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INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE EMOCIONAL DE Bar
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE EMOCIONAL DE Bar
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
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EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
Coeficiente emocional total.205
Intrapersonal. 113 En el componente Intrapersonal obtuvo un puntaje de xx, lo cual está en una
categoría alta, presenta un conocimiento emocional de sí mismo, seguridad, autoestima,
autorrealización e independencia.
Interpersonal .102 En el componente Interpersonal obtuvo un puntaje de xx, lo cual indica una
capacidad emocional desarrollada, demostrando la habilidad para mostrar sus sentimientos,
pensamientos y creencias de manera franca y defender sus derechos en una forma no destructiva.
Manejo del estrés. 118 En el componente Tolerancia al estrés obtuvo un puntaje de xx, lo cual está
en una categoría alta, presenta una capacidad de resistir los eventos adversos y las situaciones llenas
de tensión, sin desmoronarse.
Adaptabilidad.98 En el componente Adaptabilidad obtuvo un puntaje de xx, lo cual está en una
categoría alta, presenta una capacidad mejorada para adecuar sus emociones, pensamientos y
comportamiento a situaciones y condiciones cambiantes.
Animo general. 101 En el componente Animo general Obtuvo un puntaje de xx, lo cual indica una
capacidad desarrollada, mostrando la habilidad para disfrutar la vida, así como la visión que tienen
de la vida, y el sentimiento de contento en general.
Impresión positiva. 109 En el componente Impresión positiva obtuvo un puntaje de xx, lo cual indica
una capacidad emocional por encima del promedio; presenta una capacidad de entendimiento e
interacción para una adecuada relación con los demás y consigo mismo.
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos : Oennis Cunyas Sullcaray
Edad : 29
Sexo : Masculino
Grado de Instrucción : …………
Ocupación : Inspector de transito- MPH
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DEL COEFICIENTE
EMOCIONAL DE Bar-On
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.
I . DATOS GENERALES
Según el Inventario de coeficiente emocional de Baron el examinado obtuvo los siguientes resultados:
V. RECOMENDACIONES
Estimular y explorar más en las situaciones de empatía, para que así pueda encontrar modos más
positivos de interactuar con otros individuos de forma positiva y las dificultades de forma optimista.