud.
Base legal:
- Constitución Política del Ecuador.
- LOEI.
- Reglamento.
- Acuerdos Ministeriales.
De acuerdo al Memorando Nro. MINEDUC-CZ2-2020-05785-M del Ministerio
de Educación, con fecha Tena, 03 de diciembre de 2020, menciona en la parte
pertinente:
ASUNTO: LINEAMIENTOS LOEI
En este contexto, se notifica a todo el personal docente del Magisterio Nacional
regido por la Ley Orgánica de Educación Intercultural que, a partir del 02 de
diciembre de 2020, se laborará en jornada ordinaria de 8 horas diarias que aplica
a la modalidad presencial y teletrabajo, por lo que la remuneración a percibir
será completa.
Así mismo, la Dirección Nacional de Talento Humano cumple con informar
que los servidores en régimen LOEI deberán acudir de manera presencial a las
instalaciones de las Instituciones Educativas, bajo las siguientes consideraciones:
- Los directivos de las Instituciones Educativas serán quienes realicen la
planificación de retorno al trabajo presencial de docentes hasta el 18 de
diciembre de 2020, para que los docentes se incorporen de manera
presencial a partir de enero de 2021 conforme dicha planificación
observando las medidas de bioseguridad y de acuerdo a las resoluciones
del COE Nacional y los COE Cantonales vigentes.
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LINEAMIENTOS DE ACTIVIDADES LABORALES por teletrabajo durante la
COVID-19
ALCANCE
- El presente Plan define actividades, horarios de la jornada laboral, los
parámetros a seguir durante la modalidad virtual y presencial, la
prevención de riesgos al desarrollar mencionada actividad con el
propósito de precautelar la salud de los servidores públicos y trabajadores
del Ministerio de Educación que se encuentren laborando desde sus
hogares.
Objetivos:
Actividades.
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- Ejecutar el cronograma
5
Estrategias.
Para dar cumplimiento al desarrollo de actividades presenciales y de modalidad teletrabajo, el Consejo Ejecutivo realiza los
horarios de actividades.
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades
12H00 a ALMUERZO
13H00
13H00 a Seguimiento y control de Elaboración de Informes Clases virtuales sincrónicas Elaboración de Informes Seguimiento y control de
14H00 actividades Entrega de documentos actividades
14H00 a Seguimiento y control de Seguimiento y control de Seguimiento y control de Elaboración de Informes Clases virtuales sincrónicas
15H00 actividades actividades Teletrabajo actividades Entrega de documentos
15H00 a Seguimiento y control de Elaboración de Informes Refuerzo escolar Elaboración de Informes Revisión de actividades
16H00 actividades Entrega de documentos enviadas
16H00 a Revisión de actividades Atención a Padres de Refuerzo escolar Seguimiento y control de Elaboración de agendas
18H00 enviadas Familia actividades
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
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AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades
12H00 a ALMUERZO
13H00
13H00 a Seguimiento y control de Elaboración de Informes Seguimiento y control de Elaboración de Informes Seguimiento y control de
14H00 actividades pedagógicas actividades pedagógicas Entrega de documentos actividades pedagógicas
14H00 a Seguimiento y control de Seguimiento y control de Clases virtuales sincrónicas Elaboración de Informes Seguimiento y control de
15H00 actividades pedagógicas actividades Teletrabajo Entrega de documentos actividades pedagógicas
15H00 a Clases virtuales sincrónicas Elaboración de Informes Refuerzo escolar Elaboración de Informes Seguimiento y control de
16H00 Entrega de documentos actividades pedagógicas
16H00 a Seguimiento y control de Atención a Padres de Refuerzo escolar Seguimiento y control de Elaboración de agendas
18H00 actividades pedagógicas Familia actividades
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asistencia presencial Asisten autoridades Asistencia presencial Asisten autoridades Asisten autoridades
07H00 a Planificación curricular, fichas pedagógicas de cada proyecto correspondiente al parcial de forma contextualizada e inter-disciplinaria
08H30
08H30 a Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales asincrónicas Clases virtuales sincrónicas
09H30 asincrónicas
Elaboración de videos
09H30 a Preparación de material didáctico Seguimiento de actividades Preparación de material Seguimiento de actividades Círculos de estudio entre docentes
12H00 didáctico del nivel
12H00 a ALMUERZO
13H00
13H00 a Círculos de estudio entre docentes Atención a Padres de Círculos de estudio entre Círculos de estudio entre docentes
14H00 del nivel Familia (A estudiantes sin conectividad; docentes del nivel del nivel
14H00 a Preparación de actividades Preparación de actividades estudiantes con necesidades Preparación de actividades Refuerzo escolar
16H00 académicas para el siguiente día académicas para el educativas especiales) académicas para el siguiente
siguiente día día
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
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AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
O
07H00 a Planificación curricular, fichas pedagógicas de cada proyecto correspondiente al parcial de forma contextualizada e inter-disciplinaria
08H30
08H30 a Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas
