Capacitación Octubre 2020

PLAN JURISDICCIONAL DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES PARA
EL REGRESO SEGURO A CLASES
PRESENCIALES
MARCO INSTITUCIONAL 2

• El plan se enmarca en los acuerdos alcanzados por el Consejo Federal

de Educación para la sanción del «Protocolo marco y lineamientos federales
para el retorno a clases presenciales en la educación obligatoria y en los
institutos superiores» (Resolución N° 364/2020).
• Fue elaborado en consulta con expertos sectoriales provinciales y con las
asociaciones gremiales en distintos ámbitos de trabajo.
• Fue aprobado en la Resolución Nº 63/2020 por el Ministerio de Jefatura de
Gabinete de Ministros, el Ministerio de Salud y la Dirección General de
Cultura y Educación, junto con los indicadores de evaluación del riesgo
para la vuelta a la actividad presencial (Anexo II) que son de revisión
semanal y el protocolo de actividades socioeducativas no escolares
presenciales (Anexo IV).
ALCANCES DEL PLAN 3

El plan establece medidas para:

• La organización de la jornada escolar y la incorporación de estudiantes siguiendo un
modelo progresivo.
• La preparación de los establecimientos educativos, respetando las medidas de
distanciamiento social y de seguridad e higiene.
• Las condiciones de regreso a las aulas de las y los trabajadores correspondientes.
• El protocolo de actuación ante casos COVID 19.
• El cumplimiento de las condiciones necesarias de infraestructura edilicia.
• La organización del transporte escolar.

El plan contempla la necesidad de reducción de la circulación de

personas, tanto dentro como fuera de la escuela.
Estas medidas deben reflejarse en la adecuación del Plan
Institucional y en el Plan de Prevención del Riesgo de cada
establecimiento educativo.
PREPARATIVOS PARA EL REGRESO SEGURO A LAS CLASES 4
PRESENCIALES

Momento 1
• Reunión preparatoria en el ámbito de la UEGD (convocada por jefatura de inspección
distrital con participación de inspectores de enseñanza e infraestructura, consejos
escolares, representantes de trabajadores de la educación, Comité Distrital Mixto de
Salud y Seguridad y autoridades sanitarias y educativas del municipio).
• Verificación del estado de la infraestructura escolar y de la provisión de los elementos de
higiene, desinfección y protección en cada establecimiento educativo por parte del
Consejo Escolar y los equipos de conducción.
• Refuerzo de las tareas de limpieza y desinfección en las escuelas según los protocolos.
• Encuentro de capacitación institucional sobre los protocolos para los equipos directivos,
docentes y auxiliares (no se requiere que sea presencial).  
Momento 2
• Directivos, docentes y auxiliares se reencuentran en las escuelas para adecuar el plan
institucional de cada establecimiento educativo según los protocolos y la puesta en
marcha del programa ATR de acompañamiento a las trayectorias y la revinculación.
• Se comunica a estudiantes y familias las pautas para un regreso seguro a las clases
presenciales y se convoca a los primeros grupos de estudiantes.
Momento 3
• Inicio del regreso progresivo de estudiantes a las escuelas.
INCORPORACIÓN PROGRESIVA DE ESTUDIANTES 5

PRIMERA ETAPA
Continuidad pedagógica presencial y no presencial
• Se convocará a estudiantes de primaria y secundaria con quienes no se
sostuvo un vinculo cotidiano o que tuvieron una baja o nula participación en
las propuestas pedagógicas.
• Dentro de este grupo, quienes estén cursando el último año de cada nivel
tendrán clases presenciales tres veces por semana y los demás años,
tendrán una clase por semana.
• Luego, cuando la situación epidemiológica lo permita, se podrá incorporar a
la matrícula completa del último año de cada nivel.

SEGUNDA ETAPA
• Estipula actividades presenciales progresivas para toda la matrícula.
CONDICIONES ORGANIZACIONALES 6

• Grupos reducidos con distanciamiento social.

ETAPA 1: hasta 10 estudiantes. / ETAPA 2: hasta 15 estudiantes.

