PFA

MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS

SESIÓN N° 01
Ms. YLDER HELI VARGAS ALVA

PROGRAMA DE CONTABILIDAD
 PFA

TEMÁTICA
Ecuaciones :
Inducción a la vida universitaria.
Ecuaciones con una variable. Ecuaciones
lineales y cuadráticas. Resolución
de problemas aplicados a negocios.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS PFA
• Observar la grafica y ver donde corta al eje
x

y=
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS PFA
• Observar la grafica y ver donde corta al eje
x
5

PFA

¿Cuánto pesa una ficha de dominó?

Otra forma es representando lo que hay de cada lado

Si quitamos de cada lado de la balanza lo mismo, la
igualdad 4deDpeso
+3= 1 D +mantenerse
debería 6
 PFA
¿Cuánto pesa cada candado?

Otra forma es representando lo que hay de cada lado

2C+6=4C+3
 PFA

Dentro de un año la edad de Mariana será el doble de la edad que

tenía un año atrás. ¿Cuántos años tiene Mariana?

x es la edad actual de Mariana

(x-1) es la edad que tenía el año pasado
(x+1) es la edad que tendrá dentro de un año

2(x-1) = x+1
 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA PFA

Una inmobiliaria tiene un edificio de 120

departamentos. Cuando la renta de cada uno es de
$330 al mes, todos los departamentos están ocupados.
Con un alquiler más alto, algunos departamentos
quedarán vacíos. En promedio por cada incremento
mensual de $30 en la renta, se desocupan 5 de ellos.
El costo de mantenimiento de cada departamento
ocupado es de $30 mensuales.
El gerente de la inmobiliaria esta interesado en
determinar la renta que debe de cobrarse para obtener
una utilidad de 43 350, y para ello, contrata tus
servicios. ¿Qué harías para determinar dicha renta?
 PFA

LOGRO DE L A SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante deberá ser capaz de:
• Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas de distinto tipo.
• Plantear y resolver problemas de aplicación usando la teoría de ecuaciones lineales y
cuadráticas.
 DEFINICIÓN PFA

ECUACIÓN
• Una ecuación es una proposición que indica que dos expresiones son
iguales. Las dos expresiones que forman una ecuación se denominan
lados (o miembros), y están separadas por el signo de igualdad.

• Una ecuación es una igualdad en la cual participan algunas cantidades

desconocidas, en general designadas por letras.
• Las cantidades desconocidas se denominan incógnitas.
• La palabra ecuación proviene de “aequare” que en latín significa igualar.
Ecuaciones PFA

• Las ecuaciones reciben distinto nombre según las

operaciones que afectan a las incógnitas.

• Tipos de ecuaciones
Algebraicas Este curso
Trascendentes
La incógnita está afectada por relaciones trigonométricas,
logarítmicas, etc.
 Solución de una ecuación PFA

Volviendo a la ecuación de la edad de Mariana

2(x-1) = x+1
vemos que reemplazando x por 3 se obtiene la igualdad 4=4
En este caso se dice que 3 es
solución de la ecuación

Una solución de una ecuación algebraica con una incógnita x es un número x0 tal que, al
reemplazar x por x0 en la ecuación, ésta se transforma en una identidad numérica.
Resolver una ecuación significa determinar si tiene solución y en tal caso hallar todas las
soluciones.
Solución de una ecuación PFA

Ecuación
Ejemplos Compatible

a) 3x-9 = 0 tiene solución x0=3

b) (x-1)(x+1) = 0 tiene solución,
son x1 = 1 y x2 = -1
c) 2x + 1 = 2x no tiene solución
Ecuación
Incompatible
Resolución de una ecuación PFA

