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(TABLAS Y CUADROS)
❖ INTRODUCCIÓN
En los periódicos y en la televisión habrás visto, si eres observador, que se ofrece información acerca de hechos,
fenómenos o actividades mediante cuadros o tablas y gráficos parecidos a los siguientes
• Lima Años
• Callao _____Año 2010
• Arequipa _____Año 1995
Estos cuadros o tablas y gráficos se llaman estadísticas. Cada una de ellas lleva en su parte inferior la fuente, es
decir, quien ha elaborado dicha información.
A continuación vamos a considerar cómo se representa e interpreta la información obtenido como resultado de
observar un fenómeno o actividad.
1. DIAGRAMA DE BARRAS Ahora te toca a ti:
Ejemplo 1. Ejemplo 2.
Don Ahorros quiere saber cómo gasta su dinero, La tabla representa la distribución de tiempo
para ello durante un mes anota todo lo que gasta y entre los programas de TV. observados cierto
obtiene el siguiente cuadro o tabla de datos: día en Lima. Representa esta tabla mediante
un diagrama de barras.
Nuevos soles
Dramáticos 1 hora
Comida 1500
Telefilmes 2,5 horas
Alquiler 2000
Deportivos 1,5 horas
Ropa 600
Informativos 0,5 horas
Gasolina 500
Musicales 2 horas
Otros gastos 1200
2200
2000
1800
Nuevos soles
1600
1400
1200
1000
800
600
2. GRÁFICO DE SECTORES
400
comida alquiler ropa gasolina otros El presupuesto anual que las autoridades locales
gastos
han asignado al Colegio <<El Sabio, S.A.>> se ha
repartido el siguiente modo:
Ejemplo:
Se ha realizado una encuesta para saber el
Para representar los datos de esta tabla puede
deporte que ocupa el primer lugar de preferencia
hacer el siguiente gráfico llamado polígono de
de la gente y ha resultado la siguiente tabla:
frecuencias.
Nuevos Nuevos Nuevos Nuevos Nuevos
70 Soles Soles Soles Soles Soles
60 203 505 720 1200 1461
Miles de viviendas
30
250 580 817 1358 1510
20
280 591 890 1391 1555
300 610 930 1406 1555
10
350 615 930 1410 1660
1 2 3 4 5 6 7 8
400 632 960 1425 1771
420 654 1002 1439 2063
480 690 1200 1452 2111
Observa que el polígono de frecuencias se obtiene Observa que los valores obtenidos varían desde
dibujando el diagrama de barras, con las barras 203 a 2111. Si quisiéramos hacer un polígono de
punteadas y uniendo los extremos de cada dos frecuencias sería muy difícil porque la variación
barras consecutivas. de los valores observados es muy grande. Lo que
se puede hacer es agrupar estos valores en clases
En una fábrica se han revisado 100 piezas iguales iguales, por ejemplo, de 500 nuevos soles cada
para ver los defectos que aparecen en cada pieza clase y hacer la siguiente tabla de frecuencias:
y se ha obtenido la siguiente tabla:
Clases Números de hombres
Número de defectos Número de piezas Nuevos soles o frecuencia
0 45
0 – 499 10
1 45
500 – 999 18
2 20
1000 – 1499 15
3 15
1500 – 1999 5
4 5
2000 – 2500 2
0
500 1000 1500 2000 2500
Nuevos Soles
5. Se ha lanzado un dado 100 veces obteniéndose los
resultados representados en el polígono de
frecuencias.
¿Cuál es la frecuencia absoluta de salir 4?
¿Cuál es la frecuencia absoluta de salir 5?
1. La tabla representa la distribución de los votos ¿Qué puntuación ha salido con más frecuencia?
escrutados en cierta elección celebrada en
Megatrópolis. Representa esta tabla mediante un 22
diagrama de barras. 20
n° de veces
18
Progresistas 50 000 16
Regresistas 30 000
14
Feministas 15 000
Madristas 14 000 12
Machistas 10 000 10
de un grupo de chicos:
¿Cuántos miden 1,5 metros o menos? 6. La distribución de los pesos de 100 niños viene
¿Cuántos miden más de 1,5 m? dada por la siguiente tabla:
¿Quiénes miden entre 1,6 m y 1,7 m?
¿Quién es el que mide más? Pesos en kg Frecuencia
¿Quién es el que mide menos? 30 – 32 3
¿A cuántos se han encuestado? 32 – 34 29
34 – 36 41
1,8
36 – 38 21
1,7
38 – 40 5
40 – 42 1
1,6
Metros
24
Pedro Luis Belén María Lucas Tomás
Elena Carlos César Inés Marta 21
18
3. De los asistentes a un congreso internacional hay:
15
Americanos : 13,5%
Ingleses : 10,5% 12
Alemanes : 4,5% 9
Franceses : 1,5%
6
Representa estos datos mediante un gráfico de
sectores. 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100