• Horarios de entrada y salida alternados para reducir la concentración de

personas.

• Jornadas de clases presenciales reducidas. ETAPA 1: 90 minutos sin recreo.

/ ETAPA 2: 180 minutos con recreo.

• Nuevos bloques de enseñanza.

• Sostenimiento de la continuidad pedagógica no presencial.

MEDIDAS DE CUIDADO PARA UN REGRESO SEGURO A LAS AULAS 7
 CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN 8

• Encuentros institucionales entre directivos, docentes

y auxiliares en las escuelas (presencial, virtual o
mixto)
• Capacitación en medidas de limpieza y protección
Videos de capacitación
Supervisión del programa de limpieza
Registro de las actividades de limpieza
• Campaña de sensibilización sobre pautas de cuidado
en la escuela .
Afiches, flyers y videos destinados a la comunidad
educativa (estudiantes y familias) y
señalética
PERSONAS DISPENSADAS DE REALIZAR ACTIVIDADES 9
PRESENCIALES

Resolución Nº 207/2020 del Ministerio de Trabajo y Seguridad de la Nación

• Mayores de sesenta (60) años de edad, no requiere ser solicitada. SE APLICA DE OFICIO.
• Trabajadoras embarazadas.
• Personas dentro de los grupos de riesgo por:
- Enfermedades respiratorias crónicas: enfermedad pulmonar obstructiva crónica
[EPOC], enfisema congénito, displasia broncopulmonar, bronquiectasias, fibrosis quística y
asma moderado o severo.
- Enfermedades cardíacas: insuficiencia cardíaca, enfermedad coronaria, valvulopatías y
cardiopatías congénitas.
- Inmunodeficiencias.
- Diabetes,
- Insuficiencia renal crónica, tratamiento de diálisis o con expectativas de ingresar a diálisis
en los siguientes seis meses.
Resolución Nº90/2020 del Ministerio Jefatura de Gabinete de la provincia
• Personas inmunosuprimidas.
• Pacientes en tratamiento oncológico.
• Personas con obesidad mórbida.
PERSONAS DISPENSADAS DE REALIZAR ACTIVIDADES 10
PRESENCIALES

• Progenitor, progenitora o persona adulta responsable a cargo, cuya presencia

en el hogar resulte indispensable para el cuidado del niño, niña o
adolescente, quedando habilitadas a llevar a cabo las tareas que le fueran
asignadas desde sus hogares (solicitadas en marzo de 2020).

• Residentes en distritos en ASPO.

• Trabajadores y trabajadoras que presten servicios en un establecimiento

educativo ubicado en una localidad distinta a la de su residencia, en los casos
que el transporte interurbano utilizado habitualmente para trasladarse hacia la
escuela se encuentre interrumpido, siendo ese su medio habitual de transporte.
PROTOCOLO COVID 19 EN LA ESCUELA 11

ANEXO IV

• La Jefatura de Inspección Distrital articulará acciones con la

Secretaría de Salud del municipio.
• Se prohibirá concurrir a la escuela a aquellas personas que
presenten algún síntoma compatible con Covid-19 o convivan con
alguien que lo tenga.
• Ante la aparición de un caso sospechoso o confirmado, se seguirá el
protocolo de actuación y, complementariamente, las definiciones de
la autoridad sanitaria local.
• Se sugiere coordinar el protocolo de actuación con las Unidades
Educativas de Gestión Distrital (UEGD).
PROTOCOLO COVID 19 : MEDIDAS PREVENTIVAS Y CÓMO 12
ACTUAR

ANEXO IV

Medidas preventivas:
• Elaborar/actualizar el mapa de actores claves en el
territorio próximo a las escuelas.
• Organizar la escuela para el posible aislamiento de un
caso sospechoso o confirmado en el establecimiento
(preparación del local donde se realizará el aislamiento)

Guía de actuación:
• Seguir el protocolo para realizar el aislamiento.
• Notificar a las autoridades sanitarias.
• Desinfectar el área de aislamiento, cuando se haya
retirado la persona.
PROTOCOLO COVID 19: 13
¿QUÉ HACER ANTE UN CASO DE COVID 19 EN LA ESCUELA?
ANEXO IV
 CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 14

Los requisitos surgen de un análisis de la forma de trasmisión del COVID 19, contextualizado en las ANEXO II
Condiciones Básicas de Infraestructura Escolar de la SRT aprobadas en la Paritaria Nacional Docente
del año 2011 y de la reglamentación de seguridad e higiene

Disponibilidad de agua para la limpieza del establecimiento e higiene personal.

