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Liceo Bicentenario Politécnico de Ovalle UNIDAD “FUNCIONES”

Sector : Matemática GUÍA FORMATIVA N°3: FUNCIÓN CUADRÁTICA
Nivel : CUARTO
Profesores: M. Angélica Videla M.
M. Loreto Rojas O - Juana Romero - Pablo Araya

Nombre: _____________________________________________Nº:___Curso: Cuarto Año____Fecha:_______

PARA EFECTUAR CONSULTAS Y/O ACLARACIÓN DE DUDAS Y ENVIAR SUS RESPUESTAS, SE

ADJUNTA TABLA CON CORREOS Y HORARIOS DE ATENCIÓN DE LOS PROFESORES Y
PROFESORAS.
LA IDEA ES DESARROLLAR EN PRIMER LUGAR LA GUÍA NÚMERO “3” ( primera semana de
abril) Y LUEGO TRABAJAR CON LAS INDICACIONES DADAS PARA LA UTILIZACIÓN DEL
LIBRO DE MATEMÁTICA, (segunda semana), PUES SEGÚN LO SEÑALADO POR EL MINISTRO
LAS OTRAS DOS SEMANAS ESTARÍAMOS DE “VACACIONES”.
CURSO PROFESOR(A) CORREO ELECTRÓNICO HORARIO
Lunes, miércoles y viernes desde las
4°A M. Loreto Rojas O mrojas@liceopolitecnicodeovalle.cl
19:00 horas. hasta las 20:30 horas.
De lunes a viernes desde las 9:00
4°F Pablo Araya
horas a 18:00 horas.
paraya@liceopolitecnicodeovalle.cl

Miércoles y jueves: desde las 9:00

4° B-C- M. Angélica Videla M. horas hasta las 13:00 horas y en la
mvidela@liceopolitecnicodeovalle.cl
D-E- G tarde desde las 15:00 horas hasta las
20:00 horas.

RECUERDE COLOCAR EN LA GUÍA SU NOMBRE COMPLETO, CURSO Y NÚMERO DE LISTA

SI ES POSIBLE.

Objetivo de la clase:
 Resolver problemas que involucren encontrar algunas
características de la función cuadrática a partir de sus
representaciones.
 Resolver situaciones en las cuales puedan conjeturar sobre los
efectos que tiene en la representación gráfica de la función
cuadrática, el variar los valores de a, b y c.
 Analizar la variación de los coeficientes de una función
cuadrática y los efectos en su representación gráfica.

RECORDEMOS:
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REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA: f ( x )=ax 2 +bx+c

La gráfica de una función cuadrática, representa una parábola cuyo eje es paralelo al eje “y”.
 Si a > 0, la parábola se abre hacia arriba y se dice que es cóncava hacia arriba.

 Si a < 0, la parábola se abre hacia abajo y se dice que es cóncava hacia abajo

 La curva llamada parábola que corresponde a la gráfica de una función cuadrática,

es simétrica con respecto a una recta que es paralela al eje y, recta que recibe el

−b
x=
nombre de eje de simetría y se determina a través de : 2a
 El vértice, es el punto más alto o más bajo de la parábola. Si es cóncava hacia abajo

el vértice será el punto máximo de la gráfica; si es cóncava hacia arriba será el

punto mínimo.

 El vértice es un par ordenado donde x es el eje de simetría, e “ y” se obtiene evaluando

la ecuación con el eje de simetría.

 La intersección con el eje de las ordenadas, corresponde al término independiente de la ecuación

f ( x )=ax 2 +bx+c , o sea corresponde a “c”. Por lo tanto la intersección con el eje “y” corresponde al

par (0, c).

 La intersección con el eje x, corresponde a un par ordenado donde “y” es cero. “Ceros de la función”

 Para saber el número de raíces reales que puede tener un trinomio cuadrático

haremos uso de la expresión algebraica (fórmula) del DISCRIMINANTE (se designa

por ), se denomina así pues permite discriminar cuántas soluciones reales tiene

la ecuación de segundo grado.