09H30 asincrónicas asincrónicas
Elaboración de videos
09H30 a Preparación de material Seguimiento de Preparación de material Seguimiento de Círculos de estudio entre docentes
12H00 didáctico actividades didáctico actividades del nivel
12H00 a ALMUERZO
13H00
13H00 a Círculos de estudio entre Atención a Padres de Visita domiciliaria Círculos de estudio entre Círculos de estudio entre
14H00 docentes del nivel Familia (A estudiantes sin docentes del nivel docentes del nivel
14H00 a Preparación de actividades Preparación de conectividad; estudiantes con Preparación de actividades Refuerzo escolar
16H00 académicas para el siguiente día actividades académicas necesidades educativas académicas para el siguiente
para el siguiente día especiales) día
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
07H00 a Planificación curricular, fichas pedagógicas de cada proyecto correspondiente al parcial de forma contextualizada e inter-disciplinaria
08H30
08H30 a Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas
09H30 asincrónicas asincrónicas
Elaboración de videos
09H30 a Preparación de material didáctico Seguimiento de actividades Preparación de material didáctico Seguimiento de actividades Círculos de estudio entre docentes
12H00 del nivel
12H00 a ALMUERZO
13H00
13H00 a Círculos de estudio entre docentes Atención a Padres de Visita domiciliaria Círculos de estudio entre Círculos de estudio entre
14H00 del nivel Familia (A estudiantes sin conectividad; docentes del nivel docentes del nivel
14H00 a Preparación de actividades Preparación de actividades estudiantes con necesidades Preparación de actividades Refuerzo escolar
16H00 académicas para el siguiente día académicas para el educativas especiales) académicas para el siguiente día
siguiente día
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
O
07H00 a Planificación curricular, fichas pedagógicas de cada proyecto correspondiente al parcial de forma contextualizada e inter-disciplinaria
08H30
08H30 a Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas Clases virtuales Clases virtuales sincrónicas
09H30 asincrónicas asincrónicas
Elaboración de videos
09H30 a Preparación de material didáctico Seguimiento de Preparación de material Seguimiento de Círculos de estudio entre docentes
12H00 actividades didáctico actividades del nivel
12H00 a ALMUERZO
13H00
13H00 a Círculos de estudio entre Atención a Padres de Refuerzo escolar Círculos de estudio entre Círculos de estudio entre
14H00 docentes del nivel Familia docentes del nivel docentes del nivel
14H00 a Preparación de actividades Preparación de actividades Preparación de actividades Preparación de actividades Refuerzo escolar
16H00 académicas para el siguiente día académicas para el académicas para el siguiente día académicas para el siguiente
siguiente día día
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
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AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
O
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
O
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
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HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
O
Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asistencia presencial Asisten autoridades Asistencia presencial Asisten autoridades
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades
docentes docentes
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades
docentes docentes
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades
autoridades y docentes docentes
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades
autoridades y docentes docentes
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
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AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Asisten autoridades Asisten Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades
autoridades y docentes docentes
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
O
Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades y docentes
docentes
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARI LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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O
Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades Asisten autoridades y docentes
docentes
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades Asisten autoridades y Asisten autoridades
docentes docentes
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CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
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AUTOCUIDADO DE DOCENTES
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
CUADRO 1.- PLAN DE ASISTENCIA PRESENCIAL – VIRTUAL QUE GARANTIZA LA DISTANCIA FÍSICA Y
AUTOCUIDADO DE DOCENTES
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HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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Cronograma:
Actividades elaboración de Plan retorno presencial de docentes
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PROTOCOLO DE AUTOCUIDADO E HIGIENE DE DOCENTES Y PADRES DE
FAMILIA EN EL USO PROGRESIVO DE LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS,
EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEOPOLDO N. CHÁVEZ”