Funcionamiento de todos los servicios sanitarios de uso de estudiantes y personal, y

del sistema de disposición de excretas.

Ventilación suficiente y operativa, de acuerdo con los protocolos sanitarios, de todos

los ambientes habitables.

Funcionamiento del sistema de calefacción, cuando la vuelta a clases presenciales

se produzca en el período invernal o cuando la temperatura sea inferior a 10º C.

Funcionamiento del sistema eléctrico y de gas.

Provisión de agua potable para consumo humano (preferentemente a través de red).

CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 15

• La organización de los grupos para realizar la actividad presencial está ANEXO I y II

condicionada por el tamaño de las aulas para que se cumpla la distancia mínima
de 1,5 metros entre estudiantes y de 2 metros con el o la docente. También debe
considerarse los la capacidad de sanitarios para estudiantes.

Con estas condiciones se actualizará el Plan de Prevención del Riesgo

CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 16

ANEXO II
Condiciones de potabilidad del agua:

• Idealmente se debe contar con agua potable en la red de la escuela (por

provisión de red o por perforación).
• De no ser posible, se deberá garantizar la existencia de agua para limpieza y
agua potable para consumo humano.

Es imprescindible realizar limpiezas periódicas de los tanques de agua

(especialmente en aquellos establecimientos que tienen provisión de agua
por perforación).

El Consejo Escolar debe implementar los procedimientos de limpieza de

tanque, análisis de agua y provisión de agua para consumo humano de
acuerdo a las normas que le fueron comunicadas en el mes de marzo de
2020 por la Dirección de Administración de Consejos Escolares.
CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 17

Ante la presencia de alguna de las siguientes situaciones, el

ANEXO II
establecimiento educativo no retomará y/o suspenderá la actividad
presencial:

Agua
• Falta de provisión de agua para la limpieza del establecimiento.
• Falta de provisión de agua para la higiene personal en baños.
• Falta de provisión de agua potable (por red o envasada) para el consumo
personal.
• La bomba de agua no funciona o la perforación está no-operativa (no hay agua
en ese nivel, o la calidad del agua es deficiente).
CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 18

Baños y disposición de excretas

ANEXO II
• Baños de estudiantes clausurados.
• Baños de personal clausurados (debe haber por lo menos un baño de personal -
por sexo- habilitado).
• No hay agua en los lavamanos de los baños (corresponde clausurar el baño).
• No hay agua en las descargas de los sanitarios (corresponde clausurar el baño).
• Hay pérdidas de agua que imposibilitan su uso en condiciones de higiene
(corresponde clausurar el baño).
• Pozos absorbentes, red cloacal, plantas depuradoras, cámaras sépticas no
operativas (desmoronados o en un estado que imposibilita el funcionamiento de
acuerdo al informe técnico del inspector de infraestructura escolar).
• Baños con inodoros, mingitorios o lavabos no-operativos. Las instalaciones de
los baños de estudiantes del establecimiento educativo deben estar funcionando
en un 100%.
CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 19

Instalación de gas y sistema de calefacción (durante el invierno o con temperaturas ANEXO II

inferiores a 10º C):
• La red no cuenta con llave de corte general.
• No funciona la calefacción a gas (está inhabilitada) o no funciona la caldera.
• La calefacción es a través de aires acondicionados.
Electricidad:
• El establecimiento no tiene electricidad.
• Problemas de electrificación de las paredes.
• Problemas graves en la instalación eléctrica, los disyuntores o las llaves térmicas, previa
revisión de la inspección de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar o personal técnico.
El edificio tiene un problema estructural, total o parcial, que provoca riesgo, previa
revisión de la inspección de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar o personal técnico.
La escuela se encuentra en obra:
• Si la obra afecta toda la planta escolar durante toda la jornada, no se retomarán actividades
presenciales hasta que la obra se haya finalizado.
• Se adecuarán las actividades a las limitaciones que surgen de la escuela en obra.
CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 20

ANEXO II

Se podrá utilizar el Instrumento de Relevamiento de Condiciones Edilicias, y

ante la presencia de algunas de las situaciones que allí se detallan, el
establecimiento educativo no retomará y/o suspenderá la actividad presencial.

