REUNIÓN MINISTERIO- DAEM

PELARCO

JEFE DAEM: PEDRO BARRAZA GAETE

UNIDAD TÉCNICA: MACARENA QUEZADA MANCILLA

PELARCO, 09 DE OCTUBRE 2020

 LA PANDEMIA NOS TRAE UN NUEVO FOCO

• Foco Covid-19
• Orientar al sistema escolar en contexto de Covid-19 para asegurar la
continuidad del aprendizaje de los estudiantes.
•
 DOS NUEVOS FOCOS, ORIENTADOS DESDE LA DEG
JEFATURA DE EDUCACIÓN GENERAL DEL MINEDUC

COMO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL, ORIENTAMOS A NUESTROS

ESTABLECIMIENTOS, A UN TRABAJO REMOTO BAJO CONDICIONES DE CADA
ESTABLECIMIENTO.
 PLAN DE REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN DE
ESTUDIANTES DE ESCUELAS Y LICEO COMUNA DE
PELARCO
• Este plan nace de la necesidad de brindar un apoyo en forma presencial a estudiantes de las
distintas escuelas y Liceo de la Comuna de Pelarco
• El énfasis del plan de estudio se centra en un reforzamiento y nivelación de los estudiantes, en las
asignaturas de lenguaje y Matemáticas, primordialmente a estudiantes de 4° medio en el liceo y
dándole énfasis a los módulos TP, y los cursos de 6° y 8° básico de las escuelas .

• Es un ingreso voluntario y gradual, se comenzará el trabajo específico con los cursos mencionados
anteriormente . Y a medida que las familias tomen confianza y soliciten el envío de sus hijos, se
irá ampliando a los demás niveles, sin embargo, la educación Parvularia se dejó fuera, debido a
existen estrictos protocolos que ellos por la edad no podrían cumplir
• Este plan se trabajara bajo el concepto de aula invertida
• Este plan se centra en entregar apoyo pedagógico a los estudiantes que lo requieran, específicamente en las
asignaturas de lenguaje y matemáticas (desarrollo de guías enviadas al hogar, retroalimentación, Avanzar en la
priorización curricular, etc.. Priorizando el 6°y 8° básico y 4° medio, como curso terminales. ( se puede trabajar
con los otros niveles a medida que las familias envíen a los estudiantes.
• Realizar pausas activas en recreo
• Realizar contención socio-emocional
• Evaluación y revaluación PIE.
• Continuar con el trabajo remoto y asignaturas vinculas.
• Rotar profesores de apoyo para apoyar a los profesores especialistas, con docentes de las asignaturas
vinculadas.
• No superar los 30 alumnos diarios en establecimiento y las salas no pueden exceder 14 estudiante, mas el
docente.
• Jornadas acotadas desde 09:00 horas. A 12:00.
• Citar solo a los docentes que realizaran trabajo en aula, mas los especialistas PIE.
• Evitar ocupar los espacios comunes, los docentes terminan su labor y se retiran.
• Los días de la semana son fijados por el mismo establecimiento.
• Se deben continuar con los protocolos sanitarios.
• Se le entregara una colación fría que preferentemente sea al final de la jornada.
• Continuar con el proceso de evaluación formativa, retroalimentación, sumativa.
• PROMOCIÓN

• IMPORTANTE: TODOS LAS ESCUELAS Y LICEO DEBEN SEGUIR EL LINEAMIENTO DE REFUERZO Y

NIVELACÓN, SE PUEDE AMPLIAR LOS NIVELES A MEDIDA QUE LAS FAMILIAS LO SOLICITEN.
• CADA DIRECTOR TIENE LA FLEXIBILIDAD DE CITAR A DOCENTES, ASISTENTES DE LA EDUCACION,
PROFESIONALES, EN LA MEDIDA QUE SEA NECESARIA SU PRESENCIA EN LA ESCUELA Y LICEO.
 COMUNICACIÓN A PADRES Y APODERADOS

Comunicación a padres y apoderados

• Antes de comenzar con el plan de reforzamiento se invitara a los
padres y apoderados a hacer un recorrido por las dependencias del
establecimiento para que conozcan las rutinas y medidas de
seguridad que realizaremos con los estudiantes , además se explicara
cada uno de los protocolos y procedimientos a realizar en cada una de
las jornada
SE TRABAJARON 9 PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS
CON EL PREVENCIONCITA DAEM DON CARLOS MORALES
ÓRDENES EN EL SUSTENTO DE LA ORIENTACIONES
EMANADAS POR EL MINSAL

Estos protocolos deben ser

informados y trabajados con toda la
comunidad educativa.
 PRIMER PROTOCOLO: TRASLADO DE
ESTUDIANTES

En la comuna se traslada el 90% de los estudiantes en furgones del DAEM

• SEGUNDO PROTOCOLO: INGRESO DE ESTUDIANTES Y
FUNCIONARIOS TOMA DE TEMPERATURA Y REGISTRO DE
DATOS EN PLANILLA.
ESCUELA HERNÁN CIUDAD
• TERCER PROTOCOLO: SALA DE CLASES
SALA DE CLASES
IMPLEMENTADA
 CUARTO PROTOCOLO: RECREO DE
ESTUDIANTES

Los recreos de los establecimientos de la comuna, son guiados, por el profesor

de educación física, como también por la dupla psicosocial, pausas activas
PAUSA ACTIVA EN LOS RECREOS
 QUINTO PROTOCOLO: ALIMENTACIÓN DE
ESTUDIANTES

EN NUESTRO PLAN DE REFORZAMIENTO SOLO SE

ENTREGA UNA COLACION FRIA, AL FINALIZAR LA
JORNADA.
SEXTO PROTOCOLO: LAVADO DE MANOS

EL LAVADO DE
MANOS ES
SUPERVISADO
POR UN
ASISTENTE DE LA
EDUCACIÓN Y DEL
DOCENTE
ESCUELA HERNÁN CIUDAD
SÉPTIMO PROTOCOLO: SANITIZACIÓN
DESINFECCIÓN Y LIMPIEZA
A diario se realizara
desinfección de todos los
transportes escolares y
vehículos de funcionarios
 OCTAVO PROTOCOLO: UTILIZACIÓN DE EPP Y
DISTANCIAMIENTO

• UN ENCARGADO DEL USO DE LOS ELEMENTOS DE

PROTECCION PERSONAL. MASCARILLA, PROTECTOR FACIAL,
TRAJES. ETC.
• USOOBLIGATORIO DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO (SALAS,
PATIOS, OFICINAS U OTROS ESPACIOS, DEPENDIENDO DE LA
FUNCIÓN DE QUE CADA FUNCIONARIO CUMPLE.
NOVENO PROTOCOLO: DESPACHO DE ESTUDIANTES