 La expresión del DISCRIMINANTE es: El discriminante puede ser mayor, igual o menor que

cero, es decir:

Si Δ>0 entonces ax2 +bx + c = 0 tiene Si Δ=0 entonces ax2 +bx + c = 0 Si Δ<0 entonces ax2 +bx + c = 0
dos soluciones reales, la tiene una sola solución real, la no tiene soluciones reales, la
gráfica intersecta dos veces el eje x. gráfica intersecta una sola vez gráfica no interseca el eje x
Si  es un cuadrado perfecto las raíces el eje x.
son números racionales
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Ejemplo: GRAFICAR LA SIGUIENTES FUNCIÓN f ( x )=x −6 x+5 , CONSIDERANDO
PARA ELLO EL REUNIR LOS DATOS RELACIONADOS CON:
 El tipo de concavidad
 El eje de simetría
 El vértice
 La intersección con el eje y
 La intersección con el eje x
DESARROLLO:
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La función es f ( x )=x −6 x+5 , por lo tanto los coeficientes son a  1 b  6 c5

 En este caso a = 1 > 0, por lo tanto es cóncava hacia arriba ( se abre hacia arriba)
−b
2 x=
 Para f ( x ) =x −6 x+5 , el eje de simetría corresponde a : 2a

6 6
x= =
2⋅1 2

Reemplazando los valores, obtenemos: x=3

 El eje de simetría para f ( x )=x 2 −6 x+5 , corresponde a x = 3

 Conocido el eje de simetría x = 3, éste valor es la primera componente del

vértice, el valor de y, se obtiene evaluando la función con el valor x = 3.
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Reemplazamos en f ( x )=x −6 x+5
f ( 3 ) =32 −6⋅3+5
y=9−18+5
y=−4 Por lo tanto el vértice corresponde al par ordenado (3, - 4)

 En este caso el valor de c es 5, entonces, en el ejemplo f(x)= x2 - 6x +5, la intersección con el

eje Y corresponde al par (0, 5).

 Para encontrar la intersección con el eje X resolvemos la ecuación cuadrática x2 - 6x +5 = 0

Recordemos que en este ejemplo a=1 b = -6 c = 5 Determinaremos cuántas
soluciones tiene la ecuación, para ello calcularemos primero el Discriminante

Δ=b 2−4 ac
Δ=(−6 )2−4⋅1⋅5
Δ=36−20
Δ=16
16 > 0
Como Δ es mayor que cero podemos afirmar que tiene dos soluciones reales, además 16 es
cuadrado perfecto, por lo tanto las raíces serán racionales.
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−b± √ Δ
x=
Para determinar sus soluciones hacemos uso de la fórmula general: 2a
Nuestra ecuación x2 - 6x +5 = 0 tendrá las siguientes soluciones, una vez más recordemos los valores

−b± √ Δ
x=
de a=1 b=-6 c = 5, reemplazando en 2a , tenemos:

−(−6 )±√ 16
x= 6−4 2
2⋅1 x ''= = =1
2 2
6±4
x= Esto significa
2
6−4 2
x ''= = =1
2 2
que la parábola intersecta al eje de las abscisas (eje x) en los puntos (1,0) y (5,0).(ceros de

la función)

Para dibujar la gráfica que corresponde a la función x2 - 6x +5 = 0, primero ubicamos los puntos
encontrados en un sistema de coordenadas.
INFORMACIÓN RECOPILADA:
 El tipo de concavidad : hacia arriba
 El eje de simetría: x = 3
 El vértice: (3, - 4)
 La intersección con el eje y : (0, 5)
 La intersección con el eje x: (1,0) y (5,0).
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LUEGO UNIMOS TODOS LOS PUNTOS OBTENIENDO:

REALICE LA ACTIVIDAD PROPUESTA EN SU CUADERNO.

ACTIVIDAD: REPRESENTE GRAFICAMENTE LAS
SIGUIENTES FUNCIONES, RECUERDE REUNIR LOS
DATOS RELACIONADOS CON:
 El tipo de concavidad
 El eje de simetría
 El vértice
 La intersección con el eje “y”

 La intersección con el eje “x”

1) f ( x )= x 2 −4 x− 55 ) f ( x )= 4 x 2−12 x+ 9
2) f ( x )=−3 x 2 −12 x +46 ) f ( x )=− x 2 + 4
3) f ( x )=− x2 + x+27 ) f ( x )=− x 2 + 4 x
4) f ( x )=− x 2 −10 x−25 8 ) f ( x )=−2 x 2