El Consejo Escolar es responsable de realizar todas las reparaciones menores

para que la infraestructura edilicia cumpla con las condiciones de operatividad en
el contexto Covid-19.

LAS CONDICIONES DE “NO APERTURA” SERÁN COMUNICADAS

A LA INSPECCIÓN DISTRITAL Y AL CONSEJO ESCOLAR
PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL EDIFICIO 21

ANEXO III

• Se debe programar y supervisar la ejecución de un programa de limpieza y

desinfección integral previo al inicio de las actividades presenciales.

LAS TAREAS DEBEN SEGUIR LA SIGUIENTE SECUENCIA LÓGICA:

LIMPIEZA, DESINFECCIÓN, SECADO Y VENTILACIÓN

• Momento 1: limpieza húmeda con jabón o detergente cada 90 minutos en

lugares de mucho contacto y entre turnos en aulas.
• Momento 2: desinfección por medio de la aplicación de solución de cloro
o agua lavandina en pisos y superficies (escritorios, pupitres, etc),
picaportes y barandas.
• Momento 3: ventilación, luego del momento 2 y cada 90 minutos.

21
PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL EDIFICIO 22

ANEXO III
Las tareas de desinfección como parte del cuidado:

• Se recomienda incorporar la limpieza de pupitres, escritorios, materiales

de laboratorio y picaportes como parte de la rutina del cuidado.
• Se sugiere que las y los docentes junto con las y los estudiantes, a partir
del nivel primario, tomen medidas para la desinfección del espacio áulico,
al inicio y la finalización de la jornada escolar. A tal fin, se prevé que
desinfecten con alcohol al 70% los pupitres y los materiales que se
utilizan en los laboratorios, previo a su guardado. También que realicen la
desinfección de sus teléfonos celulares en esos momentos.

LOS ARTÍCULOS DE LIMPIEZA SERÁN PROVISTOS POR EL

CONSEJO ESCOLAR
PROTOCOLO DE TRANSPORTE ESCOLAR 23

ANEXO VII
• La actividad de transporte se debe planificar en base
a las necesidades de las escuelas en cada etapa de la
vuelta a la actividad presencial.
• El transportista debe controlar las condiciones de salud de
trabajadores y trabajadoras y las condiciones de
distanciamiento (cabina), higiene y desinfección de los
vehículos.
• El aforo del transporte se verá reducido al 60% a fin de
garantizar la distancia social.
• Se tomarán medidas de control de salud al subir al
transporte y durante el viaje.
• Se debe garantizar la disponibilidad de desinfectante de
manos en el vehículo.
• Las ventanas deberán permanecer abiertas para
garantizar la ventilación del transporte.
PROTOCOLO DE TRANSPORTE ESCOLAR - Pasajeros 24

ANEXO VII
.
Se deberá controlar sus signos vitales y verificar que no tienen síntomas antes de subir al
transporte escolar.

Durante el ascenso y descenso de la unidad, las y los pasajeros deberán utilizar tapabocas
y mantener una distancia no inferior a 2 metros, de acuerdo con la normativa vigente sobre
distanciamiento social.

Al ascender y descender de la unidad deberán desinfectarse las manos.

Deberá minimizarse el transporte de mochilas y otros elementos ( una única mochila por
persona)

Durante el traslado se deberá utilizar el tapaboca y nariz de manera permanente.

Durante el traslado deberán permanecer sentados en todo momento, guardando distancia

de los demás pasajeros y pasajeras.

Se deberá hacer uso de los cinturones de seguridad durante el trayecto.