RAZONAMIENTO MATEMÁTICO “ACADEMIA AYTON”

1. DIAGRAMA DE BARRAS
Ahora te toca a ti:
Ejemplo 1.
Don Ahorros quiere saber cómo gasta su dinero, Ejemplo 2.
para ello durante un mes anota todo lo que gasta y La tabla representa la distribución de tiempo
obtiene el siguiente cuadro o tabla de datos: entre los programas de TV. observados cierto
día en Lima. Representa esta tabla mediante
un diagrama de barras.
Nuevos soles
Comida 1500
Dramáticos 1 hora
Alquiler 2000
Telefilmes 2,5 horas
Ropa 600
Deportivos 1,5 horas
Gasolina 500
Informativos 0,5 horas
Otros gastos 1200
Musicales 2 horas

Puede hacerse el siguiente gráfico llamado

diagrama de barras para representar esta tabla 2. GRÁFICO DE SECTORES
de datos.
El presupuesto anual que las autoridades locales
han asignado al Colegio <<El Sabio, S.A.>> se ha
repartido el siguiente modo:
Nuevos soles

2200

2000

1800

1600 Construcciones y reparaciones .. S/. 6000 A

1400
Mobiliario ........................................ S/. 4000 B
1200
Libros ............................................... S/. 5000 C
1000 Papelería .......................................... S/. 3000 D
800

600 Total ............................................... S/. 1 8000

400

Podemos hacer una representación de la

comida alquiler ropa gasolina otros
gastos distribución de estas cantidades del siguiente
 Observa que el diagrama de barras son dos modo:
ejes cartesianos. En el eje horizontal Consideramos que un círculo representa la
representamos los items de gastos y el eje cantidad total del presupuesto.
vertical lo graduamos de tal forma que
podamos representar las cantidades de nuevos
soles que corresponden a cada item. 360°
En cada item la barra alcanza una altura igual Presupuesto total = 18000
nuevos soles
a la que indica el eje vertical y que es la
cantidad que le corresponde en la tabla.

44 “ESCUCHA A LOS QUE SON CAPACES DE CONTRADECIRTE CUANDO CREAS TENER LA RAZON”
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO “ACADEMIA AYTON”

Fútbol : 16000
Dividimos el círculo en sectores circulares de Baloncesto : 8000
ángulos proporcionales a las cantidades Tenis : 5000
correspondientes a cada capítulo del presupuesto. Atletismo : 4000
Es decir, sectores circulares de ángulos tales que: Jockey : 4000
Frontón : 3000

360  A  B  C  D
18000 6000 4000 5000 3000 Representa estos datos mediante un gráfico de
sectores.
y obtenemos:

360  A 360 . 6000

 A = =
18000 6000 18000 3. POLÍGONOS DE FRECUENCIAS
120°
Para averiguar el número de personas que habitan
cada vivienda en Megatrópolis se realizó una
360  B 360 . 4000
 B = =
18000 4000 18000 encuesta obteniéndose la siguiente tabla:

80°
Número de habitantes Números de
por vivienda viviendas
1 10 000
360  C 360 . 5000
 C = =
18000 5000 18000 2 40 000

100° 3 60 000
4 70 000
5 55 000
6 30 000
360  D 360 . 3000
 D = = 7 15 000
18000 6000 18000
8 5 000
60°

El número de viviendas que corresponde a cada

tipo se llama frecuencia absoluta de dicho tipo.
Hacemos el siguiente gráfico llamado gráfico de
Así, por ejemplo:
sectores:

55 000 es la frecuencia absoluta de 5.

15 000 es la frecuencia absoluta de 7.
A 40 000 es la frecuencia absoluta de 2.
B

C D

Para representar los datos de esta tabla puede

hacer el siguiente gráfico llamado polígono de
frecuencias.
Miles de viviendas

Ejemplo:
Se ha realizado una encuesta para saber el 70

deporte que ocupa el primer lugar de preferencia 60

de la gente y ha resultado la siguiente tabla: 50

40

30

20

“ESCUCHA A LOS QUE SON CAPACES DE CONTRADECIRTE CUANDO

10 CREAS TENER LA RAZON” 45

1 2 3 4 5 6 7 8
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO “ACADEMIA AYTON”