Ejemplo

Única solución
 Ejemplo: Resolver 2x+4 = 12 PFA

El numero 4 pasa a restar al otro lado de la igualdad

2 X = 12 – 4
2X =8

El numero 2 que esta multiplicando pasa al otro lado a dividir

8
x=
2
x = 4
 Ecuaciones lineales con una incógnita PFA

Dados dos números a y b, una ecuación

con una incógnita se dice lineal si es de la Ejemplo:
forma: Resuelva 5x − 6 = 3x
ax+b=0 Solución:
La solución se obtiene sumando a ambos 5x − 6 = 3x
lados –b y multiplicando a ambos lados 5x − 6 + (−3x) = 3x + (−3x) sumando −3x en ambos
por 1/a (si a0) lados
x = -b/a 2x − 6 = 0 simplificando, esto es, operación 3
¿Qué pasa si a = 0 ? 2x − 6 + 6 = 0 + 6 sumando 6 en ambos lados
2x = 6 simplificando
0x+b=0 2𝑥 6
Si b=0, cualquier número es solución = dividiendo ambos lados entre 2
2 2
Si b0, la ecuación no tiene solución x=3

Una ecuación lineal también se conoce como

ecuación de primer grado o ecuación de grado
uno porque la potencia más alta de la variable
que aparece en la ecuación (1) es la primera
¿Cuántas soluciones tiene una PFA

ecuación lineal?
 Ejercicios PFA

2(p + 4) = 7p + 2 (a + c)x + x2 = (x + a)2 para x.

a –x = 3 ( x – a ) 7𝑥 +3 9𝑥 −8
− =6
2 4
Ejercicios PFA
 Ecuación Cuadrática
Resuelva: 𝑥 2 + 𝑥 − 12 = 0.
Una ecuación con una incógnita se
dice cuadrática si es de la forma:
a x2 + b x + c = 0
donde
• a 0
• b y c son números dados llamados
coeficientes de la ecuación.
Una ecuación cuadrática también se conoce
como ecuación de segundo grado o una ecuación de
grado dos, puesto que la potencia más grande que
aparece en ella es la segunda. Mientras que una
ecuación lineal sólo tiene una raíz, una ecuación
cuadrática puede tener dos raíces diferentes.
https://www.youtube.com/watch?v=rLsyYSxjNfU
PFA
Solución:
El lado izquierdo se factoriza con facilidad:
(x -3)(x +4) =0
Considere x - 3 y x + 4 como dos cantidades
cuyo producto es cero.
Siempre que el producto de dos o más cantidades
sea cero, entonces, al menos una de ellas debe ser
cero.
Esto significa que: x -3=0 o bien x+ 4=0
Al resolver estas ecuaciones se tiene que x = 3 y
x =- 4.
Por lo tanto, las raíces de la ecuación original
son 3 y 4, y el conjunto solución es {4, 3}.
Ecuaciones cuadráticas de fácil resolución PFA
Características de las soluciones de la PFA
ecuación cuadrática
Características de las soluciones de la PFA

ecuación cuadrática

Al número b2 – 4ac se llama

discriminante justamente por el rol
que juega
Ejemplos PFA
 Ejemplos PFA

Resuelva 6𝑤 2 = 5𝑤

Resuelva (3x - 4)(x + 1) = - 2

 Evaluación 01 PFA

Utilizando el discriminante indiar cuántas soluciones tiene cada una

de las siguientes ecuaciones
a) x 2 − 6 x + 5 = 0
2
b) x 2 − x + 1 = 0
3
2
 x
c)   − 3x + 1 = 0
2
2 1
d ) − x2 + 2x − = 0
3 2
Resolución de problemas aplicados a negocios. PFA

Paso 1.- Represente la cantidad desconocida (es decir, la cantidad que debe
determinarse, esta en la pregunta) mediante un símbolo algebraico, tal
como x. En algunos problemas, deben determinarse dos o más
cantidades; en tales casos, denotamos sólo una de ellas con x.
Paso 2.- Exprese todas las demás cantidades, si las hay, en términos de x.
Paso 3.- Traduzca las expresiones verbales que aparezcan en el problema en
expresiones algebraicas en las cuales intervenga x. En este contexto,
palabras tales como es o era se traducen al símbolo algebraico.
Paso 4.- Resuelva la expresión o expresiones algebraicas de acuerdo con los
métodos algebraicos.

