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Clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5° C PDF
Clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5° C PDF
GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS
SOCIALES 5° C
PROFESORA: SANDRA ARAYA JOFRÉ
RECUERDA MANTENER TU CUADERNO,
TEXTO DEL ESTUDIANTE Y GUÍAS CADA
NO OLVIDES LAS CLASE CON LÁPIZ Y GOMA
NORMAS DE LA ABRIR SUS MICRÓFONOS CUANDO PASE
LISTA
CLASE MANTENER SUS CÁMARAS A PAGADAS.
SE ACTIVARÁN SÓLO CUANDO SE
INDIQUE
MANTENER ORDEN EN CLASE, ESO
IMPLICA QUE DEBES PEDIR TURNO
ACTIVANDO TU MICRÓFONO SÓLO
PARA ELLO.
ESCRIBIR CUANDO SE INDICA
DESARROLLAR ACTIVIDAD DE SALIDA DE
MANERA ORAL O ESCRITO
CUMPLIR CON TAREAS
Objetivo: Comprender
los antecedentes de la
Conquista de América
HABILIDADES: COMPRENDER , ANALIZAR.
El contexto de la
expansión europea
¿Qué factores incentivaron el
proceso de expansión
de los europeos?
Pon atención al video que verás…
TRABAJAMOS CON EL TEXTO.
Páginas 66 y 67
1. Considerando la línea de tiempo: ¿qué
entienden por expansión y por exploración?
¿creen que se pueden relacionar con los mapas de
estas páginas?, ¿por qué?
2. ¿Qué elementos de los mapamundis les llaman la
atención?, ¿por qué?
3. ¿Qué diferencias reconocen entre ambos
mapas?, ¿qué semejanzas y diferencias tienen los
mapamundis actuales con los presentados en
estas páginas?
Adelantos técnicos y conocimientos náuticos
alcanzados o perfeccionados en Europa
occidental durante el siglo XV
1. Según el autor de la fuente A, ¿cómo eran los exploradores
que participaron en las expediciones de los siglos XV y XVI?
2. De acuerdo con la fuente B, ¿qué factores habrían influido en
el proceso de expansión y exploración?
3. ¿Cómo habrán influido los adelantos presentados en esta
página en la expansión y la exploración europeas?
4. ¿Qué factores habrán favorecido la expansión y la exploración
europeas?
Expansión y exploración europeas