1. ANTECEDENTES
1.1 DIAGNÓSTICO.
1.2 CAUSAS
Presencia de casos confirmados del coronavirus en el cantón Pedro Moncayo y habiendo
la necesidad de diseñar y ejecutar el protocolo para el uso progresivo de las instalaciones
educativas, higiene y movilización de los actores educativos para precautelar la salud y el
bienestar de los actores educativos durante la emergencia sanitaria COVID-19.
Salvaguardar las vidas de la comunidad leopoldina.
1.3 EFECTOS
Crear un espacio de bioseguridad para todos los que interactúan en esta acción con fuentes
oficiales, locales e institucionales para evitar contagio en la comunidad educativa.
Crear rutas y protocolos adecuadas correspondientes tanto para autoridades, docentes y padres
de familia.
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Prevenir posibles contagios en la comunidad educativa de la Escuela de Educación Básica
Leopoldo Chávez.
2. OBJETIVOS
2.1 GENERAL
2.2 ESPECIFICO
3.- ALCANCE
Este protocolo será aplicado para todos los que intervienen en esta acción de la Escuela de
Educación Básica “Leopoldo N. Chávez.” ( Padres de familia y docentes)
4.- DEFINICIONES:
Instalaciones educativas: Está compuesta por todos los elementos que configuran el espacio
físico donde se desarrollan los procesos de enseñanza-aprendizaje
Instituciones educativas: Se define como el lugar de convivencia social que se encarga de
transmitir formal e informalmente reglas, normas, hábitos, habilidades cognitivas, tales como
la lectura y la escritura, así como destrezas verbales y mentales, discursos, prácticas e
imágenes de la naturaleza y la sociedad. Por lo tanto, se encarga de producir y reproducir un
orden y una disciplina de una generación a otra. La institución escolar se integra de diferentes
espacios y tiempos distribuidos racionalmente con finalidades específicas.
Comunidad educativa: Se refiere al colectivo de personas que intervienen en el entorno
educativo, formado por los alumnos, personal docente y no docente y familias.
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Población educativa: Se refiere a todos aquellos individuos que por su edad son susceptibles
de ser incluidos en cualquiera de los niveles del sistema educativo vigente.
Protocolo: Secuencia detallada de un proceso de actuación científica, técnica, médica,
etc.
Flujo de información: La información se elabora para ser utilizada por distintos usuarios.
Por ese motivo, circula entre distintas personas, sectores u organizaciones.
Unidireccionalidad: Que funciona, se mueve o permite movimiento en una sola dirección.
Semaforización: Es una herramienta que permite identificar y determinar en el momento
oportuno que acciones se deben realizar frente a un evento específico.
Higiene: Es el conjunto de medidas para la limpieza y el cuidado del cuerpo, cuya finalidad
es evitar la aparición de enfermedades.
Autocuidado: Se puede definir como la actitud y aptitud para realizar de forma voluntaria y
sistemática actividades dirigidas a conservar la salud y prevenir enfermedades; y cuando se
padece una de ellas, adoptar el estilo de vida más adecuado para frenar la evolución.
Constituye el primer escalón en el mantenimiento de la calidad de vida de cada persona.
Uso progresivo: Está referido de una manera o modo progresivo, que puede avanzar o
incrementar gradual o paulatinamente.
