LEV VYGOTSKY

TEORÍA
SOCIOCULTURAL
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
LEV SEMIÓNOVICH
VYGOTSKY
BIOGRAFÍA
Nació en Orsha el 17 de noviembre de 1986 en una
familia judía, y murió en Moscú a causa de
tuberculosis. Fue un psicólogo creador de la
psicología histórica cultural, destacando en su teoría
por la psicología del desarrollo, teniendo el
pensamiento revisionista del ideal marxista.
 ¿Qué es
la teoría
TEORÍA DE APRENDIZAJE
Habla que el desarrollo cognitivo individual
sociocultural?
proviene de la sociedad y el avanze colectivo
donde se encuentran, siendo las creencias y la
cultura factores que influyen en el desarrollo de
la enseñanza y el aprendizaje, siendo el objeto
de estudio el individuo y sus procesos de
interacción con el medio.
 Son formas de cooperación esenciales para el
aprendizaje, donde se relacionará con el
aprendizaje y la adiquisición de habilidades
intelectuales, donde la adquisición depende del
modo en que se efectúa el compartir entre los
sujetos.
Siendo los sujetos mismo que usan signos como el
LA alfabeto y la matemáticas, para mediar entre ellos

MEDIACIÓN mismos y su medio ambiente.

 EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
La relación entre ambos no es constantes sino variables
provenientes de raices genéticas diferentes.

HERRAMIENTA DE LA MENTE
Siendo una herramienta básica, el lenguaje da pase
para aque se pueda usar otras herramientaa, ya que es

EL
importante por ser un mecanismo abstracto
independiente de los estímulos inmediatos.

LENGUAJE LENGUAJE Y APRENDIZAJE

El lenguaje tiene un rol central en el desarrollo mental ,
por ser una herramienta cultural fundamental, donde
permite pensar lógicamente y aprender nuevas
conductas
 PARA VYGOTSKY
EXISTEN DOS TIPOS DE
MEMORIAS

LA MEMORIA Y EL
PENSAMIENTO
 MEMORIA NATURAL
Es la impresión inmediata de las cosas y
esta cercano a la percepción que se
origina por los estímulos externos.

MAMORIA MEDIATA
Es la ayuda cultural que reciben las
personas por partes de signos
llevándolos a un desarrollo prosiuiendo
con una organización elaborada.