Paso 5.- Transforme la solución algebraica en forma verbal.

Resolución de problemas aplicados a negocios. PFA

EJEMPLOS

a. Si Juan tiene x soles y Jaime 5 más que Juan, entonces Jaime tiene (x +
5) soles. Si Samuel tiene 3 menos que Juan entonces Samuel tiene (x - 3)
soles.

b. Si Luis tiene una edad de x años y su padre tiene 4 años más que el
doble de la edad de Luis, entonces su padre tiene (2x + 4) años.

c. Si cierto almacén vende x refrigeradores al mes y un segundo almacén

vende 5 menos que una tercera parte del anterior, entonces el segundo
𝟏
almacén vende (𝟑 𝒙 − 𝟓) refrigeradores.
 Evaluación 02 PFA

Encuentre dos números consecutivos y positivos enteros cuyo producto sea 30.
 Evaluación 03 PFA
(Análisis del punto de equilibrio)
Para un fabricante de relojes, el costo de mano de obra y de los materiales por reloj es de $15 y
los costos fijos son de $2000 al día. Si vende cada reloj a $20, ¿cuántos relojes deberá producir y
vender cada día con objeto de garantizar que el negocio se mantenga en el punto de equilibrio?
SOLUCIÓN:
Sea x el número de relojes producidos y vendidos cada día.
El costo total de producir x relojes: 𝐶 =Costos variables + Costos fijos=15𝑥 + 2000
Dado que cada reloj se vende a $20, el ingreso I obtenido por vender x relojes es: 𝐼 = 20𝑥
El punto de equilibrio se obtiene cuando los ingresos son iguales a los costos, es decir: I=C
20𝑥 = 15𝑥 + 2000
20𝑥 − 15𝑥 = 2000
2000
𝑥= = 400
5
De modo que deberá producir y vender al día 400 relojes para garantizar que no haya
utilidades ni pérdidas.
 Evaluación 04 PFA
Una compañía de dulces vende sus cajas de chocolates a $2 cada una. Si x es el número de cajas producidas a
la semana (en miles), entonces el administrador sabe que los costos de producción están dados, en dólares,
por 𝐶 = 1000 + 1300𝑥 + 100𝑥 2
Determine el nivel de producción en que la compañía no obtiene utilidades ni pérdidas.(punto de equilibrio).
SOLUCIÓN
Los ingresos por vender x miles de cajas a $2 cada una están dados por: I= 2000x
Con el objeto de quedar en el punto de equilibrio, los ingresos deben ser iguales a los costos:
1000 + 1300𝑥 + 100𝑥 2 = 2000𝑥
Dividiendo ambos lados de la ecuación entre 100 y pasando todos los términos a la izquierda, tenemos:
𝑥 2 − 7𝑥 + 10 = 0
Si factorizamos esta expresión, obtenemos: (𝑥 − 2)(𝑥 − 5) = 0
Y asi 𝑥 = 2 o 𝑥 = 5
Por tanto, encontramos que hay dos puntos de equilibrio en este problema.
La compañía puede decidir fabricar 2 000 cajas a la semana (x = 2), con ingresos y costos iguales a $4000.
O puede fabricar 5 000 cajas a la semana (x = 5), cuando los ingresos y los costos estén otra vez en un
equilibrio de $10,000.
 Evaluación 05 PFA