Vigilancia epidemiológica: Es un proceso primordial para la salud pública y para el
mejoramiento en la respuesta de los servicios de salud. Constituye la segunda función esencial
de la salud pública, ya que es una herramienta que permite recolectar, consolidar, analizar y
difundir información estratégica para la toma de decisiones sobre los diversos eventos de
interés epidemiológico y de salud pública. De esta forma, la vigilancia epidemiológica
proporciona los insumos básicos para el diseño y la aplicación de medidas de intervención,
ofreciendo un ámbito para profundizar y actualizar acciones de prevención y control.
Síntomas: Señales claras ante la presencia de alguna enfermedad.
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6.1 TRASLADO DE LOS ACTORES EDUCATIVOS DEL HOGAR A LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Para asistir a la institución educativa no se deberá presentar sintomatología relacionada a
enfermedades respiratorias o gastrointestinales.
7. Medidas de prevención.
Este programa describe todas aquellas medidas encaminadas a prevenir un posible contagio y
propagación, tanto en los docentes como en los padres de familia.
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b) Medidas de prevención para los padres de familia.
El padre de familia debe asistir con:
Mascarilla.
Kit de desinfección (atomizador de alcohol personal, o gel alcohol al mínimo 70%, toallas
desechables)
Gafas o visor, lentes para protección de los ojos.
Cada persona lleva su esfero.
Las autoridades, docentes y padres de familia deben respetar los señalamientos que se
dispondrán fuera de la institución.
Deberán respetar el turno para su ingreso una vez realizada la desinfección y toma de
temperatura.
Los padres de familia o docentes que no cumplan con las disposiciones expuestas
anteriormente no podrán ingresar a la institución.
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f) Diseño de señalética establecido en base al manual de la SECOM referente a señaléticas
institucional COVID-19.
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41
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8.3. CROQUIS DE UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
ENTRADA 1
Entrada y salida por la calle Padre Bruning donde se ubicarán con la respectiva distancia.
ENTRADA 2
Entrada y salida por la calle Barahona donde se ubicarán con la respectiva distancia
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SALIDA
Lugar de aislamiento
INGRESO
Padres de familia.
Docentes.
GAD Parroquial
Policía Nacional
La zona de desinfección se encontrara en los dos ingresos de la institución.
Teniente Político y Centro de Salud de la Parroquia.
Cada aula tendrá una capacidad para 12 estudiantes, manteniendo el distanciamiento.
10. RECOMENDACIONES
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Para la ejecución y el buen funcionamiento del presente protocolo, es necesario que la
administración se comprometa con el apoyo necesario en forma permanente.
El éxito del programa radica en la participación directa y activa de todos los miembros de la
Comunidad Educativa.
9. FIRMAS RESPONSABILIDAD
f:
Nombre Lic. Wilson f: f:
Espinosa Nombre: Lic. Billy Nombre: Lic. Elizabeth
DIRECTOR Villalba f: Toapanta
INSPECTOR GENERAL Nombre: Prof. Jhoanna REPRESENTANTE DEL
Toapanta COMITÉ DE FAMILIAS
DOCENTE DE
GESTIÓN Y RIESGOS
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Cuadro de días de asistencia y distribución de aulas
MIÉRCOLES
VIERNES
MARTES
JUEVES
LUNES
Aula o
Grado/Cargo NOMBRES DOCENTES Jornada
departamento
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Lic. Wilson Fernando Espinosa Espinosa. Prof. María Lucía Labre Shagñay
DIRECTOR SUBDIRECCIÓN
Lic. José Félix Ángel de la Cruz Baraja Prof. Lidia Jhoanna Toapanta Toapanta
Primer vocal Consejo Ejecutivo Segundo vocal Consejo Ejecutivo
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Anexos:
53
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“LEOPOLDO N. CHÁVEZ”
………………………………… ……………………………….
Lic. Wilson Espinosa MSc. Nancy Chimarro
Director E.E.B. Leopoldo Chávez Directora Distrito Educativo 17D10
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Reuniones Elaboración de Plan retorno Progresivo de docentes
55
Socialización lineamientos teletrabajo
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