ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEOPOLDO N.

CHÁVEZ”
LA ESPERANZA - PEDRO MONCAYO
PADRE BRUNING Y MERCEDES CASTRO TELFE.02-2 112-310
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TAREAS 13º SEMANA

GRADO: 3º B EGB DOCENTE: Lic.Eugenia Humanante.
DÍA: 08- 06 – 2 020 al 15/06/2020
RECOMENDACIONES:
 Realice las actividades con la ayuda de una persona adulta.
 Recuerda guardar las tareas ya que le servirán para la elaboración del documento final de Proyectos
escolares.
 El producto final será: un mapa con ubicación y breve descripción de sitios patrimoniales cercanos a
la localidad.

DÍA ÁREA ACTIVIDAD TAREA

OBJETIVO: Explicar y construir patrones de figuras y Las tareas
LUNES. Matemáticas. numéricos relacionándolos con la suma resta y la de esta área
multiplicación, para desarrollar el pensamiento lógico se
matemático. realizarán
hasta el
TEMA: Multiplicación por 3 y 4 miércoles
10 de
ACTIVIDADES: junio.
 Leer el texto la pagina 74
 Observo las imágenes y analizo la información. Fechas
hoja de
 Con base a la ilustración anterior , contesto las apoyo.
 Preguntas y resuelvo como sumandos iguales .
 Analizo los sumandos de cuatro y tres cifras, y su
 Representación gráfica.

 Completo las tablas de multiplicar, en su cuaderno.

MARTES Lengua y
TEMA. La Noticia.
Literatura.
OBJETIVO. Leer de manera autónoma textos
Literarios y no literarios, para recrearse y
Satisfacer necesidades de información y aprendizaje
ACTIVIDADES.
Lea la siguiente noticia y contesto las preguntas en
Su cuaderno de lengua de la página del texto 117.
MIERCOLES Ciencias
TEMA. Características de la sombra.
Naturales.
OBJETIVO. Desarrollar la creatividad y las
Capacidades motrices de los estudiantes para
Realizar figuras con sus manos.
 Logros esperados:
● Comprender el sentido de la luz, la sombra, las formas y
figuras.
● Expresar y comunicar emociones e ideas al crear
historias
para el teatro de sombras.
Tiempo: 1 hora
Materiales:
● Cartulinas recicladas
● Cinta adhesiva
● Lámpara, linterna o vela
● Tijeras
● Palos de pincho o helado (puede ser un esferográfico o
lápiz)
● Lápiz o esferográfico para dibujar.
Descripción:
1. Buscamos una lámpara, linterna o vela (para utilizar
velas
debes estar junto a un adulto),
la luz a la pared, apagamos la luz del cuarto y jugamos con
las formas que pueden crear nuestras manos. De acuerdo
con
la posición de las manos y a los movimientos, podemos
crear
figuras, animales, personas, objetos, etc.
2. Dibujamos en una cartulina o papel reciclado
(preferiblemente rígido) los personajes que queremos hacer
para nuestro teatro de sombras.
3. Recortamos las siluetas y las pegamos con cinta adhesiva
a
un palo de helado, palo de pincho, pluma, sorbete
reutilizado,
etc. El teatro de sombras es un espectáculo que consiste en
presentar una historia con marionetas o nuestro propio
cuerpo, generando sombras con una lámpara o luz sobre
una
superficie lisa y clara.
4. Es hora de crear historias con los personajes y la sombra
de
nuestras manos que se transformarán en obras de teatro.
5. Podemos presentar nuestra historia a familiares e
invitarlos a
crear más historias.

JUEVES ESTUDIOS
SOCIALES.
 OBJETIVO. Conocer los servicios públicos de la
Parroquia y del Cantón.

TEMA.SERVICIOS PUBLICOS Y PRIVADOS.

ACTIVIDADES.
Observo la ilustración , identifico los servicios
Públicos y pinto con diferentes colores.
Dibujo dos servicios públicos con los que cuenta
el cantón.

TEMA. Tablas de Multiplicar.

VIERNES MATEMATICAS ACTIVIDADES
Completa las tablas aprendidas.

PROYECTOS ACTIVIDADES.
ESCOLARES
Seguir realizando las actividades según la
Planificación enviada.
SERVICIOS PUBLICOS.ESTUDIOS SOCIALES.

2.- Dibuje dos servicios públicos con los que cuenta el cantón donde vives.