350 615 930 1410 1660

400 632 960 1425 1771
420 654 1002 1439 2063
480 690 1200 1452 2111
Observa que el polígono de frecuencias se obtiene
dibujando el diagrama de barras, con las barras Observa que los valores obtenidos varían desde
punteadas y uniendo los extremos de cada dos 203 a 2111. Si quisiéramos hacer un polígono de
barras consecutivas. frecuencias sería muy difícil porque la variación
de los valores observados es muy grande. Lo que
En una fábrica se han revisado 100 piezas iguales se puede hacer es agrupar estos valores en clases
para ver los defectos que aparecen en cada pieza iguales, por ejemplo, de 500 nuevos soles cada
y se ha obtenido la siguiente tabla: clase y hacer la siguiente tabla de frecuencias:

Número de defectos Número de piezas Clases Números de hombres

0 45 Nuevos soles o frecuencia
1 45
0 – 499 10
2 20
500 – 999 18
3 15
1000 – 1499 15
4 5
1500 – 1999 5
2000 – 2500 2
Dibuja un polígono de frecuencias
correspondiente a esta tabla.
Observa que la frecuencia de cada clase son el
número de hombres cuyo gasto está dentro de
esta clase.
Para representar los datos de esta tabla se puede

4. HISTOGRAMAS DE FRECUENCIA hacer el siguiente gráfico llamado histograma de

frecuencias.
Consideremos la siguiente tabla que muestra la
cantidad de pesetas gastadas en transporte un
Frecuencia

18
cierto día por un grupo de hombres
16
pertenecientes a un cierto club.
14

12
Nuevos Nuevos Nuevos Nuevos Nuevos
10
Soles Soles Soles Soles Soles
203 505 720 1200 1461 8

210 521 751 1260 1472 6

242 542 760 1306 1483 4

250 580 817 1358 1510 2

280 591 890 1391 1555

0
500 1000 1500 2000 2500
300 610 930 1406 1555
Nuevos Soles

Progresistas 50 000
Regresistas 30 000
Feministas 15 000
Madristas 14 000
Machistas 10 000
1. La tabla representa la distribución de los votos
escrutados en cierta elección celebrada en
Megatrópolis. Representa esta tabla mediante un 2. El diagrama de barras representa las estaturas
diagrama de barras. de un grupo de chicos:

46 “ESCUCHA A LOS QUE SON CAPACES DE CONTRADECIRTE CUANDO CREAS TENER LA RAZON”
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO “ACADEMIA AYTON”

¿Cuántos miden 1,5 metros o menos? ¿Cuál es la frecuencia absoluta de salir 5?

¿Cuántos miden más de 1,5 m? ¿Qué puntuación ha salido con más frecuencia?
¿Quiénes miden entre 1,6 m y 1,7 m?
¿Quién es el que mide más?
¿Quién es el que mide menos?
¿A cuántos se han encuestado?
6. La distribución de los pesos de 100 niños viene
dada por la siguiente tabla:
Metros

1,8 Pesos en kg Frecuencia

30 – 32 3
1,7 32 – 34 29
34 – 36 41
1,6
36 – 38 21
38 – 40 5
1,5
40 – 42 1
1,4

Representa esta tabla mediante un histograma de

1,3 frecuencia.

7. Observa el siguiente histograma de frecuencias.

Pedro Luis Belén María Lucas Tomás
3. De los asistentes a un congreso internacional hay: Completa en tu cuaderno la siguiente tabla de
Elena Carlos César Inés Marta
Americanos : 13,5% frecuencias:
Ingleses : 10,5%
Alemanes : 4,5% 24
Franceses : 1,5%
21
Representa estos datos mediante un gráfico de
18
sectores.
15
4. El siguiente gráfico de sectores expresa el idioma
12
que hablan los asistentes al congreso.
9

¿Qué idioma es el que 6

menos se habla?
3
¿Qué idioma es el más
hablado?
5 10 15 20 25
¿Se habla más
francés que inglés?
Clases Frecuencia
0– 5
5. Se ha lanzado un dado 100 veces obteniéndose los
5 – 10
resultados representados en el polígono de
10 – 15
frecuencias.
15 – 20
¿Cuál es la frecuencia absoluta de salir 4?
20 - 25

“ESCUCHA A LOS QUE SON CAPACES DE CONTRADECIRTE CUANDO CREAS TENER LA RAZON” 47