Asfaltar una calle costó $33 000 000. Los vecinos pagaron el doble de lo que
aportó la Municipalidad, mientras que la Provincia contribuyó con las dos
terceras partes del aporte Municipal. ¿Cuánto dinero pusieron los vecinos?
 Evaluación 06 PFA
La señora Castillo va a invertir S/70,000. Ella quiere recibir un ingreso anual de S/5000.
Puede invertir sus fondos en bonos del gobierno a un 6% o, con un riesgo mayor, al
8.5% de los bonos hipotecarios. ¿Cómo debería invertir su dinero de tal manera que
minimice los riesgos y obtenga S/5000?
Solución: Como el ingreso recibido es $5000 soles:
Sea x soles la cantidad invertida en bonos. 6
𝑥 +
85
70000 − 𝑥 = 5000 soles.
100 1000
Entonces la cantidad invertida en bonos
hipotecarios es (70,000-x) soles. Multiplicamos por 1000 y despejamos x:
60𝑥 + 85 70000 − 𝑥 = 5 000 000
El ingreso recibido por los bonos gubernamentales 60𝑥 + 5 950 000 − 85𝑥 = 5 000 000
6 −25𝑥 =5 000 000 − 5 950 000
al 6% es:
100
x soles. 950 000
𝑥=
25
El ingreso percibido por los bonos hipotecarios al 𝑥 = 38 0000
8.5% es:100
8,5
70000 − 𝑥 = 1000 (70000 − 𝑥) soles.
85

La señora Castillo debería invertir S/38 000 en

Como el total recibido es $5000: bonos del gobierno y los restantes S/32,000 en
6
𝑥+
85
(70000 − 𝑥) soles. bonos hipotecarios
100 1000
 Solución del caso de estudio PFA

Una inmobiliaria tiene un edificio de 120 departamentos. Cuando la renta de cada uno es
de $330 al mes, todos los departamentos están ocupados. Con un alquiler más alto,
algunos departamentos quedarán vacíos. En promedio por cada incremento mensual de
$30 en la renta, se desocupan 5 de ellos. El costo de mantenimiento de cada
departamento ocupado es de $30 mensuales.
El gerente de la inmobiliaria esta interesado en determinar la renta que debe de cobrarse
para obtener una utilidad de $ 43 350, y para ello, contrata tus servicios. ¿Qué harías para
determinar dicha renta?

SOLUCIÓN
Si P: Precio, Q: Cantidad; I: Ingreso; C:Costo; U: Utilidad; Cu: Costo Unitario
Sea I : El ingreso obtenido por el alquiler de los Q departamentos ( I= P.Q)
Sea C : El costo de mantenimiento de los Q departamentos ( C= Cu.Q)
Sea U : Utilidad obtenida por el alquiler de los Q departamentos ( U = I - C)
 Ahora obtenemos las funciones respectivas: PFA
Sea

𝑈 = 330 + 30𝑥 120 − 5𝑥 − 30 120 − 5𝑥

𝑈 = 39 600 − 1 650𝑥 + 3 600𝑥 − 150𝑥 2 − 3 600 + 150𝑥
𝑈 = −150𝑥 2 + 2100𝑥 + 36000
Tenemos la función utilidad que depende de x, como se desea que la utilidad(U) sea igual a 43350
se debe resolver la siguiente ecuación: 43350 = −150𝑥 2 + 2100𝑥 + 3600
150𝑥 2 − 2 100𝑥 + 39 750 = 0

La solución valida de esta ecuación se da cuando x= 7; Esto significa que la utilidad S/43 350
cuando x toma el valor de 7.
Como deseamos saber el precio que se debe cobrar por cada departamento reemplazamos:
P= 330+ 30(7)
P= 540
Para poder tener la ganancia de 43 350 se debe cobrar 540 dólares por cada departamento.
METACOGNICIÓN PFA

1) ¿Qué aprendí hoy?

2) ¿Qué tipo de problemas cotidianos
se podrían resolver mediante Regla
de la cadena?
3) ¿Qué dificultades se presentaron en
la resolución de ejercicios y de qué
manera resolvieron dichas
dificultades?
4) ¿Qué dudas todavía me quedan?
PFA